0 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Se ha realizado una infografía como recurso digital con la herramienta Canva y forma parte 1 00:00:06,000 --> 00:00:12,000 de la secuencia didáctica del proyecto de arte que se realiza anualmente en las aulas 2 00:00:12,000 --> 00:00:17,000 de cuatro años de educación infantil y se lleva a cabo los viernes, que los llamamos 3 00:00:17,000 --> 00:00:22,000 viernes de arte. En este caso vamos a trabajar al artista Giorgio Akif. Esta propuesta recibe 4 00:00:22,000 --> 00:00:30,000 el nombre de Conocemos a Giorgio Akif. Esta infografía está dividida en diferentes subgrupos 5 00:00:30,000 --> 00:00:39,000 y tiene una secuenciación vertical, uniendo los diferentes bloques en orden descendente 6 00:00:39,000 --> 00:00:47,000 a través de flechas que van marcando la unión de los diferentes bloques y recopilando así 7 00:00:47,000 --> 00:00:53,000 todos los elementos de la propuesta didáctica y facilitando a las familias conocer de antemano 8 00:00:53,000 --> 00:00:59,000 los contenidos que trabajaremos en el aula y su justificación pedagógica. Vamos a comenzar 9 00:00:59,000 --> 00:01:06,000 con la explicación de la infografía, decir que aquí en este apartado estarían un poco 10 00:01:06,000 --> 00:01:11,000 las características más generales. Está incluida en el área tres con comunicación 11 00:01:11,000 --> 00:01:17,000 y representación de la realidad. Está destinada al nivel de cuatro años de educación infantil 12 00:01:17,000 --> 00:01:25,000 y la temporalización de la propuesta es de una semana. Los bloques en los que he dividido 13 00:01:25,000 --> 00:01:30,000 la infografía son el de justificación, ya que el arte es una forma de expresarnos, de 14 00:01:30,000 --> 00:01:36,000 experimentar y de concebir el mundo que nos rodea. Puesto que los niños en infantil todavía 15 00:01:36,000 --> 00:01:41,000 tienen un lenguaje que todavía no está totalmente desarrollado, el arte les permite expresar 16 00:01:41,000 --> 00:01:46,000 su mundo interior, fomentando así la creatividad y la imaginación. Vamos a contribuir a la 17 00:01:46,000 --> 00:01:53,000 competencia clave, competencia creativa, a través de las competencias específicas, 18 00:01:53,000 --> 00:01:58,000 producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando en este caso el lenguaje 19 00:01:58,000 --> 00:02:05,000 artístico y aquí estaría un poco los contenidos que vamos a trabajar, que hemos considerado 20 00:02:05,000 --> 00:02:12,000 más importantes. La metodología que vamos a utilizar, un ambiente de experimentación 21 00:02:12,000 --> 00:02:19,000 libre con aprendizaje significativo, el uso de Geniali para la gamificación y el fomento 22 00:02:19,000 --> 00:02:26,000 del trabajo en equipo. Y estaría aquí un poco el resumen de los criterios de evaluación. 23 00:02:26,000 --> 00:02:32,000 Hemos incluido un enlace a un Geniali para trabajar directamente con los niños, un poco 24 00:02:32,000 --> 00:02:40,000 la vida de Georgia O'Keefe, en rasgos generales, sus cuadros más importantes, etcétera. También 25 00:02:40,000 --> 00:02:49,000 incluido el código QR de la netiqueta, que nos lleva a una infografía donde se explican 26 00:02:49,000 --> 00:02:55,000 las normas básicas del uso de Internet que hemos trabajado previamente con los niños 27 00:02:55,000 --> 00:02:58,000 y que pueden ver con sus familias.