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00:00:00,200 --> 00:00:17,339
4 minutos con Félix, propuestas didácticas para utilizar en tu aula, recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica, para trabajar con tus alumnos y alumnas.

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00:00:18,359 --> 00:00:27,260
Hola, buenos días, pues vamos a hacer un pequeñito videotutorial, seguimos con Cranbell, la verdad que Cranbell te ofrece muchas prestaciones con muy poco programa

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00:00:27,260 --> 00:00:32,600
Y la verdad es que yo lo estaba, siempre que usaba la programación y la robótica,

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00:00:32,719 --> 00:00:40,380
utilizando para matemáticas, para una presentación, para elegir palabras o conceptos, para relacionarlas.

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00:00:40,780 --> 00:00:44,579
Pero aquí es que me estoy centrando en proyectos de la vida cotidiana,

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00:00:44,679 --> 00:00:49,219
porque es que se realizan de un modo facilísimo y se programan, desde luego,

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00:00:49,780 --> 00:00:56,579
lo más fácil de las cosas más sencillas que hay, una vez que tienes los tres conceptos que necesitas.

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00:00:56,579 --> 00:01:14,200
Y en este caso estamos haciendo como en los centros comerciales, los aparcamientos tienen un aparatito donde tú aparcas y se pone en rojo cuando tú entras al aparcamiento, ves las luces en verde y sabes dónde están los estacionamientos libres.

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00:01:14,200 --> 00:01:17,180
pues eso mismo prepararlo para trabajarlo en clase.

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00:01:17,379 --> 00:01:22,939
Desde luego no es solamente hacer este programa, sino que luego es hacer la maqueta,

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00:01:23,079 --> 00:01:28,000
explicar el funcionamiento y realmente el funcionamiento es sencillísimo.

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00:01:28,700 --> 00:01:36,200
Bueno, lo primero que tenemos que saber es que nos tenemos que ir a nuestro input, output

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00:01:36,200 --> 00:01:44,140
y ver este que pone distance t y b, que estos son los puertos donde lo podamos poner nosotros.

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00:01:44,200 --> 00:01:51,379
Yo no he usado el que te vende la casa con plugot, el sensor de ultrasonido de la casa con plugot.

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00:01:51,760 --> 00:01:57,900
Yo he utilizado uno que tenía pues para robótica y vienen con estas cuatro patitas.

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00:01:57,900 --> 00:02:06,319
Yo entiendo que el que vende la casa con plugot pues ya viene con que estas cuatro patitas se han quedado en tres.

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00:02:06,319 --> 00:02:18,479
Y aquí, bueno, lo que tenemos que saber es que aquí tenemos el positivo, que sería este, aquí tenemos el negativo y aquí tenemos dos que los vamos a llevar a dos puertos.

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00:02:19,099 --> 00:02:32,360
¿Por qué tenemos dos? Porque uno, que es el eco, que sería este, es el que manda la señal ultrasonica y este, el trig, es el que recibe el rebote de la señal ultrasonica.

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00:02:32,360 --> 00:02:44,259
Esto funciona pues como los delfines o como el sonar, manda la onda y vuelve y dependiendo del tiempo que tarda en llegar la onda pues detecta que hay un objeto o no hay un objeto.

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00:02:44,699 --> 00:02:52,419
Por eso aquí tenemos cuatro, no he usado el de la marca Complubot, pero bueno, el de la marca Complubot está preparadísimo este.

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00:02:52,419 --> 00:03:13,900
El problema, pues que tiene estas cuatro patitas, que los cocodrilos se quedan muy cerca, entonces tienes que ponerle unos cables que luego los vamos a ver, unas adaptaciones y luego pues ya no es todo lo amigable que siempre ha sido con Plubot y Cranbell con sus elementos, ¿no?

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00:03:13,900 --> 00:03:17,240
Pero bueno, aquí con un adulto lo puedes hacer.

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00:03:17,539 --> 00:03:22,080
Pues eso, no hemos usado el sensor de ultrasonido de la marca,

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00:03:22,240 --> 00:03:25,719
el que viene con sus sensores, sino que otro.

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00:03:25,860 --> 00:03:32,939
Y teníamos este problema y que por eso aquí tenemos el puerto B y el puerto A.

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00:03:33,080 --> 00:03:37,599
Tenemos ocupados dos puertos, además de tener el positivo y el negativo.

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00:03:37,800 --> 00:03:39,240
Tenemos cuatro cabos.

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00:03:39,840 --> 00:03:42,680
Bueno, pues esto lo vamos a encender.

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00:03:42,680 --> 00:03:45,219
nos va a estar marcando la distancia.

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00:03:45,620 --> 00:03:49,199
Aquí vemos que la distancia que la está midiendo

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00:03:49,199 --> 00:03:51,360
pues ahora está en 12 porque está fijo.

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00:03:51,719 --> 00:03:53,639
La verdad es que funciona muy bien.

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00:03:53,759 --> 00:03:56,379
Una vez que pasemos la mano pues ya empieza

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00:03:56,379 --> 00:03:59,780
o bueno, si muevo la mesa detecta ahí un pequeño movimiento

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00:03:59,780 --> 00:04:01,080
pero está en 12.

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00:04:01,740 --> 00:04:04,000
Entonces lo tenemos midiendo.

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00:04:04,000 --> 00:04:07,419
Cuando la distancia es menor de 11

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00:04:07,419 --> 00:04:12,240
lo que vamos a hacer es que se encienda una luz

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00:04:12,680 --> 00:04:16,439
roja, que dice que está ocupada la plaza.

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00:04:16,899 --> 00:04:21,100
Si no, ¿qué es lo que hace? Pues está la plaza, la lucecita en verde,

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00:04:21,240 --> 00:04:24,360
que es lo que tú ves, y vas allí a estacionar porque hay ese hueco,

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00:04:24,439 --> 00:04:27,319
ves todas rojas y una verde, pues ahí te lanzas.

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00:04:27,899 --> 00:04:31,620
Pero claro, luego le vamos a hacer una pequeñita mejora,

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00:04:31,620 --> 00:04:34,959
y aquí esto es de nuevo lo que se nos ocurra o lo que haga.

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00:04:35,600 --> 00:04:41,199
Realmente, porque si pasa un peatón, pasa un segundo, ya se pone en verde,

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00:04:41,199 --> 00:04:45,360
te confunde, no te confunde, piensas que está ocupada, que no está ocupada,

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00:04:45,420 --> 00:04:50,560
es porque ha pasado, bueno, o yo qué sé, o se queda ahí parado una persona tres segundos.

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00:04:51,180 --> 00:04:54,139
Entonces, lo que vamos a hacer es utilizar este.

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00:04:54,279 --> 00:04:59,120
Hemos creado una variable que se llama tiempo, la vamos a repetir diez veces

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00:04:59,120 --> 00:05:03,300
y cada vez se va a incrementar el uno.

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00:05:03,500 --> 00:05:08,839
Entonces, empieza en cero, cuando tú, se entra un coche, esto empieza a correr,

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00:05:08,839 --> 00:05:19,160
y cuando llega a 10 o mayor de 10, a 9, ya lo metemos aquí y entonces se nos enciende la luz roja.

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00:05:19,160 --> 00:05:25,600
Va a estar, es verdad que va a estar en verde un tiempo, como iba a estar 9 segundos,

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00:05:26,240 --> 00:05:32,720
pero luego a partir de esos 9 segundos ya se va a poner en rojo y entonces pues no tienes el problema

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00:05:32,720 --> 00:05:36,699
de que haya una persona pase y se ponga la luz en roja y no está.

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00:05:36,699 --> 00:05:38,819
bueno, pues a mí se me ha ocurrido esta

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00:05:38,819 --> 00:05:40,399
si no, lo más sencillo

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00:05:40,399 --> 00:05:41,600
que muchas veces

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00:05:41,600 --> 00:05:44,819
yo esto lo preparo

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00:05:44,819 --> 00:05:46,720
luego le das aquí una pequeñita vuelta

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00:05:46,720 --> 00:05:48,600
al final metes un poquito más de código

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00:05:48,600 --> 00:05:49,899
porque también

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00:05:49,899 --> 00:05:52,279
tienes que divertirte un poco

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00:05:52,279 --> 00:05:54,620
y tienes que pensar un poquito y hacer cositas

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00:05:54,620 --> 00:05:56,500
¿qué quieres hacer? ¿lo básico?

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00:05:56,680 --> 00:05:58,319
¿esto? ¿necesitas saber programar?

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00:05:58,439 --> 00:06:00,759
no, porque para eso es lo que se está

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00:06:00,759 --> 00:06:02,300
haciendo ahora con los ODE

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00:06:02,300 --> 00:06:04,720
se puede utilizar el trabajo

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00:06:04,720 --> 00:06:08,800
de otras personas, siempre que se le reconozca un poquito su trabajo

71
00:06:08,800 --> 00:06:11,860
si se quiere hacer o no se quiere hacer, como está pasando con los ODE

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00:06:11,860 --> 00:06:16,759
y se puede usar y realmente copiar esto y hacer el montaje

73
00:06:16,759 --> 00:06:20,819
no te va a dar ningún problema, yo lo he hecho poniendo

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00:06:20,819 --> 00:06:24,959
este tiempo que le va a hacer

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00:06:24,959 --> 00:06:28,639
que va a estar en verde, aunque esté la plaza ocupada 10 segundos, pero que si pasa

76
00:06:28,639 --> 00:06:32,160
un peatón no se va a poner en rojo, ¿por qué?

77
00:06:32,660 --> 00:06:38,800
Digo esto, mira, porque si yo ahora lo tengo así, lo lanzo, ahora lo tengo en verde.

78
00:06:39,420 --> 00:06:41,180
Vamos a fijarnos en las variables.

79
00:06:41,800 --> 00:06:46,079
Ahora, cuando pongo la mano, ya lo tendría, pero puede haber sido un peatón.

80
00:06:46,920 --> 00:06:48,079
Esto puede ser un peatón.

81
00:06:48,240 --> 00:06:52,120
Sin embargo, tú cuando ya pones un coche, mira, esto es una persona que pasa.

82
00:06:52,899 --> 00:06:56,920
Pero claro, cuando es un coche, ya se queda ahí en esa distancia.

83
00:06:56,920 --> 00:06:58,439
Poner un coche, ahí.

84
00:06:59,519 --> 00:07:01,480
Ya se queda ahí fijo.

85
00:07:02,160 --> 00:07:07,980
Y entonces, pues ya tendría yo mi plaza, sé que la tengo ocupada.

86
00:07:08,839 --> 00:07:10,540
Bueno, pues ha sido poner esto.

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00:07:10,620 --> 00:07:15,019
Entonces ahora lo veremos cuando lo grabemos.

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00:07:15,600 --> 00:07:22,040
Bueno, entonces ahora yo quito y ahora ya sé que está en 12, mayor de 11, pues se pone en verde.

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00:07:22,720 --> 00:07:28,819
Sin embargo, yo le pongo este pequeño programa que va a estar un ratito.

90
00:07:28,819 --> 00:07:33,939
Oye, que lo puedo poner 5 segundos también, que no tiene por qué ser 10, y aquí lo voy variando.

91
00:07:34,480 --> 00:07:37,579
Y entonces, ahora sí que vamos a ir viéndolo.

92
00:07:37,680 --> 00:07:53,920
Lo lanzamos, y ahora, bueno, ahora entra, está, ha entrado un coche, y bueno, ya se ha puesto en rojo.

93
00:07:54,819 --> 00:08:00,399
Ahora llega el momento, se va este coche, pues ahora se pondrá la distancia en 12.

94
00:08:00,399 --> 00:08:13,399
y está en verde, vamos a meterlo ahí, ahora lo tenemos en 9, a las 10 veces, a los 10 segundos,

95
00:08:13,939 --> 00:08:20,839
después de que ocurra esto 10 veces, pues ya se nos pone en rojo y también puedes incidir en que

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00:08:20,839 --> 00:08:26,480
puedes utilizar otros sensores que no sean los de la casa, lo que pasa que sí que es verdad

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00:08:26,480 --> 00:08:31,899
que hay algunas casas que los tienen muy bien preparados y claro, esto te lo puedes encontrar

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00:08:31,899 --> 00:08:36,200
para chicos y chicas que son de instituto, que tienen más cuidado, que puede estar,

99
00:08:36,580 --> 00:08:42,919
y otro pues que lo quieras usar con pequeñitos y realmente usar los cocodrilos, pues es muy amigable.

100
00:08:43,440 --> 00:08:48,639
Bueno, y además vamos viendo el tiempo que está ocupada la plaza.

101
00:08:48,639 --> 00:08:58,750
Ahora vamos a quitar y se para en 90.

102
00:08:59,210 --> 00:09:02,710
Así que también podríamos seguir trabajando las matemáticas.

103
00:09:03,210 --> 00:09:05,490
¿Cuánto tiempo ha estado ocupada la plaza?

104
00:09:05,490 --> 00:09:14,490
pues sabemos que el 20% de las 10 horas que está abierto el centro comercial, el 40% ha estado y lo podemos llevar a cualquier curso.

105
00:09:14,629 --> 00:09:26,409
Desde luego, esto ya a partir de tercero se pueden hacer proyectos porque ya no es solamente programar, sino la maqueta que realizas y luego cómo explicas el funcionamiento

106
00:09:26,409 --> 00:09:30,149
y realmente explicar que la distancia cuando entra un coche

107
00:09:30,149 --> 00:09:32,629
desde el suelo hasta un punto disminuye

108
00:09:32,629 --> 00:09:34,990
porque el coche tiene una altura

109
00:09:34,990 --> 00:09:38,470
que esperamos un tiempo que puede ser de un peatón

110
00:09:38,470 --> 00:09:40,909
que lo ponemos o que no lo ponemos

111
00:09:40,909 --> 00:09:44,049
y así es más sencillo

112
00:09:44,049 --> 00:09:47,929
poner un sparkle en verde, un sparkle en rojo

113
00:09:47,929 --> 00:09:50,549
las luces, la importancia que tiene

114
00:09:50,549 --> 00:09:53,470
eso lo trabajamos mucho, cuando vemos algo rojo

115
00:09:53,470 --> 00:09:59,950
es de peligro cuando vemos algo verde pasamos bueno pues vamos a ver cómo queda en la realidad

116
00:09:59,950 --> 00:10:05,529
vamos a grabar pues vamos a ver su funcionamiento aquí tenemos la placa y vemos que tenemos el

117
00:10:05,529 --> 00:10:13,690
positivo y el negativo estos puertos a y b que son los que vamos a llevar a nuestro sensor de

118
00:10:13,690 --> 00:10:19,210
ultrasonidos que son estos que nos salen aquí que tenemos esos cuatro uno rojo uno negro uno

119
00:10:19,210 --> 00:10:27,909
blanco y uno amarillo que serían estos y luego tenemos nuestro Sparkle que el Sparkle sale del

120
00:10:27,909 --> 00:10:33,669
puerto D y luego tiene su alimentación pues también lo tiene mirar ahora está en verde

121
00:10:33,669 --> 00:10:40,070
porque no hay ningún coche ahora está en verde pues tiene su positivo y su negativo mira ahora

122
00:10:40,070 --> 00:10:48,610
sí que lo vemos mejor tiene el Sparkle su positivo su negativo y ese D que va a la placa crumble al

123
00:10:48,610 --> 00:10:57,429
D y el A y el B pues son los dos que tenemos los puertos ocupados en nuestro sensor de movimiento

124
00:10:57,429 --> 00:11:03,610
que si nos fijamos aquí en el sensor de movimiento bueno pues vemos lo que habíamos visto en el

125
00:11:03,610 --> 00:11:10,090
vídeo que tenemos Ground, Echo, tenemos los cuatro pines no lo voy a desmontar pero bueno esos cuatro

126
00:11:10,090 --> 00:11:18,049
pines salen de aquí y aquí los tenemos realmente esto pues a mí no me gusta tanto como me estaba

127
00:11:18,049 --> 00:11:24,809
gustando, como me gusta cuando uso los cocodrilos de Cranbell, pero bueno, también ha sido culpa

128
00:11:24,809 --> 00:11:31,730
mía que no tengo yo esta piecita. Ellos la tienen, desde luego. Entonces, bueno, pues dependiendo de

129
00:11:31,730 --> 00:11:38,009
la edad, pues podremos hacer unos montajes, dejar que los hagan ellos o ese tipo de montaje o esa

130
00:11:38,009 --> 00:11:45,509
parte del montaje, pues hacerla un adulto. Y aquí tenemos ya, vamos a encenderla. Bueno, pues ya lo

131
00:11:45,509 --> 00:11:53,549
tenemos está en 12 el tiempo se ha puesto en 20 porque he pasado antes la mano ahora ya lo tenemos

132
00:11:53,549 --> 00:12:00,509
en cero y bueno este sería nuestro dispositivo estaría esperando estaría en verde a que llegara

133
00:12:00,509 --> 00:12:09,149
el coche ahora llega el coche y ahora van a pasar esos 10 segundos que tenemos de mira ya va por el

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00:12:09,149 --> 00:12:19,409
6 7 8 9 y 10 ya se nos ha puesto en rojo y ya ha detectado el coche y ahora sigue el reloj sigue

135
00:12:19,409 --> 00:12:30,110
diciendo el tiempo que está ocupado ocupada esa plaza hacer la compra te vas a tu coche y retiras

136
00:12:30,110 --> 00:12:38,389
el coche va a estar un tiempo mira ya se ha puesto en verde y ya se nos ha parado el reloj vale y ya

137
00:12:38,389 --> 00:12:55,350
se nos ha parado el reloj en 40 va a llegar otro coche nuevo aparca va corriendo 3 4 5 6 7 8 9 y ya

138
00:12:55,350 --> 00:13:02,190
se pone en rojo y ya estaría marcando el tiempo que está ocupada la plaza pues también podemos

139
00:13:02,190 --> 00:13:08,909
llevarlo ahí por las matemáticas y realmente el montaje mira la placa hemos ocupado siete

140
00:13:08,909 --> 00:13:17,809
posiciones yo creo que esto si lo llevamos al aula pues desde luego y desde luego para hacer proyectos

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00:13:17,809 --> 00:13:24,690
es que crumble me está llevando al proyecto quitar ahora el coche y se nos volverá a poner en verde

142
00:13:24,690 --> 00:13:31,529
ahí lo tenemos esperando al nuevo cliente bueno pues espero que le veáis utilidad muchas gracias