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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Buenas tardes, a continuación voy a presentar el contenido digital que he creado.

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00:00:07,000 --> 00:00:20,000
En este caso he utilizado la herramienta de PowerPoint para crear una presentación relacionada con una situación de aprendizaje con diferentes ritmos.

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00:00:21,000 --> 00:00:38,000
En primer lugar vemos que en este apartado hay una pequeña información sobre el propósito de la misión y si tenemos alguna duda en las actividades donde habría que dirigirse.

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00:00:38,000 --> 00:00:49,000
Como vemos hay un orden secuencial tanto con números como en el crecimiento de las plantas y el objetivo de los alumnos es que vayan superando niveles.

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00:00:49,000 --> 00:01:04,000
Hemos seguido el hilo conductor de las plantas para un curso de segunda educación primaria y en este caso los alumnos deberían ir superando los niveles para llegar al destino.

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00:01:04,000 --> 00:01:13,000
En esta ocasión hemos puesto a alcanzar el número 2 para irlos motivando pero el trabajo final sería llegar al destino.

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00:01:13,000 --> 00:01:20,000
En cada uno de estos niveles podremos encontrar diferentes actividades interactivas o vídeos.

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00:01:21,000 --> 00:01:36,000
Por ejemplo si vamos al nivel 2 vemos que en la página Google hay un cuestionario sobre preguntas relacionadas con las plantas y preguntas de acción múltiple.

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00:01:37,000 --> 00:01:58,000
Además si seguimos vemos por ejemplo si llegamos al final del destino habría un cajón para que el alumno pueda realizar una autoevaluación o si pinchamos en la guía de ayuda donde están los conceptos básicos

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00:01:59,000 --> 00:02:08,000
y un vídeo de YouTube con las características básicas de las plantas.

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00:02:08,000 --> 00:02:24,000
Cabe destacar que podemos decir que es una metodología activa, innovadora, que utilizamos las herramientas digitales, además que se adapta a los diferentes ritmos y necesidades de los alumnos.

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00:02:24,000 --> 00:02:34,000
Los materiales que utilizaríamos serían las salas de ordenador, las tablets y podríamos trabajar en gran grupo, en pequeño grupo o de manera individual.

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00:02:34,000 --> 00:02:37,000
Muchas gracias por su atención. Un saludo.