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Hola, el objetivo de este vídeo es explicar la infografía que he realizado sobre la secuencia didáctica

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Grandes inventos de la historia.

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Esta secuencia didáctica fue realizada el curso pasado con alumnos de segundo de primaria,

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de educación primaria, y la realizaron en forma de proyecto.

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Os voy a explicar ahora las diferentes fases de este proyecto.

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En la primera fase fue la fase de motivación y evaluación de conocimientos previos. Para motivar a los alumnos lo que hicimos es escribir una carta que recibieron a través de secretaría en la que ponía que una televisión les había escogido para realizar un documental sobre los inventos.

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Una vez hecho esto, reflexionamos sobre lo que sabíamos nosotros sobre los inventos

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y lo dejamos plasmado por escrito en una tabla, lo que ellos sabían y lo que querían aprender sobre los inventos.

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La segunda fase fue la fase de planificación y organización de los equipos.

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Se dio a la clase en equipos y a cada miembro del equipo se le dio un rol.

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Además, en esta fase visitamos un museo que habíamos creado las profes con objetos antiguos que nos habían traído las familias

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Os voy a enseñar un poquito ese museo para que os hagáis una idea

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Bueno, esta es la carta que les enviamos a las familias

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Y esto es un poquito el museo, rápidamente, para que os hagáis una idea

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Que visitaron para coger ideas sobre los diferentes inventos

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tiene fichas con el inventor y la fecha en la que fueron inventados

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y luego rellenaron también esta fichita sobre algunos de los inventos

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en la fase 3 lo que hicieron fue buscar información

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tanto en el aula como en clases sobre el invento que a cada equipo le había tocado

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en la fase 4 hicimos varias tareas

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una de ellas en la final fue la realización de un powerpoint

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con todo lo que habían investigado de cada invento.

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Finalmente, por equipo, se grabaron explicando esa información con un croma detrás

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para que luego las profes, con esa información, con su exposición oral,

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hicimos un vídeo en forma de documental sobre los inventos.

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Y finalmente, lo que los alumnos hicieron fue revisar su proceso de aprendizaje

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viendo la valoración del portfolio que habían realizado, realizando una dianea de evaluación y un cajut para evaluar todo lo que habían aprendido.

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Y esta es la explicación sobre la secuencia didáctica de los inventos de la historia.