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Buenos días, mi nombre es Eduardo Manzanares Caminero y este es el vídeo de la tarea número 6 del curso de competencia digital docente nivel A2.

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Para empezar, vamos a hablar de la situación de aprendizaje realizada en la tarea número 3 del mismo curso.

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Esta está titulada El lagarto está llorando, que es una poesía de Federico García Lorca.

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Vamos a utilizar esta situación de aprendizaje en el segundo ciclo de educación infantil de 3 a 6 años dentro de las materias de convivencia escolar y plan lector.

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Utilizamos poesías en educación infantil porque es una muy buena herramienta metodológica para prevenir en los alumnos posibles causas que provocan manifestaciones emocionales incorrectas.

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También está muy bien para que se sientan identificados con las acciones de la propia poesía y por tanto practicar la empatía.

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Los objetivos que buscamos con esta situación de aprendizaje es al final que conozcan el autoconocimiento y control de su cuerpo y la expresión de sus emociones, así como el entender las emociones de los demás.

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Además, esto todo será a través de un aprendizaje significativo y funcional, a través de un enfoque empático y completamente cooperativo entre iguales. Para ello necesitaremos el orden de referencia, un personaje de la bota botín, que es el que utilizamos en clase de educación infantil, que es el que nos ayuda a contar este tipo de cuentos, poesías, y la pizarra digital.

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La agrupación se realizará en gran grupo porque eso ayuda siempre a que los más rezagados puedan ver a los más adelantados cómo responden, cómo actúan ante diferentes estímulos y situaciones.

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La temporalización será de tres sesiones y los criterios de evaluación los mostramos a continuación, pero resumidos en que participa en el juego, que demuestra empatía, que conoce su cuerpo, conoce la expresión de sus emociones y la de los demás.

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Para continuar vamos a ver la tarea número 4, para ello me meto en mi curso de la aula virtual de EducaMadrid, Evolución y Retroalimentación, donde podemos ver dos actividades H5P creadas con el creador de actividades digitales online.

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Una de ellas que es de verdadero o falso. Los lagartos están tristes. ¿Verdadero o falso? ¿Comprobamos? Verdadero. Muy bien. Y la otra que es de rellenar los huecos. Esta también la podemos hacer con apoyo visual en la propia pizarra de clase.

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Para terminar, hay un cuestionario donde no solo he hecho preguntas de lección múltiple, de respuesta múltiple, donde tienes que elegir la correcta, sino también, un poco para acercarme más a las características diferentes del alumnado,

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las he hecho un poco más fáciles con verdadero y falso y de arrastrar la palabra a donde falta.

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También quería enseñar dentro de la evaluación y retroalimentación el libro de calificaciones donde hemos hecho las diferentes actividades debajo de cada evaluación.

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Ahí lo tenemos, secuencia didáctica 1, que era la que nos faltaba. Todas las categorías padres y las categorías subordinadas tienen el tipo de calificación valor y el cálculo final es media.

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Vamos con la última actividad del curso, donde hemos hecho un Canva interactivo, que es un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

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El principio, en el inicio, nos lleva a la Medioteca de EducaMadrid.org donde tenemos las instrucciones que las podemos leer nosotros al alumnado o directamente le podemos dar aquí e irnos a un Boki que también nos lo cuenta.

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Exactamente igual que como están aquí escritas

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Si continuamos con las tareas, la primera es una de introducción

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Bueno, esto es un anuncio, pero aquí vemos a la cuentacuentos Beatriz Montero

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Que nos va a contar el cuento de Lagarto está llorando

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Sin ningún tipo de apoyo audiovisual por su parte

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Tan solo está ella contándolo, no enseña ninguna ilustración ni nada

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Aquí en la tarea número 2 hay un genial interactivo, no es de elaboración propia, pero que es muy completo. Tiene diferentes juegos, trabajamos todas las emociones y toda la variedad que tiene está muy bien por el hecho de que así podemos acercarnos a los diferentes tipos de alumnos que están en clase.

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La tarea 3 es un Live Worksheet, igual no es de elaboración propia

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pero me gustó mucho para diferenciar sobre todo entre lo que es alegría y tristeza

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aparte que a los niños les encanta trabajar con la pizarra digital

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ayudarse unos a otros

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y es una tarea bastante completa

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Si luego la tarea 3 no hemos conseguido realizarla correctamente

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o queremos quizás darles un pequeño empujoncillo para que vayan mejor en las siguientes actividades, podemos ir a la actividad de repostaje, donde también vemos que es el mismo vídeo de Lagarto está llorando de Federico García Lorca,

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Pero este, por Antonio Selfa, tiene también diferentes ilustraciones e incluso hay alguna página que viene directamente con pictos. Ahí están, con toda la poesía con pictos, que siempre es mucho más fácil e intuitivo para los alumnos de educación infantil.

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Uy, me he salido del todo, no pasa nada, nos volvemos a meter

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Si, por el contrario, no tenemos que ir a repostaje

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Podemos ir a la tarea 4

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La tarea 4 es otro juego

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Sobre las emociones

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Este es un poco diferente al Geniali

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Tiene actividades diferentes, pero también es muy completo

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Y ya, por último

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Se nos está saliendo del todo, vaya

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La tarea final, esta sí que es la tarea evaluable

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Es un cajón de elaboración propia. Hay preguntas con respuesta de verdadero y falso y preguntas con multiopción. Todas ellas están soportadas y un poco con unas fotografías para que sea también más fácil para el alumnado que no consiga leerlas del todo o algo así su realización.

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Y bueno, esto es la tarea número 6. Muchas gracias.