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Soy Irene Simalros y en este vídeo voy a mostrar cómo he usado metodologías

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de actividades que favorecen el aprendizaje entre iguales y que además

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impulsan el cambio metodológico. Comienzo explicando que esta infografía que he

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creado con Canva resume y concreta el proyecto que llevamos a cabo en nuestro

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centro educativo junto con eTuning. A través de eTuning realizamos este

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proyecto con el objetivo fundamental de aprender a hacer un uso correcto de las

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nuevas tecnologías internet y redes sociales. Gracias a las diferentes

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actividades que realizamos se utilizaron diferentes metodologías como

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ABP, gamificación entre otras. Se implicaron en el proyecto diferentes

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profesores de diversas materias y por tanto dentro del proyecto hubo

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actividades relacionadas con lengua, ciencias, educación artística, valores e

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inglés. Utilizamos diversos espacios del centro y trabajamos tanto en inglés

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como en castellano puesto que somos un centro bilingüe. Para la realización de

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nuestro proyecto Ready eTuner One seguimos una secuencia hidráulica que

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podemos resumir en cinco pasos. Comenzamos el proyecto realizando una

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presentación del mismo para introducir el tema, conocer al resto de países y

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organizarlos. Se utilizan diferentes herramientas para su realización. En el

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link que acabamos de pinchar podemos visualizar la presentación y el vídeo

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introductorio. Posteriormente se puso en marcha el

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proyecto y se llevó a cabo un trabajo de investigación sobre los países

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participantes y los riesgos de internet. Creamos los avatares de cada uno con

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diferentes aplicaciones y el logo del mundo virtual. Comenzamos a usar los

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foros TwinSpace y herramientas de diseño como Canva. Una vez realizado este

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proceso de investigación e introducción comenzamos a elaborar diferentes

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recursos colaborativos como la biblioteca virtual y la creación de

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juegos que podemos visitar a través de los links que he incluido en la

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infografía.

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A continuación comenzamos el proceso de difusión del proyecto. Creamos un

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pasillo y twinning con los trabajos realizados y difundimos el proyecto en

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la web y algunas redes sociales como se han podido apreciar en estos links.

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Finalmente a través de Google Forms realizamos una evaluación del proyecto

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por parte de los alumnos, profesores y familias obteniendo una valoración

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general muy positiva. Cabe destacar finalmente que a través de

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este proyecto los alumnos pudieron realizar actividades en las que tenían

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que planificar, regular y consultar diferente documentación e información

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así como compartir sus ideas, pensamientos y soluciones. Fundamentalmente

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se utilizaron espacios innovadores como la sala TIC o la de robótica para

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facilitar dinámicas de trabajo alternativas así como una metodología de

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trabajo basada en proyectos y la gamificación con Geniali. Todo ello

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permitió llevar a cabo el proyecto Ready y Twinner One con éxito.