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La situación de aprendizaje se titula be in the same boat. Empezamos un nuevo curso

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con tercero de primaria, hay cambios en el aula, un grupo nuevo, gente nueva y no se

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00:00:20,760 --> 00:00:26,160
conocen. Entonces, mi objetivo es que se conozcan, crear empatía y crear un grupo de conocerse

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a ellos mismos y a los compañeros. Para ello, en la introducción, vamos a hacer un viaje,

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00:00:32,360 --> 00:00:38,320
tenemos que viajar todos juntos en barco y para llegar a una isla, donde en la isla nos

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00:00:38,320 --> 00:00:47,760
encontraremos frente a retos para conseguir un tesoro. Para hacer este viaje necesitamos

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que todos los compañeros creen un pasaporte para poder coger el barco. Los objetivos son

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00:00:55,200 --> 00:00:59,920
pensar y escribir acerca de ellos mismos, van a crear un avatar, van a hablar sobre

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ellos mismos, van a escuchar a los compañeros, van a conocerlos y lo más importante es que

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todos tienen que conseguir el pasaporte para poder viajar. La organización, primero van

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a pensar y escribir acerca de ellos, la edad, el nombre, la nacionalidad, sus hobbies o

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sus animales favoritos, información acerca de ellos. Vamos a utilizar las tablets para

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crear un avatar y vamos a crear también en la propia tablet nuestro pasaporte. Les van

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a dejar el modelo y ellos pegarán la imagen suya con la información específica. Luego,

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este pasaporte lo van a mostrar a los compañeros y ya podríamos empezar. La temporalización,

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la van a hacer en 8 sesiones. Primero para pensar y escribir, 2 sesiones, luego para

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crear un avatar, para crear su propio pasaporte y para mostrárselo a los compañeros. Evaluación,

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vamos a ver cómo vamos a cuidar nuestra presentación, tiene que ser limpia, prestar

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atención a la pronunciación, vamos a hacerlo en el tiempo que se nos pide, vamos a ayudar cuando

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se nos pide ayuda y muy importante, si no sabemos hacer algo, vamos a pedir ayuda y vamos a escuchar

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a nuestros compañeros. Esta sería la primera tarea que presento.