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Hola, soy Irene Fernández Mingueza y en este video vamos a ver cómo gestionar un LMS dentro de Microsoft Teams.

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00:00:08,000 --> 00:00:23,000
En este caso tenemos un equipo llamado Cuarto A English que pertenece al curso de cuarto de un colegio concertado no bilingüe de la Comunidad de Madrid a la asignatura de inglés.

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00:00:24,000 --> 00:00:34,000
En este caso tenemos el equipo de Cuarto A donde tenemos un canal general en el cual podemos encontrar publicaciones y archivos.

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00:00:34,000 --> 00:00:48,000
En la parte de publicaciones el profesor puede interactuar con los alumnos realizando las encuestas, poniendo recordatorios de trabajos, de las tareas y los alumnos también pueden comentar e ir interactuando.

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00:00:48,000 --> 00:00:59,000
En la parte de archivos el docente puede publicar aquí diferentes materiales con los que los alumnos pueden trabajar y contenidos relacionados con la unidad.

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00:00:59,000 --> 00:01:12,000
Después también tenemos una página principal donde se ve un resumen de todo lo que contiene el equipo y la parte de bloques de notas que es uno de los apartados más útiles.

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00:01:12,000 --> 00:01:23,000
En el cual tenemos una biblioteca de contenido donde hay una pequeña guía didáctica en la que se introduce el contenido que se va a trabajar.

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00:01:23,000 --> 00:01:32,000
En este caso es la gramática de una de las unidades y destacar que todo el contenido es accesible.

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00:01:32,000 --> 00:01:46,000
Dándole en vista al lector inmersivo podemos acceder a una lectura en el idioma preseleccionado, en este caso sería inglés, para que los alumnos puedan escuchar tanto el texto como las imágenes que aparecen.

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00:01:46,000 --> 00:01:54,000
También tenemos otro, bueno y aquí hay una secuencia de todas las actividades que se van trabajando.

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00:01:54,000 --> 00:02:07,000
Después hay otro apartado que es un apartado colaborativo en el que los alumnos pueden participar escribiendo o completando las tareas que se les han asignado.

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00:02:07,000 --> 00:02:13,000
En este caso tenemos guest story y tienen que completar una historia a partir de una imagen.

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00:02:13,000 --> 00:02:18,000
En las imágenes también hay una descripción con el lector inmersivo.

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00:02:18,000 --> 00:02:26,000
Después tenemos las carpetas de cada uno de los alumnos en los que de manera individual se les pueden ir asignando tareas.

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00:02:27,000 --> 00:02:40,000
Otro de los apartados realmente importantes para destacar en Teams es la parte de informe en el que te da una visión global de las interacciones de los alumnos y de cómo ha sido su trabajo.

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00:02:40,000 --> 00:02:52,000
Al clicar en cada uno de los alumnos se puede ir viendo su evolución, pero por la protección de datos vamos a conservar, vamos a respetar el anonimato en este caso.

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00:02:52,000 --> 00:02:58,000
Y la parte de evaluación se realizaría con la aplicación de IDOCEO la cual les pongo a continuación.

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00:02:58,000 --> 00:03:09,000
Para la evaluación del grupo se recurre a la aplicación de IDOCEO en el que tenemos una pantalla principal que sería clases donde podemos distribuir,

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00:03:09,000 --> 00:03:15,000
donde podemos encontrar la información relativa a cada una de las clases que cree el docente.

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00:03:15,000 --> 00:03:26,000
Tenemos también el apartado en el menú de la izquierda de horario y de planificación que facilita al docente y sirve como cuaderno de trabajo para poder agilizar su labor.

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00:03:26,000 --> 00:03:33,000
En este caso vamos a ver la carpeta de cuarto A para poder ver cómo se ha procedido a la evaluación de la misma.

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00:03:33,000 --> 00:03:41,000
Primero tenemos tres pestañas que van diferenciando los trimestres en los que se han ido tomando registro de las notas.

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00:03:42,000 --> 00:03:48,000
En la columna de la izquierda están todos los alumnos los cuales pueden ser ordenados atendiendo a diferentes criterios.

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00:03:48,000 --> 00:03:58,000
Y en cada una de las columnas nos permite darle un formato personalizado y escribir una información adicional en la que podemos realizar anotaciones,

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00:03:58,000 --> 00:04:04,000
ver un resumen de cómo ha ido y poder elegir la forma de evaluación.

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00:04:04,000 --> 00:04:09,000
En este caso se sigue el criterio de una evaluación numérica de 1 a 10.

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00:04:09,000 --> 00:04:16,000
También tenemos la opción de poder crear carpetas donde englobar diferentes columnas y se calcula la media.

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00:04:16,000 --> 00:04:22,000
Y al final de todas las columnas bajo la línea negra se puede calcular la media de toda la clase.

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00:04:22,000 --> 00:04:28,000
Lo cual nos da una visión más global de cómo ha sido la evolución de ese aspecto en concreto.

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00:04:28,000 --> 00:04:34,000
También tenemos columnas con las que se pueden calcular medias de columnas específicas.

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00:04:34,000 --> 00:04:39,000
En este caso la gramática pues estarían seleccionadas las columnas relativas a gramática.

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00:04:39,000 --> 00:04:45,000
Y una última columna donde nos permite ver un ranking del alumnado.

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00:04:45,000 --> 00:04:51,000
Donde se destaca y donde se pone en orden en base a la columna seleccionada.

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00:04:51,000 --> 00:05:00,000
En este caso sería la media final de la clase, el alumno que destaca por encima y alumnos que están por debajo de la media.

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00:05:01,000 --> 00:05:09,000
Esto nos permite tener una visión global y poder ubicar a cada alumnado, a todo el alumnado en referencia con la clase.

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00:05:09,000 --> 00:05:14,000
También tenemos los apartados de resumen, el cuaderno que sería este que es el cuaderno de notas.

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00:05:14,000 --> 00:05:20,000
Un diario para que el profesor vaya completando como diario de aula.

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00:05:20,000 --> 00:05:25,000
Un apartado de notas donde escribir recordatorios, el plano para reorganizar a los alumnos.

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00:05:25,000 --> 00:05:29,000
Y un tablero donde poner notas informativas a modo de post-it.

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00:05:29,000 --> 00:05:38,000
La nota numérica, es importante seleccionar el tipo de notas que vamos a realizar en base a cada una de las actividades.

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00:05:38,000 --> 00:05:42,000
Y otro apartado realmente útil es la parte de rubricas.

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00:05:42,000 --> 00:05:49,000
Donde puedes crear diferentes rubricas atendiendo a las necesidades de las actividades que se vayan a realizar.

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00:05:49,000 --> 00:05:55,000
Y en este caso tenemos una de proyectos en cuarto para poder evaluar el trabajo en equipo.

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00:05:55,000 --> 00:06:01,000
La verdad es que iDoceo es una aplicación muy completa que nos permite tener una visión global y específica de cada alumno.