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Buenos días, en este vídeo vamos a explicar la infografía que hemos creado.

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Como sabemos, una infografía es la representación visual de información.

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Esta trata de activar los dos hemisferios cerebrales a la vez y de generar un mayor impacto.

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En este caso hemos creado una infografía sobre el reino animal y su clasificación.

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Como podemos ver, esta se puede clasificar según su esqueleto, según su alimentación o bien según su reproducción.

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Según su esqueleto encontramos dos tipos de animales.

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animales. Los vertebrados, que son aquellos que tienen hueso o esqueleto y se subdividen en cinco

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grupos, mamíferos, peces, aves, reptiles y anfibios. Y los animales invertebrados, que son aquellos que

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no tienen huesos ni un esqueleto interno articulado. Con relación a su alimentación, encontramos tres

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subgrupos. Animales carnívoros, aquellos que se alimentan de carne mayormente. Animales herbívoros,

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cuando se alimentan principalmente de vegetales. O animales omnívoros, cuando se alimentan tanto

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de animales como de vegetales. Además, según su reproducción, encontramos animales ovíparos si

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nacen de huevos o animales vivíparos cuando nacen del vientre de la madre. En este caso, la infografía

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que hemos creado cumple con las siguientes características. Favorece la comprensión, ya que incluye

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imágenes y texto a la vez. Cuenta con una gama definida de colores claros y a su vez resaltan

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con texto escrito en negro. Cuenta con diferentes tipologías, en general es Arial con una letra

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grande, pero tenemos diferentes tipologías para el título, el subtítulo y los contenidos. Logra

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armonía y simplicidad en el diseño, es original y creativa y además se puede compartir en diversos

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medios digitales. Con relación a la accesibilidad, observamos como el interlineado que hemos

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utilizado es un interlineado superior al normal de 1,5 puntos. La letra es Arial en tamaño

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grande, más otros tipos de letras accesibles, como hemos comentado antes, para los títulos,

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el subtítulo, los contenidos. El texto siempre está alineado a la izquierda y justificado.

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Hemos utilizado la negrita y el subrayado, aunque tampoco en exceso, simplemente para

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resaltar los contenidos clave, pero no queríamos tampoco emborranar la imagen. El paginado

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de la infografía se utiliza para estructurar mejor y favorecer la comprensión de la misma

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y en el caso de alumnos con necesidades utilizaríamos imágenes sin movimiento, preferiblemente se lo entregaríamos en PDF.

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Más adaptaciones que podríamos llevar a cabo para alumnos con necesidades, pues bueno, flexibilizar el tiempo y el espacio,

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utilizar diferentes canales para transmitir la misma información, visual, auditivo, táctil, facilitar actividades cortas, secuenciadas y cambiantes,

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Utilizar el seguimiento de autoinstrucciones paso a paso para continuar las tareas y facilitar que las terminen

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Una adaptación en las actividades de evaluación, sobre todo en tiempo, forma y cantidad

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Y una adaptación al ritmo individual de trabajo de cada alumno

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Además, tanto la infografía como la presentación están integradas en el LMS que hemos creado para la tarea 1

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Formando parte de la secuencia didáctica de los temas 5 y 6 en el aula virtual

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Espero que os haya gustado