1 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Bienvenidos a este vídeo en el que voy a mostrar mi aula virtual. 2 00:00:05,000 --> 00:00:12,000 Esta aula virtual se llama Parallel Class en la que he incluido diferentes contenidos de inglés 3 00:00:12,000 --> 00:00:15,000 y también de Social Science. 4 00:00:15,000 --> 00:00:24,000 Como podemos ver en los participantes hay 16 usuarios matriculados 5 00:00:24,000 --> 00:00:28,000 que no puedo mostrar por protección de datos. 6 00:00:28,000 --> 00:00:35,000 Aquí en el índice podemos ver todos los aspectos y todos los bloques de contenidos que he incluido. 7 00:00:35,000 --> 00:00:45,000 Los he llamado Units y en algunas de ellas he resaltado aspectos importantes, sobre todo explicativos. 8 00:00:48,000 --> 00:00:51,000 Prosigo con mi aula virtual. 9 00:00:51,000 --> 00:00:59,000 En cuanto al curso, tengo una encuesta de avisos. 10 00:00:59,000 --> 00:01:08,000 How much do you know about English? Es una actividad y en esta actividad sirve de evaluación inicial para el alumnado. 11 00:01:08,000 --> 00:01:12,000 Tengo dos tareas aquí, H5P. 12 00:01:12,000 --> 00:01:18,000 My Learning Route, que es la guía didáctica de lo que vamos a aprender por cada trimestre. 13 00:01:22,000 --> 00:01:32,000 Y después tenemos una encuesta que sirve de autoevaluación para mi docencia. 14 00:01:32,000 --> 00:01:37,000 English Book, un libro en el que incluyo diferentes contenidos. 15 00:01:37,000 --> 00:01:45,000 Aquí los podemos ver, gramática, This is my family, and grammar related to This is my family, colors, numbers and shapes. 16 00:01:46,000 --> 00:01:53,000 Después podemos ver que también he incluido una lección. 17 00:01:53,000 --> 00:02:09,000 También tenemos aquí Phonics, un glosario en el que iremos incorporando los sonidos que vemos en cada unidad. 18 00:02:10,000 --> 00:02:21,000 Para la letra T, que es la que hemos visto, Tiger, Triangle, Tootie, Teacher, Tennis, los iremos incluyendo a lo largo de todo el curso con los sonidos de cada unidad. 19 00:02:24,000 --> 00:02:29,000 Esta es una pregunta de consulta, tipo test. 20 00:02:30,000 --> 00:02:54,000 También he incluido, en Unit 1, una carpeta con canciones en las que he incorporado subtítulos para mejorar la accesibilidad de aquellos niños que no entiendan el idioma o tengan dificultades auditivas. 21 00:02:54,000 --> 00:03:00,000 Genially, sobre Colors and Numbers, una actividad interactiva con un enlace. 22 00:03:00,000 --> 00:03:06,000 Picture Dictionary, esto es un archivo PDF en el que he incluido el vocabulario trabajado en esta unidad. 23 00:03:06,000 --> 00:03:11,000 And My Birthday, esto como podéis ver es una tarea. 24 00:03:11,000 --> 00:03:16,000 Tienen que subir una foto, aquí explico un poquito lo que tienen que hacer. 25 00:03:17,000 --> 00:03:34,000 También he incluido en mi aula virtual Wiki T-Sounds para hacer un trabajo colaborativo en la que tendremos que añadir palabras con el sonido T por grupos y que luego incorporaremos al glosario que he mencionado previamente. 26 00:03:35,000 --> 00:03:49,000 También tenemos Make-A-Pixar, este es el proyecto final en el que sí que pongo información para resaltar su importancia, que es el resultado de todo el aprendizaje de esta unidad. 27 00:03:49,000 --> 00:03:56,000 Explico lo que tienen que hacer y cómo lo voy a evaluar. 28 00:03:57,000 --> 00:04:03,000 Todavía no he podido calificarlo ya que aún no me lo han enviado. 29 00:04:03,000 --> 00:04:20,000 En el formato de evaluación he descrito lo que vamos a tener en cuenta y las puntuaciones máximas, hasta 3. 30 00:04:21,000 --> 00:04:40,000 Después en la configuración, aquí tengo la explicación, los ajustes, calificación acumulativa, parámetros de envío, disponibilidad, restricciones, finalización. 31 00:04:41,000 --> 00:05:00,000 En configuración de la evaluación, aquí he incorporado también coevaluación, en ella los alumnos deberán evaluar el proyecto de Make-A-Pixar con semáforos y colores, rojo, naranja y verde. 32 00:05:00,000 --> 00:05:08,000 Estas son las rubricas que deben tener en cuenta a la hora de coevaluar a sus compañeros. 33 00:05:11,000 --> 00:05:26,000 En cuanto a la asignación de envíos, es manual y no puedo enseñaros más por protección de datos, pero la he realizado manualmente para esta primera unidad. 34 00:05:26,000 --> 00:05:44,000 También me gustaría enseñaros que en los bloques he incluido el calendario, las insignias para ganar puntos de experiencia, subir de nivel, un ranking para motivarles 35 00:05:44,000 --> 00:05:52,000 y aquí está todo el índice con las actividades que he incorporado en mi aula virtual, así como los usuarios en línea. 36 00:05:52,000 --> 00:06:05,000 Espero que os haya servido este vídeo como evidencia para mi porfolio de competencia digital docente. Gracias.