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00:00:00,000 --> 00:00:11,000
Hola de nuevo, a continuación voy a explicar la tarea desarrollada en la tarea número 5

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00:00:11,000 --> 00:00:19,000
y pues bueno este es mi espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje

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00:00:19,000 --> 00:00:27,000
en la que siguiendo con la temática de We love animals, animales vertebrados, cuidado del medio ambiente

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00:00:27,000 --> 00:00:42,000
tenemos distintos ritmos de aprendizaje, entonces comenzamos con las instrucciones

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00:00:42,000 --> 00:00:47,000
que deben realizar los niños para completar este espacio de actividades

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00:00:47,000 --> 00:00:54,000
que tienen que llegar hasta el número 3, es obligatorio, si han encontrado dificultades

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00:00:54,000 --> 00:01:02,000
o no están muy seguros pueden pararse en el repostaje y que tienen que intentar llegar a meta

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00:01:02,000 --> 00:01:10,000
y lo importante es llegar no el ritmo con el que llegues, siempre hay que respetar que hay compañeros

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00:01:10,000 --> 00:01:17,000
que lo hacen más rápido, otros más despacio, pero lo importante es que cada uno respete el ritmo

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00:01:17,000 --> 00:01:27,000
que tenga y que necesite en cada actividad, bueno también podemos ver aquí un poquito

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00:01:27,000 --> 00:01:37,000
que la diapositiva pues está con elementos motivadores y en cada parada por decirlo así

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00:01:37,000 --> 00:01:47,000
tenemos por ejemplo en la parada número 1 hemos utilizado un vídeo, perdonad los anuncios

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00:01:47,000 --> 00:02:04,000
un vídeo motivador, lo paso un poco, en el que hacen un repaso general sobre el mundo animal

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00:02:04,000 --> 00:02:13,000
sobre los animales vertebrados e invertebrados, si retrocedemos y vamos al paso número 2

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00:02:13,000 --> 00:02:23,000
pues aquí en este caso tenemos otro elemento como es el geniali que es motivador

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00:02:23,000 --> 00:02:33,000
en el que van a descubrir los animales a través de un juego, por no entretenerme mucho

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00:02:33,000 --> 00:02:44,000
en el paso número 3 tenemos un vídeo motivador también sobre los animales

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00:02:44,000 --> 00:02:46,000
a ver si sale ahora

19
00:02:47,000 --> 00:03:04,000
usando el live worksheets en el que tenemos unas actividades un poquito diferentes

20
00:03:04,000 --> 00:03:12,000
de unir partes de los animales, ordenar letras para formar palabras de partes de animales

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00:03:12,000 --> 00:03:22,000
elegir viendo el dibujo de que parte hablamos, completar unas frases

22
00:03:22,000 --> 00:03:29,000
bueno pues es una actividad distinta y motivadora para los niños

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00:03:29,000 --> 00:03:34,000
luego como hemos dicho tenemos el repostaje en el que aquí incluimos

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00:03:34,000 --> 00:03:40,000
bueno en este caso es una canción muy divertida en la que hacen un repaso

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00:03:40,000 --> 00:03:49,000
sobre todos los grupos de vertebrados y aparte de cantar es cierto que les van dando

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00:03:49,000 --> 00:03:55,000
como veis información sobre cada grupo animal

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00:03:55,000 --> 00:04:01,000
entonces bueno si es necesario que la vean un par de veces y que se aprendan la letra

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00:04:01,000 --> 00:04:06,000
es estupendo porque es información que van recibiendo y procesando

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00:04:06,000 --> 00:04:13,000
luego tenemos en el paso número 5 como os comenté que también me interesaba

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00:04:13,000 --> 00:04:18,000
trabajar el cuidado del medio ambiente pues tenemos un vídeo en el que habla

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00:04:18,000 --> 00:04:22,000
de cómo podemos nosotros cuidar el entorno que nos rodea

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00:04:22,000 --> 00:04:33,000
menciona parte de las tres R´s del reciclaje, de reutilizar, de reusar, reducir

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00:04:33,000 --> 00:04:43,000
y por último llegamos a la meta en la que tenemos también un juego

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00:04:44,000 --> 00:04:52,000
un quizis que es una manera pues muy divertida de terminar con este espacio

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00:04:52,000 --> 00:04:58,000
de distintas actividades y al mismo tiempo con distintos ritmos de aprendizaje