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Nos encontramos con una situación de aprendizaje, Tourist Information, destinada para lengua extranjera e inglés para quinto o sexto de primaria.

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En ella los alumnos se van a convertir en guías turísticos de distintas ciudades inglesas.

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00:00:14,259 --> 00:00:22,100
Las metodologías que vamos a usar en esta situación de aprendizaje son Free Classroom, Aprendizaje Cooperativo y Aprendizaje Basado en Proyectos.

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00:00:22,620 --> 00:00:27,780
Aquí tenemos una infografía de las tareas que van a llevar a cabo dentro de esta situación de aprendizaje.

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00:00:27,780 --> 00:00:31,120
Como podemos ver, la tarea cero consiste en Free Classroom.

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00:00:31,679 --> 00:00:38,359
Les voy a colgar a los alumnos un vídeo en el aula virtual con pequeñas píldoras de esas ciudades que van a trabajar.

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00:00:39,380 --> 00:00:43,859
Después ellos lo verán en casa y podrán llevar a cabo las distintas tareas.

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00:00:44,340 --> 00:00:48,400
La tarea uno es creación de trabajos en grupos y contextualización de la tarea.

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La dos, les voy a dar guías turísticas reales de Bristol, de Coswells, para que ellos puedan realizar.

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00:00:57,600 --> 00:00:57,760
Una.

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00:00:57,780 --> 00:01:04,379
Después trabajaremos estructuras gramaticales para que, como guías turísticos, puedan dar información.

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00:01:04,920 --> 00:01:17,219
La cuatro, crearán ese lab book con, además de textos, mapas, imágenes extraídas con Pixabay o Creative Commons dentro de las tablets o de los ordenadores.

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00:01:17,219 --> 00:01:21,900
Por último, tendrán que preparar una presentación oral.

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00:01:22,359 --> 00:01:27,599
Y por último, tendrán que realizar esa presentación oral, la cual será evaluada.

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En modo de coevaluación con un tablet, una diálogo de evaluación y una evaluación del profesor.

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A continuación, dejo unos códigos QR en los cuales, si se escanea, podrá llevar a cada uno de los documentos en los que se hace la evaluación.