1 00:00:00,000 --> 00:00:09,100 Bueno, pues en este vídeo lo que vamos a ver es la plataforma que tenemos de gestión 2 00:00:09,100 --> 00:00:17,520 de aprendizaje y de evaluación. Nuestros alumnos al tener la plataforma Educamos directamente 3 00:00:17,520 --> 00:00:23,960 acceden en su horario al estar registrados como usuarios. Ya les aparece su horario y 4 00:00:23,960 --> 00:00:29,780 sus asignaturas y en cada una de las asignaturas tienen un entorno virtual de aprendizaje. 5 00:00:29,780 --> 00:00:37,260 Ellos pincharían en su asignatura, tendrían unos iconos similares a estos en el que pincharían 6 00:00:37,260 --> 00:00:45,580 y tendrían el acceso a EVA, el entorno virtual de aprendizaje. En este entorno virtual de 7 00:00:45,580 --> 00:01:02,460 aprendizaje lo que tienen es el módulo dividido en distintos bloques, en este caso dividido 8 00:01:02,460 --> 00:01:09,540 por cada una de las evaluaciones y cada una de las evaluaciones tienen sus unidades didácticas 9 00:01:09,540 --> 00:01:17,780 y sus situaciones de aprendizaje. Podemos observar una variedad de actividades, contenidos que 10 00:01:17,780 --> 00:01:23,220 tenemos visibles, hay algunos que no están visibles porque no nos interesa que en ese momento estén 11 00:01:23,220 --> 00:01:32,980 para los alumnos y directamente si pinchamos por ejemplo en esta un tipo de actividades no llevaría 12 00:01:32,980 --> 00:01:40,940 a una actividad con gamificación en el que está basada en una Free Classroom con su vídeo de introducción 13 00:01:40,940 --> 00:01:47,140 para que los alumnos vean en clase una evaluación inicial, distintos trabajos de la evaluación. 14 00:01:47,140 --> 00:01:56,740 Por lo que hay distintas adaptaciones de las enseñanzas dependiendo del nivel de los alumnos. 15 00:01:56,740 --> 00:02:06,260 En el entorno virtual de aprendizaje en Educamos también observamos el cuaderno profesor en el que 16 00:02:06,260 --> 00:02:12,340 tenemos todos los ítems que vamos a evaluar a lo largo de la evaluación y cada uno de ellos están 17 00:02:12,340 --> 00:02:20,300 vinculados a actividades que hemos realizado en este entorno virtual de aprendizaje. Estos 18 00:02:20,300 --> 00:02:25,620 cuestionarios que ahora tenemos oculto a los alumnos son cuestionarios que ellos realizan de manera 19 00:02:25,620 --> 00:02:35,020 online en el que en ese momento les da una retroalimentación de las notas conseguidas, de los fallos que han tenido 20 00:02:35,020 --> 00:02:43,620 para que les sirvan para mejorar. Si volvemos a la estructura general tenemos como hemos comentado 21 00:02:43,620 --> 00:02:51,940 los distintos bloques, actividades y en las metodologías tenemos los apuntes, ejercicios de repaso 22 00:02:51,940 --> 00:02:58,740 que pueden observar más las actividades que hacen en clase que deben de subir a las tareas que están 23 00:02:58,740 --> 00:03:07,740 representadas en este icono. Pueden tener distintos proyectos, mindmaps en el que se trabaja sobre todo el 24 00:03:07,740 --> 00:03:19,140 Visual Thinking y después en algunos casos también disponen de auto evaluación en la que los alumnos deberán 25 00:03:19,140 --> 00:03:33,540 colgar también los ítems en una rúbrica que se les pasa para que puedan valorar también. Dentro de esos test que vamos 26 00:03:33,540 --> 00:03:42,940 comentando cuando los alumnos resuelven estos test directamente se les vuelcan en las notas y podemos observar 27 00:03:42,940 --> 00:03:50,140 hacer visibles o no esas calificaciones en el momento en el que nosotros queramos directamente desde nuestro 28 00:03:50,140 --> 00:03:59,740 cuaderno del profesor. Esas observaciones y esas notas pueden ser notas numéricas pero también se pueden añadir 29 00:03:59,740 --> 00:04:11,940 distintos apuntes, distintas observaciones con texto. Bueno pues esta sería un poco como gestionamos la plataforma 30 00:04:11,940 --> 00:04:23,140 de aprendizaje y de evaluación desde Educamos a sus asignaturas al entorno virtual de aprendizaje de los alumnos en el que 31 00:04:23,140 --> 00:04:32,940 también tienen un espacio personal para ellos en el foro en el que pueden gestionar sus dudas y ser contestada por nosotros mismos 32 00:04:32,940 --> 00:04:40,940 y después todas las actividades que ellos realizan que queden volcadas directamente a nuestro cuaderno del profesor y que 33 00:04:40,940 --> 00:04:46,940 desde aquí podamos gestionar y poner el peso o las ponderaciones que creamos oportunas.