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00:00:00,130 --> 00:00:03,810
Hola chicos y chicas, mirad, os voy a contar un poquito las actividades que vamos a hacer

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00:00:03,810 --> 00:00:07,990
a lo largo de este trimestre, en la que trabajaremos diferentes contenidos.

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00:00:08,990 --> 00:00:14,189
Por ejemplo, lo primero que os cuento, en el área 3, vamos a establecer una situación de aprendizaje.

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00:00:14,650 --> 00:00:19,949
Para ello, os he puesto una infografía en la que explico cómo vamos a trabajar las ecuaciones de primer grado.

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00:00:20,649 --> 00:00:25,050
Os planteo la situación de aprendizaje, sabéis que hemos estado trabajando monomios y polinomios

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00:00:25,050 --> 00:00:29,289
y eso nos va a ayudar a hacer y resolver ecuaciones de primer grado.

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00:00:30,050 --> 00:00:44,710
¿Qué vamos a hacer? Bueno, pues vamos a investigar sobre el concepto de ecuación, cuál es el significado de una solución, vamos a utilizar diferentes herramientas para resolverlas y tanto es con paréntesis como sin ellos y con denominadores y sin ellos.

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00:00:45,109 --> 00:00:50,789
¿Cómo nos vamos a organizar? Pues nos vamos a organizar en grupos de cuatro alumnos y trabajaremos de forma cooperativa.

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00:00:50,789 --> 00:00:57,090
Aquí os pongo un poquito las sesiones en las que vamos a trabajar estos contenidos.

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00:00:57,409 --> 00:01:01,750
¿Qué vamos a necesitar? Es decir, los recursos y cómo nos vamos a evaluar.

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00:01:02,950 --> 00:01:08,329
El siguiente punto que vamos a trabajar es el área 4.

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00:01:09,189 --> 00:01:14,310
El área 4 también os planteo algunas actividades de diferentes temas.

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00:01:14,310 --> 00:01:20,569
Mirad, un crucigrama matemático. Este crucigrama es para conceptos que vamos a trabajar a lo largo del trimestre.

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00:01:20,790 --> 00:01:24,549
sepamos y sabemos y hemos entendido su significado.

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00:01:26,900 --> 00:01:35,840
Otro de los recursos que vamos a utilizar es un test matemático,

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00:01:36,400 --> 00:01:41,680
que es una forma de saber si algo es cierto o no contestando a una serie de preguntas.

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00:01:42,879 --> 00:01:50,709
Y luego vamos a hacer otro de cálculo de probabilidades

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00:01:50,709 --> 00:02:02,569
Y lo mismo, os voy a poner si son verdaderas o falsas en determinadas preguntas, si una probabilidad puede ser mayor que 1, si su probabilidad puede ser negativa, etc.

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00:02:03,209 --> 00:02:14,590
Por último, en otro momento del trimestre trabajaremos el área 5 en la que plantearemos un paisaje de aprendizaje.

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00:02:14,590 --> 00:02:30,590
En este pasaje de aprendizaje os he planteado para que vayáis trabajando a vuestro ritmo. Hay una serie de tareas que tenéis que ir completando. La tarea 1, en la que tenéis que ver un vídeo sobre cómo se clasifican los polígonos.

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00:02:30,590 --> 00:02:32,069
O esto, la salud.

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00:02:32,349 --> 00:02:34,870
Te voy a contar cuál es el factor número uno que impulsó.

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00:02:35,610 --> 00:02:36,250
¿Vale?

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00:02:37,250 --> 00:02:46,370
La tarea dos, en la que os comento que es un Geniali, ¿vale?

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00:02:46,449 --> 00:02:51,030
Que también es una serie de preguntas sobre lo que hemos aprendido de polígonos.

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00:02:51,669 --> 00:03:03,280
La tarea tres, que es una ficha para saber diferentes conceptos también sobre los polígonos,

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00:03:03,620 --> 00:03:05,000
contestando a una serie de preguntas.

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00:03:05,000 --> 00:03:24,979
Y habría una tarea 4. Pero antes de pasar a la tarea 4, si veis que con la tarea 3 seguís teniendo alguna duda, nos iríamos a repostaje en la que hay otra actividad en la que podemos comprender o intentar asimilar todos los conceptos básicos de lo que habíamos trabajado hasta ahora.

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00:03:24,979 --> 00:03:47,939
Una vez que lo tengamos todo claro, iríamos a la tarea 4, en la que también nos van a poner una serie de preguntas y de trabajos sobre los polígonos, los triángulos, cuadráticos, circunferencias y, por último, en practicamos, tendríais una actividad de evaluación.

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00:03:49,199 --> 00:03:49,719
Vale.

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00:03:49,719 --> 00:04:04,860
Y esto sería lo que os puedo decir de lo que vamos a trabajar durante este trimestre en diferentes tipos de contenidos.

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00:04:05,419 --> 00:04:12,580
Bueno, pues lo vamos a trabajar todo fenomenal, paso a pesito poco a poco y seguro que todos terminamos entendiendo todo lo que vamos a intentar aprender.