1
00:00:00,000 --> 00:00:04,839
Que todo lo que sea clase, que todo lo que sea clase...

2
00:00:04,839 --> 00:00:06,379
Deberíamos de estar más callados.

3
00:00:06,660 --> 00:00:10,500
No, no, no, por favor, no. O sea, yo las clases estar de los alumnos mumia, no.

4
00:00:11,859 --> 00:00:17,480
Que eso, cuesta mucho tirar de ahí, ¿eh? Lo digo con toda sinceridad del mundo.

5
00:00:18,699 --> 00:00:27,460
Bueno, entonces, ¿os acordáis que ayer estuvimos haciendo el modelo de examen este del famoso lenguaje inclusivo y tal,

6
00:00:27,460 --> 00:00:29,359
que dejamos lo de la cohesión

7
00:00:29,359 --> 00:00:30,379
porque no

8
00:00:30,379 --> 00:00:33,420
pues vamos a ver

9
00:00:33,420 --> 00:00:35,880
lo que nos quedó

10
00:00:35,880 --> 00:00:37,679
y repasamos la estructura

11
00:00:37,679 --> 00:00:39,179
de las palabras y luego ya al final

12
00:00:39,179 --> 00:00:41,700
cuando ya haya calentado hacemos alguna oración

13
00:00:41,700 --> 00:00:43,460
algún análisis

14
00:00:44,100 --> 00:00:45,939
no entremos en materia

15
00:00:45,939 --> 00:00:48,640
no, pero bueno que

16
00:00:48,640 --> 00:00:51,380
si es que siempre digo lo mismo

17
00:00:51,380 --> 00:00:53,479
si es que sois capaces

18
00:00:53,479 --> 00:00:55,219
de sacarlo, o sea es que siempre la sintaxis

19
00:00:55,219 --> 00:00:56,820
da miedo general, es como el coco

20
00:00:56,820 --> 00:00:59,700
bueno, a ver, yo para la cohesión

21
00:00:59,700 --> 00:01:00,700
lo que he hecho ha sido

22
00:01:00,700 --> 00:01:04,000
a ver si lo encuentro, porque no tengo aquí tanta cosa

23
00:01:04,000 --> 00:01:07,319
os he sacado el texto

24
00:01:07,319 --> 00:01:09,659
como está esto aquí

25
00:01:09,659 --> 00:01:14,700
os he sacado el texto

26
00:01:14,700 --> 00:01:16,879
y os he ido subrayando aquellas cosillas

27
00:01:16,879 --> 00:01:18,920
que me parecen interesantes para que vosotros veáis

28
00:01:18,920 --> 00:01:20,799
cómo se puede analizar este tipo de cosas

29
00:01:20,799 --> 00:01:22,640
que tampoco hace falta que os enrolle mucho

30
00:01:22,640 --> 00:01:23,760
porque no lo piden

31
00:01:23,760 --> 00:01:26,500
lo único que se dice es analizar

32
00:01:26,500 --> 00:01:28,319
la cohesión, los dos

33
00:01:28,319 --> 00:01:29,980
dos mecanismos más importantes, creo que era

34
00:01:29,980 --> 00:01:30,980
el texto.

35
00:01:33,959 --> 00:01:36,459
Pues estoy en plan desastre, pero gran desastre, ¿eh?

36
00:01:39,540 --> 00:01:39,939
Rocío,

37
00:01:40,439 --> 00:01:42,519
para, a ver, sinónimos, sé lo que es,

38
00:01:42,560 --> 00:01:44,099
¿vale? Para la hora de buscar,

39
00:01:44,319 --> 00:01:45,099
para ir directamente

40
00:01:45,099 --> 00:01:47,819
a las cosas. Hiperónimos,

41
00:01:48,739 --> 00:01:50,500
ahí está. Hiperónimo

42
00:01:50,500 --> 00:01:52,400
es, claro, eso lo vamos a

43
00:01:52,400 --> 00:01:54,000
repasar cuando veamos la semántica otra vez.

44
00:01:54,079 --> 00:01:56,019
Un hiperónimo es una palabra, hiper significa

45
00:01:56,019 --> 00:01:58,159
grande, entonces un hiperónimo es una

46
00:01:58,159 --> 00:02:00,060
palabra que abarca su significado a otras

47
00:02:00,060 --> 00:02:02,280
palabras más pequeñas, os pongo un ejemplo

48
00:02:02,280 --> 00:02:03,620
hiperónimo flor

49
00:02:03,620 --> 00:02:06,319
los hipónimos son rosa, margarita

50
00:02:06,319 --> 00:02:06,900
clavel

51
00:02:06,900 --> 00:02:09,840
vale, digamos el nombre

52
00:02:09,840 --> 00:02:11,259
general

53
00:02:11,259 --> 00:02:14,080
el concepto general

54
00:02:14,080 --> 00:02:16,379
claro, el hiperónimo es como la clase

55
00:02:16,379 --> 00:02:17,139
el título

56
00:02:17,139 --> 00:02:19,520
de ese grupo

57
00:02:19,520 --> 00:02:22,120
de palabras, o sea, tú tienes un grupo

58
00:02:22,120 --> 00:02:23,419
de palabras, le pones un nombre

59
00:02:23,419 --> 00:02:25,159
pues esto es el grupo de flores

60
00:02:25,159 --> 00:02:26,560
pues ese es el hiperónimo

61
00:02:26,560 --> 00:02:28,300
entonces

62
00:02:28,300 --> 00:02:31,060
hombre, si dais con la clave

63
00:02:31,060 --> 00:02:32,879
de poner hiperónimo en el examen

64
00:02:32,879 --> 00:02:35,020
vais a quedar bien, pero si no lo ponéis

65
00:02:35,020 --> 00:02:36,080
tampoco pasa nada

66
00:02:36,080 --> 00:02:38,219
No, pero hay que saber más que nada

67
00:02:38,219 --> 00:02:40,560
para distinguirlas todas

68
00:02:40,560 --> 00:02:42,419
Hipónimos

69
00:02:42,419 --> 00:02:43,860
Hipónimos es

70
00:02:43,860 --> 00:02:46,460
lo pequeño

71
00:02:46,460 --> 00:02:50,539
vosotros siempre acordaos que cuando uno

72
00:02:50,539 --> 00:02:52,740
tiene hipertensión, se tiene más

73
00:02:52,740 --> 00:02:54,580
tensión de la que debiera

74
00:02:54,580 --> 00:03:05,539
Hay que buscarse los trucos para los palabras estos que siempre tenemos.

75
00:03:06,620 --> 00:03:12,530
¿Las palabras comodín que pueden ser?

76
00:03:13,870 --> 00:03:15,969
Pues eso se acuerda siempre del posea.

77
00:03:17,469 --> 00:03:28,490
O sea, son palabras que decimos cuando no encontramos la manera de tirar para adelante en el discurso.

78
00:03:28,509 --> 00:03:48,169
O sea, por ejemplo, vosotros no sé si lo habéis hecho, los que eran muy malos en clase. Y entonces había determinadas palabras que los profesores repetían mucho y yo lo hago también. Entonces íbamos poniendo, a ver, este profesor qué palabra repite mucho, tal, y íbamos poniendo palitos, a ver las veces que las decía. Pero son las palabras como, son palabras que valen para todo.

79
00:03:48,169 --> 00:03:49,909
Por ejemplo, cosa

80
00:03:49,909 --> 00:03:54,189
Por ejemplo, persona

81
00:03:54,189 --> 00:03:56,210
Son palabras tan generales

82
00:03:56,210 --> 00:03:57,710
Que no te especifican nada

83
00:03:57,710 --> 00:03:59,750
Valen para todo, pero tampoco quedan muy bien

84
00:03:59,750 --> 00:04:01,430
No sé si me explico

85
00:04:01,430 --> 00:04:03,830
¿Por qué no se identifica

86
00:04:03,830 --> 00:04:04,689
El sí, no?

87
00:04:06,009 --> 00:04:06,909
Claro, porque

88
00:04:06,909 --> 00:04:09,830
Eso es una cosa que sirve para

89
00:04:09,830 --> 00:04:11,770
Otras cosas que se utilizan

90
00:04:11,770 --> 00:04:13,810
Cuando nos cuesta tirar

91
00:04:13,810 --> 00:04:14,550
Para adelante

92
00:04:14,550 --> 00:04:17,290
Me preguntáis, ¿qué es un...

93
00:04:17,290 --> 00:04:19,310
lo que sea, yo, pues en ese momento

94
00:04:19,310 --> 00:04:21,129
me pillé fuera de juego y digo

95
00:04:21,129 --> 00:04:22,310
pues es una cosa

96
00:04:22,310 --> 00:04:24,509
que sirve

97
00:04:24,509 --> 00:04:26,689
claro, la cosa

98
00:04:26,689 --> 00:04:29,029
esa cosa es una palabra comodín

99
00:04:29,029 --> 00:04:29,769
que sirve para

100
00:04:29,769 --> 00:04:33,410
es tan general que no te especifica

101
00:04:33,410 --> 00:04:35,110
nada, pero te ayuda

102
00:04:35,110 --> 00:04:37,089
a seguir con el discurso cuando te

103
00:04:37,089 --> 00:04:39,250
vale, también son palabras

104
00:04:39,250 --> 00:04:41,050
comodín, estas que decimos

105
00:04:41,050 --> 00:04:42,850
mucho, lo que os decía antes, yo hay una

106
00:04:42,850 --> 00:04:45,089
palabra que me da mucha rabia, pero es que sé

107
00:04:45,089 --> 00:04:46,490
que lo hago, vale

108
00:04:46,490 --> 00:04:49,610
o el me entiendes

109
00:04:49,610 --> 00:04:50,129
por ejemplo

110
00:04:50,129 --> 00:04:53,149
o yo tenía

111
00:04:53,149 --> 00:04:55,170
una profe que decía mucho lo de

112
00:04:55,170 --> 00:04:56,470
indudablemente

113
00:04:56,470 --> 00:05:00,370
son palabras

114
00:05:00,370 --> 00:05:03,009
y entonces en eso también sería osea

115
00:05:03,009 --> 00:05:03,949
sí

116
00:05:03,949 --> 00:05:07,310
el me explico también serviría

117
00:05:07,310 --> 00:05:09,750
el osea que es un coloquialismo

118
00:05:09,750 --> 00:05:10,730
con una catedral

119
00:05:10,730 --> 00:05:12,990
y que se sigue usando

120
00:05:12,990 --> 00:05:15,569
y le llaman la conjunción pija

121
00:05:15,569 --> 00:05:19,290
O sea, Mari

122
00:05:19,290 --> 00:05:21,389
O sea, santa tía

123
00:05:21,389 --> 00:05:23,790
Pero es que además

124
00:05:23,790 --> 00:05:26,610
Es cierto que lo usan

125
00:05:26,610 --> 00:05:27,329
Sí

126
00:05:27,329 --> 00:05:29,569
Realmente cierto

127
00:05:29,569 --> 00:05:31,569
Ahora vamos a estar ahí un poco controlando

128
00:05:31,569 --> 00:05:32,750
No sabemos qué decimos

129
00:05:32,750 --> 00:05:35,850
No, porque todos tenemos

130
00:05:35,850 --> 00:05:37,009
Todos tenemos

131
00:05:37,009 --> 00:05:38,569
Nuestras coletillas

132
00:05:38,569 --> 00:05:40,709
Más bien eso son muletillas

133
00:05:40,709 --> 00:05:41,689
Bueno, sí

134
00:05:41,689 --> 00:05:45,009
Pues que las usamos

135
00:05:45,009 --> 00:05:47,329
a veces te atascas cuando estás hablando

136
00:05:47,329 --> 00:05:49,769
es que no somos máquinas de hacer discursos

137
00:05:49,769 --> 00:05:51,589
entonces es un momento de saber

138
00:05:51,589 --> 00:05:55,829
yo muchas veces cuando no sé lo que estoy diciendo

139
00:05:55,829 --> 00:05:57,990
me paro y digo, a ver, ¿qué estaba yo diciendo?

140
00:05:58,410 --> 00:05:59,910
claro, siempre la gente se ríe

141
00:05:59,910 --> 00:06:02,230
se le ha ido la...

142
00:06:02,230 --> 00:06:04,389
claro, que es muy normal en mí que se me vaya

143
00:06:04,389 --> 00:06:08,870
¿campo semántico sería la familia?

144
00:06:09,529 --> 00:06:11,709
claro, campo semántico es el conjunto de palabras

145
00:06:11,709 --> 00:06:13,629
relacionadas con una misma realidad

146
00:06:13,629 --> 00:06:29,389
Por ejemplo, campo semántico de instituto, profesores, alumnos, mesas, sillas, lápices, tened en cuenta que un campo semántico todas las palabras son de la misma clase, o sea, todos sustantivos, todos adjetivos, todos verbos, ¿vale?

147
00:06:29,389 --> 00:06:31,629
La paráfrasis

148
00:06:31,629 --> 00:06:34,990
Uy, esa, la paráfrasis

149
00:06:34,990 --> 00:06:37,689
Paráfrasis es

150
00:06:37,689 --> 00:06:40,329
Es decir

151
00:06:40,329 --> 00:06:42,149
Una cosa dando un rodeo

152
00:06:42,149 --> 00:06:43,990
O sea, en vez de ir a lo concreto

153
00:06:43,990 --> 00:06:46,129
Tú das el rodeo

154
00:06:46,129 --> 00:06:47,550
Sí, es una metáfora

155
00:06:47,550 --> 00:06:49,610
Sí, no es una metáfora

156
00:06:49,610 --> 00:06:52,209
A lo mejor en vez de dar una palabra

157
00:06:52,209 --> 00:06:53,310
Da su definición

158
00:06:53,310 --> 00:06:55,949
Por ejemplo, en vez de decir

159
00:06:55,949 --> 00:06:57,170
Vino el profesor y dice

160
00:06:57,170 --> 00:07:00,470
Vino la persona que daba clase a esa hora en este aula.

161
00:07:00,670 --> 00:07:02,250
Pues di profesor y hablamos antes.

162
00:07:03,050 --> 00:07:05,129
Claro, es una paráfrasis.

163
00:07:06,810 --> 00:07:10,230
Se hacen muchas paráfrasis en literatura de poemas.

164
00:07:10,329 --> 00:07:17,850
Cuando tú haces una paráfrasis lo que haces es ponerlo en prosa, explicarlo y a veces es peor el remedio que la enfermedad porque es complicado.

165
00:07:17,850 --> 00:07:20,449
lo digo porque estoy acuerdando

166
00:07:20,449 --> 00:07:22,470
de Gerardo Díaz, creo que fue

167
00:07:22,470 --> 00:07:24,269
o Damaso Alonso, uno de los dos hicieron

168
00:07:24,269 --> 00:07:26,470
y trataron de poner

169
00:07:26,470 --> 00:07:28,490
de hacer una explicación de los

170
00:07:28,490 --> 00:07:29,970
poemas de San Juan de la Cruz

171
00:07:29,970 --> 00:07:31,689
y

172
00:07:31,689 --> 00:07:34,170
y San Juan de la Cruz

173
00:07:34,170 --> 00:07:36,410
que pasó la vida

174
00:07:36,410 --> 00:07:38,589
y San Juan de la Cruz

175
00:07:38,589 --> 00:07:40,509
de esos librales, de toda la literatura

176
00:07:40,509 --> 00:07:41,670
de San Juan de Nacimiento

177
00:07:41,670 --> 00:07:44,730
pero que a veces, si ya lo decía

178
00:07:44,730 --> 00:07:46,550
San Juan de la Cruz, que había cosas que son

179
00:07:46,550 --> 00:07:48,709
inefables, que no se pueden explicar con palabras

180
00:07:48,709 --> 00:07:50,610
cualquier nariz te vas a dar vueltas y al final

181
00:07:50,610 --> 00:07:52,529
no lo vas a saber explicar, pero da lo mismo

182
00:07:52,529 --> 00:07:54,850
entonces, eso decían los alumnos

183
00:07:54,850 --> 00:07:56,750
pues profe, en el examen te vamos a poner que es

184
00:07:56,750 --> 00:07:58,689
inefable, entonces no te lo podemos explicar

185
00:07:58,689 --> 00:08:02,709
ellos que se aplican

186
00:08:02,709 --> 00:08:04,250
todo a todo, bueno

187
00:08:04,250 --> 00:08:06,589
¿alguna duda más Sara de

188
00:08:06,589 --> 00:08:08,350
todo eso? Sí, a ver

189
00:08:08,350 --> 00:08:10,290
anáfora y catáfora eso lo vimos al principio

190
00:08:10,290 --> 00:08:12,769
pero no recuerdo, anáfora era hacer

191
00:08:12,769 --> 00:08:14,569
menciona algo que

192
00:08:14,569 --> 00:08:16,449
ya se había dicho, ¿no?

193
00:08:16,550 --> 00:08:34,129
De hecho, aquí os lo he puesto en amarillo, las anáforas que hay, para que las veamos. Porque la anáfora es una cosa que sale mucho, la utilizamos mucho a la hora de hablar. Entonces, anáfora es ir para atrás. O sea, tú para saber a qué se refiere una palabra tienes que ir para atrás.

194
00:08:34,129 --> 00:08:36,509
en cambio la catáfora es

195
00:08:36,509 --> 00:08:38,769
adelantar algo que vas a decir

196
00:08:38,769 --> 00:08:40,950
después, yo de catáfora

197
00:08:40,950 --> 00:08:42,750
siempre os pongo el mismo ejemplo, cuando estamos

198
00:08:42,750 --> 00:08:45,009
hablando decimos, espérate que te voy a decir cuatro cosas

199
00:08:45,009 --> 00:08:46,029
o por ejemplo

200
00:08:46,029 --> 00:08:48,710
por ejemplo, tú dices por ejemplo

201
00:08:48,710 --> 00:08:50,889
y anuncias que vas a dar el ejemplo

202
00:08:50,889 --> 00:08:52,789
entonces cuando tú das pistas

203
00:08:52,789 --> 00:08:54,090
de lo que vas a decir después

204
00:08:54,090 --> 00:08:56,570
es la catáfora, o sea tú captas

205
00:08:56,570 --> 00:08:58,190
antes lo que vas a decir

206
00:08:58,190 --> 00:09:00,490
y anáfora, ese ana

207
00:09:00,490 --> 00:09:02,269
quiere decir para atrás

208
00:09:02,269 --> 00:09:04,470
ahora viene la

209
00:09:04,470 --> 00:09:05,070
deixis

210
00:09:05,070 --> 00:09:08,549
y elipsis, madre mía

211
00:09:08,549 --> 00:09:10,750
a ver, la deixis

212
00:09:10,750 --> 00:09:12,690
es desde el texto

213
00:09:12,690 --> 00:09:14,570
tú señalar a un sitio que está fuera

214
00:09:14,570 --> 00:09:16,470
del texto, o una persona

215
00:09:16,470 --> 00:09:17,549
cuando tú dices

216
00:09:17,549 --> 00:09:20,590
allí se vivía

217
00:09:20,590 --> 00:09:22,250
muy bien, allí es

218
00:09:22,250 --> 00:09:24,509
tú te estás refiriendo a una ciudad, pues esa ciudad

219
00:09:24,509 --> 00:09:26,470
está fuera de tu texto, pero tú te estás

220
00:09:26,470 --> 00:09:27,610
refiriendo a ella

221
00:09:27,610 --> 00:09:30,110
de todas maneras lo de la deixis

222
00:09:30,110 --> 00:09:31,529
si no os queda muy claro

223
00:09:31,529 --> 00:09:33,870
no lo utilicéis porque no os lo piden

224
00:09:33,870 --> 00:09:36,129
ya eso es de un nivel

225
00:09:36,129 --> 00:09:36,669
un poco

226
00:09:36,669 --> 00:09:39,769
no sé, sí que aparece

227
00:09:39,769 --> 00:09:41,909
en el libro que yo uso de acceso a grado

228
00:09:41,909 --> 00:09:43,809
superior para prepararos las clases

229
00:09:43,809 --> 00:09:46,029
pero me parece demasiado

230
00:09:46,029 --> 00:09:48,129
porque todo eso son cuestiones de lo que le llaman

231
00:09:48,129 --> 00:09:49,629
ahora pragmática del lenguaje

232
00:09:49,629 --> 00:09:50,769
que es el uso del lenguaje

233
00:09:50,769 --> 00:09:53,789
pero bueno, ya que la pregunta Sara es eso

234
00:09:53,789 --> 00:09:56,090
¿tú te refieres a alguna persona, alguna cosa

235
00:09:56,090 --> 00:09:57,570
algún sitio que está fuera del texto?

236
00:09:58,649 --> 00:09:59,090
no sé si

237
00:09:59,090 --> 00:10:01,110
Sí, más o menos, sí

238
00:10:01,110 --> 00:10:02,769
Lo que no entiendo es que

239
00:10:02,769 --> 00:10:05,049
he cogido lo que es el resumen

240
00:10:05,049 --> 00:10:06,169
de la cohesión que teníamos

241
00:10:06,169 --> 00:10:08,750
para hacerme más o menos

242
00:10:08,750 --> 00:10:09,830
Sí

243
00:10:09,830 --> 00:10:12,769
¿El emisor es el punto de partida?

244
00:10:13,009 --> 00:10:14,490
O sea, ¿cómo que...?

245
00:10:14,490 --> 00:10:16,029
Claro, es que eso...

246
00:10:16,029 --> 00:10:18,830
Yo me acuerdo cuando me lo explicaron que me quedé

247
00:10:18,830 --> 00:10:20,710
con los ojos para adentro así diciendo que es eso

248
00:10:20,710 --> 00:10:22,429
A ver, tú, claro

249
00:10:22,429 --> 00:10:24,870
yo estoy hablando y lo que

250
00:10:24,870 --> 00:10:26,070
para mí es allí

251
00:10:26,070 --> 00:10:28,710
para ti no es allí, puede ser aquí

252
00:10:28,710 --> 00:10:30,950
dependiendo de donde estéis

253
00:10:30,950 --> 00:10:33,409
lo que para mí es él

254
00:10:33,409 --> 00:10:34,929
a lo mejor para ti es tú

255
00:10:34,929 --> 00:10:37,230
porque estás al lado de esa persona

256
00:10:37,230 --> 00:10:39,129
no sé si me explico

257
00:10:39,129 --> 00:10:41,509
es todo relativo

258
00:10:41,509 --> 00:10:43,509
es dependiendo del punto de vista

259
00:10:43,509 --> 00:10:45,269
del escritor

260
00:10:45,269 --> 00:10:46,429
o sea, del emisor

261
00:10:46,429 --> 00:10:49,590
el emisor es el que hace el texto

262
00:10:49,590 --> 00:10:51,529
entonces yo estoy aquí sentado ahora mismo

263
00:10:51,529 --> 00:10:52,629
y me pongo a escribir

264
00:10:52,629 --> 00:10:54,909
y yo digo, aquí

265
00:10:54,909 --> 00:10:57,429
se vive muy bien, aquí en Arganda

266
00:10:57,429 --> 00:10:59,470
se vive muy bien, lo lee una persona que está

267
00:10:59,470 --> 00:11:00,250
en Cuenca

268
00:11:00,250 --> 00:11:02,909
y el aquí para ella no es

269
00:11:02,909 --> 00:11:04,629
Arganda, es Cuenca

270
00:11:04,629 --> 00:11:06,710
no sé si me explico

271
00:11:06,710 --> 00:11:09,110
no, ya he entendido otra cosa

272
00:11:09,110 --> 00:11:11,250
entonces, porque si dices tú

273
00:11:11,250 --> 00:11:13,309
por ejemplo, aquí en Arganda se vive

274
00:11:13,309 --> 00:11:15,450
muy bien, pero una persona que está en Cuenca

275
00:11:15,450 --> 00:11:17,370
diría que allí

276
00:11:17,370 --> 00:11:19,250
eso es, porque

277
00:11:19,250 --> 00:11:21,210
el punto de referencia ha cambiado

278
00:11:21,210 --> 00:11:22,149
vale

279
00:11:22,149 --> 00:11:24,870
sí, o ejemplo que has puesto antes

280
00:11:24,870 --> 00:11:26,789
es decir, si describes esta habitación

281
00:11:26,789 --> 00:11:29,230
sobre el último júbile

282
00:11:29,230 --> 00:11:30,850
que a lo mejor

283
00:11:30,850 --> 00:11:32,830
no es el último

284
00:11:32,830 --> 00:11:35,850
entonces el punto de vista va cambiando

285
00:11:35,850 --> 00:11:37,389
dependiendo del emisor

286
00:11:37,389 --> 00:11:39,529
donde esté, dependiendo del punto de vista

287
00:11:39,529 --> 00:11:40,649
que utilice el emisor

288
00:11:40,649 --> 00:11:42,509
es que esto es un fandango

289
00:11:42,509 --> 00:11:45,110
y eso lo tenemos que poner

290
00:11:45,110 --> 00:11:46,350
no hace falta

291
00:11:46,350 --> 00:11:48,389
lo que pasa es que como siempre

292
00:11:48,389 --> 00:11:51,149
cuando se habla de cohesión os meten

293
00:11:51,149 --> 00:11:53,370
toda la tralla que se encuentran por medio

294
00:11:53,370 --> 00:11:55,009
y entonces lo de la de Ixis

295
00:11:55,009 --> 00:11:56,750
lo ponen

296
00:11:56,750 --> 00:11:58,929
pero bueno, eso lo ponen como diciendo

297
00:11:58,929 --> 00:12:01,470
si te enteras bien y si no pues no pasa nada

298
00:12:01,470 --> 00:12:03,750
pero para que sepáis que es eso

299
00:12:03,750 --> 00:12:04,909
a ver, ahí

300
00:12:04,909 --> 00:12:06,950
nosotros cuando estamos escribiendo

301
00:12:06,950 --> 00:12:09,649
hay dos formas de referencia

302
00:12:09,649 --> 00:12:11,970
una es la referencia dentro del texto

303
00:12:11,970 --> 00:12:13,570
que es la anáfora y la catáfora

304
00:12:13,570 --> 00:12:15,789
y las referencias fuera del texto

305
00:12:15,789 --> 00:12:16,950
si yo digo

306
00:12:16,950 --> 00:12:19,649
Manuel es un chico muy aplicado

307
00:12:20,250 --> 00:12:21,730
él viene a clase

308
00:12:21,730 --> 00:12:23,590
todos los días, ese él me refiero

309
00:12:23,590 --> 00:12:25,409
a alguien que he nombrado dentro del texto

310
00:12:25,409 --> 00:12:26,950
¿lo veis?

311
00:12:28,389 --> 00:12:29,929
en cambio si yo digo directamente

312
00:12:29,929 --> 00:12:32,210
él, me estoy refiriendo

313
00:12:32,210 --> 00:12:33,669
a alguien que está fuera del texto

314
00:12:33,669 --> 00:12:35,929
pero yo no lo he nombrado, no sabemos quién es

315
00:12:35,929 --> 00:12:37,330
eso es una de Ixis

316
00:12:37,330 --> 00:12:39,730
nombro una realidad que está fuera

317
00:12:39,730 --> 00:12:40,789
y me la traigo al texto

318
00:12:40,789 --> 00:12:42,250
¿vale?

319
00:12:44,029 --> 00:12:45,009
más o menos

320
00:12:45,009 --> 00:12:53,480
Rocío

321
00:12:53,480 --> 00:12:54,159
dime

322
00:12:54,159 --> 00:12:56,039
perdóname, mira

323
00:12:56,039 --> 00:12:59,159
pregunta, que es que acabo de tener

324
00:12:59,159 --> 00:13:01,019
una llamada y me he metido

325
00:13:01,019 --> 00:13:02,700
otra vez, para preguntarte

326
00:13:02,700 --> 00:13:05,220
¿qué estáis? ¿en el archivo del significado

327
00:13:05,220 --> 00:13:07,039
de las palabras o en el

328
00:13:07,039 --> 00:13:08,899
de la oración? A ver, te explico

329
00:13:08,899 --> 00:13:10,700
estamos en la parte de

330
00:13:10,700 --> 00:13:12,059
al principio

331
00:13:12,059 --> 00:13:14,860
cuando dije lo de los

332
00:13:14,860 --> 00:13:15,980
resúmenes, porque

333
00:13:15,980 --> 00:13:18,940
estamos en la parte del texto y sus

334
00:13:18,940 --> 00:13:20,940
propiedades, el modelo de examen

335
00:13:20,940 --> 00:13:22,980
¿lo ves? Pues en ese

336
00:13:22,980 --> 00:13:24,919
modelo de examen había una pregunta que os

337
00:13:24,919 --> 00:13:26,919
hablaba de la cohesión del texto, que hablaba

338
00:13:26,919 --> 00:13:29,240
de la cohesión, y entonces ya a partir de ahí

339
00:13:29,240 --> 00:13:31,000
estamos pues un poco resolviendo

340
00:13:31,000 --> 00:13:32,259
dudas sobre la cohesión

341
00:13:32,259 --> 00:13:35,059
la cohesión es la parte que más cuesta

342
00:13:35,059 --> 00:13:37,000
del comentario, pero

343
00:13:37,000 --> 00:13:38,700
tampoco pasa nada si no

344
00:13:38,700 --> 00:13:40,820
pues a mencionar algunas cosas

345
00:13:40,820 --> 00:13:42,840
como vamos a hacer ahora, que yo he tratado de buscar

346
00:13:42,840 --> 00:13:45,019
lo más, lo que más salta

347
00:13:45,019 --> 00:13:46,919
a la vista, y ya está, tampoco es que

348
00:13:46,919 --> 00:13:48,100
brille la cabeza con ellos

349
00:13:48,100 --> 00:13:51,059
no, pero más que nada pues eso

350
00:13:51,059 --> 00:13:53,100
para aprender a verlo directamente

351
00:13:53,100 --> 00:13:55,799
por las palabras y demás

352
00:13:55,799 --> 00:13:58,340
yo lo que trato es

353
00:13:58,340 --> 00:14:00,299
desde el principio del curso que vayáis

354
00:14:00,299 --> 00:14:02,440
ampliando el conocimiento

355
00:14:02,440 --> 00:14:04,399
sobre el texto, ya que sabéis

356
00:14:04,399 --> 00:14:06,840
resumir, sabéis ver el tema, sabéis la estructura

357
00:14:06,840 --> 00:14:08,460
sabéis razonar

358
00:14:08,460 --> 00:14:09,759
sobre el tipo de texto que es

359
00:14:09,759 --> 00:14:12,399
si me da pie a ello, pues yo voy metiendo

360
00:14:12,399 --> 00:14:13,879
una cosa

361
00:14:13,879 --> 00:14:15,639
quitan muchos puntos

362
00:14:15,639 --> 00:14:17,500
de las comas

363
00:14:17,500 --> 00:14:20,580
de si no ponen los acentos

364
00:14:20,580 --> 00:14:21,759
y falta de ortografía

365
00:14:21,759 --> 00:14:24,940
Hombre, depende de la convocatoria

366
00:14:24,940 --> 00:14:26,000
Sí que quitan algo

367
00:14:26,000 --> 00:14:27,539
O sea, tratar

368
00:14:27,539 --> 00:14:30,759
Siempre dejaros cinco minutos para repasar

369
00:14:30,759 --> 00:14:32,340
El examen, ¿vale?

370
00:14:33,139 --> 00:14:34,799
Porque, a ver

371
00:14:34,799 --> 00:14:36,220
Mejor no tener ninguna

372
00:14:36,220 --> 00:14:38,639
Ya, pero ya sabes tú que siempre

373
00:14:38,639 --> 00:14:39,700
Siempre se cuela

374
00:14:39,700 --> 00:14:42,399
Ya, es lo normal

375
00:14:42,399 --> 00:14:45,019
Pero bueno, repasaros el texto

376
00:14:45,019 --> 00:14:46,759
Yo no sé

377
00:14:46,759 --> 00:14:48,059
Ahora qué es lo que quitarán

378
00:14:48,059 --> 00:14:49,320
Es que nos tienen que dar el modelo

379
00:14:49,320 --> 00:14:51,299
Vamos así un poco esperando

380
00:14:51,299 --> 00:14:54,080
algo quitar, no es que sea una exageración

381
00:14:54,080 --> 00:14:56,320
es el hecho de quitar para que tengas cuidado

382
00:14:56,320 --> 00:14:57,539
ya

383
00:14:57,539 --> 00:14:59,980
así que, pero bueno, no es obsesión

384
00:14:59,980 --> 00:15:01,700
en esas cosas, si sabéis escribir

385
00:15:01,700 --> 00:15:03,120
ya

386
00:15:03,120 --> 00:15:05,519
más tarde

387
00:15:05,519 --> 00:15:07,200
el día del examen, este es un poco

388
00:15:07,200 --> 00:15:08,480
horror

389
00:15:08,480 --> 00:15:11,620
pero bueno, que no

390
00:15:11,620 --> 00:15:12,240
luego

391
00:15:12,240 --> 00:15:16,200
y H no me tenía que haber

392
00:15:16,200 --> 00:15:18,139
bueno, pero también

393
00:15:18,139 --> 00:15:18,620
el

394
00:15:18,620 --> 00:15:21,480
la presión del momento

395
00:15:21,480 --> 00:15:23,360
a veces nos hace, en vez de hacerlo

396
00:15:23,360 --> 00:15:24,360
peor, hacerlo mejor

397
00:15:24,360 --> 00:15:27,679
también puede pasar, así que

398
00:15:27,679 --> 00:15:29,379
pues estábamos en eso

399
00:15:29,379 --> 00:15:31,080
entonces, ahí nos hemos quedado

400
00:15:31,080 --> 00:15:33,440
este es el texto del modelo de examen

401
00:15:33,440 --> 00:15:35,440
¿vale? y me

402
00:15:35,440 --> 00:15:36,940
faltaba lo de elipsis, creo

403
00:15:36,940 --> 00:15:39,259
nada, la elipsis se utiliza

404
00:15:39,259 --> 00:15:41,399
eso sí, eso en nuestro idioma

405
00:15:41,399 --> 00:15:42,679
se utiliza muchísimo, es

406
00:15:42,679 --> 00:15:44,899
no repetir algo que tú ya has dicho

407
00:15:44,899 --> 00:15:46,159
por ejemplo

408
00:15:46,159 --> 00:15:51,100
Pedro y Juan se fueron al cine

409
00:15:51,100 --> 00:15:53,320
punto y coma, habían quedado a las 5

410
00:15:53,320 --> 00:15:55,179
tú no vuelves a decir

411
00:15:55,179 --> 00:15:56,840
Pedro y Juan habían quedado a las 5

412
00:15:56,840 --> 00:15:59,340
es una cosa que ya has dicho, no te interesa volverla a decir

413
00:15:59,340 --> 00:16:01,460
pues cortas, lo quitas

414
00:16:01,460 --> 00:16:03,139
y eso es una elipsis

415
00:16:03,139 --> 00:16:04,580
ya está

416
00:16:04,580 --> 00:16:05,799
en cambio el inglés no

417
00:16:05,799 --> 00:16:08,980
no se hace, es que el español

418
00:16:08,980 --> 00:16:09,820
va por sus

419
00:16:09,820 --> 00:16:13,600
el español es un idioma muy antiguo

420
00:16:13,600 --> 00:16:14,220
entonces

421
00:16:14,220 --> 00:16:16,919
es un idioma complicado

422
00:16:16,919 --> 00:16:19,220
el español, que parece que no, pero sí que lo es

423
00:16:19,220 --> 00:16:20,279
y

424
00:16:20,279 --> 00:16:23,100
el inglés, dentro de lo que yo

425
00:16:23,100 --> 00:16:24,779
recuerdo, es más rígido que el español

426
00:16:24,779 --> 00:16:26,960
tiene unas estructuras muy marcadas y no

427
00:16:26,960 --> 00:16:28,059
se pueden hacer

428
00:16:28,059 --> 00:16:30,600
florituras

429
00:16:30,600 --> 00:16:33,360
bueno, algunas sí, porque también tienes un lenguaje literario

430
00:16:33,360 --> 00:16:34,700
pero entonces

431
00:16:34,700 --> 00:16:36,940
bueno

432
00:16:36,940 --> 00:16:38,419
no, no soy un hijo

433
00:16:38,419 --> 00:16:39,580
no me gusta

434
00:16:39,580 --> 00:16:43,009
¿no te gusta el inglés?

435
00:16:43,009 --> 00:16:45,950
bueno, poco a poco

436
00:16:45,950 --> 00:16:48,110
vamos a ser optimistas

437
00:16:48,110 --> 00:16:50,350
a pesar de que está

438
00:16:50,350 --> 00:16:51,049
todo esto como

439
00:16:51,049 --> 00:16:53,149
pero bueno, vamos a

440
00:16:53,149 --> 00:16:56,210
ver las cosas de otra manera

441
00:16:56,210 --> 00:16:59,909
vamos al texto, a ver la cohesión

442
00:16:59,909 --> 00:17:02,169
vale, bien

443
00:17:02,169 --> 00:17:04,230
mira, justamente ese examen

444
00:17:04,230 --> 00:17:06,289
estaba yo haciendo, ayer estuve

445
00:17:06,289 --> 00:17:08,069
con él y no le terminé

446
00:17:08,069 --> 00:17:08,650
dejé unas

447
00:17:08,650 --> 00:17:10,849
pues mirad, yo

448
00:17:10,849 --> 00:17:13,049
para ver la cohesión

449
00:17:13,049 --> 00:17:15,329
vosotros lo que tenéis

450
00:17:15,329 --> 00:17:17,130
que fijaros de los

451
00:17:17,130 --> 00:17:19,390
nombres que os acordéis evidentemente

452
00:17:19,390 --> 00:17:21,230
pero sobre todo fijaos en

453
00:17:21,230 --> 00:17:22,869
aquello que le da unidad al texto

454
00:17:22,869 --> 00:17:25,170
ahora vamos a ver

455
00:17:25,170 --> 00:17:27,089
los ejemplos más comunes que por eso os he puesto

456
00:17:27,089 --> 00:17:28,309
aquí esto que parece una feria

457
00:17:28,309 --> 00:17:31,109
pero para que hagas yo soy mucho de su raya

458
00:17:31,109 --> 00:17:32,549
entonces

459
00:17:32,549 --> 00:17:34,829
a ver yo primero os he puesto en rosa

460
00:17:34,829 --> 00:17:37,549
palabras o expresiones

461
00:17:37,549 --> 00:17:39,329
que ponen

462
00:17:39,329 --> 00:17:41,289
de manifiesto es la subjetividad de la autora

463
00:17:41,289 --> 00:17:43,309
¿vale? porque eso da

464
00:17:43,309 --> 00:17:44,589
mucha unidad al texto

465
00:17:44,589 --> 00:17:47,130
se hace presión telemisor

466
00:17:47,130 --> 00:17:49,230
entonces, adjetivos

467
00:17:49,230 --> 00:17:50,569
tenéis ahí para aburrir

468
00:17:50,569 --> 00:17:53,470
un montón, impresionante, estupendo

469
00:17:53,470 --> 00:17:55,009
magnífico

470
00:17:55,009 --> 00:17:57,269
ocurrentísimo, voluntarista

471
00:17:57,269 --> 00:17:59,069
feísima, sexista

472
00:17:59,069 --> 00:18:00,589
o sea, tenéis ahí

473
00:18:00,589 --> 00:18:03,289
un elenco de

474
00:18:03,289 --> 00:18:04,990
adjetivos bastante

475
00:18:04,990 --> 00:18:06,630
marcado, ¿vale?

476
00:18:06,630 --> 00:18:12,490
Luego tenéis palabras que están llenas de connotación

477
00:18:12,490 --> 00:18:15,470
La connotación sabe lo que es

478
00:18:15,470 --> 00:18:20,480
La connotación se utiliza mucho en literatura

479
00:18:20,480 --> 00:18:23,460
Las palabras tienen dos significados

480
00:18:23,460 --> 00:18:24,759
Dos tipos de significados

481
00:18:24,759 --> 00:18:26,799
El significado denotativo

482
00:18:26,799 --> 00:18:30,460
O sea, yo me voy al diccionario y me pone un significado

483
00:18:30,460 --> 00:18:31,819
Esa es la denotación

484
00:18:31,819 --> 00:18:37,920
Pero nosotros no utilizamos solo el significado denotativo

485
00:18:37,920 --> 00:18:44,019
sino que en la mayoría de los casos utilizamos significados que cada hablante asocia a esa palabra.

486
00:18:44,980 --> 00:18:51,380
O yo pongo siempre el mismo ejemplo, la palabra mar, tú buscas en el diccionario y te pone,

487
00:18:51,660 --> 00:19:00,779
mar es una extensión de agua, de no sé qué, que tiene la composición tal, eso es mar para ti, para mí, para el que viva en Sebastopol.

488
00:19:00,779 --> 00:19:21,240
Pero si yo veo la palabra mar, a mí a lo mejor además de eso me va a significar el lugar donde voy de vacaciones, me va a recordar cosas buenas, pues que vives en familia, con amigos, pero a lo mejor si la palabra mar la escucha un marinero no le va a recordar lo mismo.

489
00:19:21,240 --> 00:19:39,680
A lo mejor le va a recordar el peligro que tiene salir a pescar, algún familiar que pueda haber perdido trabajando. Esa es la connotación. Entonces, ese es el significado que más nos interesa a nosotros en literatura, porque es el más rico.

490
00:19:39,680 --> 00:19:42,259
veis la diferencia

491
00:19:42,259 --> 00:19:43,579
y eso sería

492
00:19:43,579 --> 00:19:44,900
connotación

493
00:19:44,900 --> 00:19:48,279
palabras connotativas

494
00:19:48,279 --> 00:19:49,920
las palabras

495
00:19:49,920 --> 00:19:51,779
las de Rosa

496
00:19:51,779 --> 00:19:53,059
porque por ejemplo

497
00:19:53,059 --> 00:19:55,559
la palabra rancio

498
00:19:55,559 --> 00:19:58,500
tú buscas rancio en el diccionario

499
00:19:58,500 --> 00:19:59,779
y te va a poner

500
00:19:59,779 --> 00:20:02,660
una cosa que se ha

501
00:20:02,660 --> 00:20:04,119
pasado de fecha

502
00:20:04,119 --> 00:20:05,599
que está caducada

503
00:20:05,599 --> 00:20:07,799
pero rancio

504
00:20:07,799 --> 00:20:09,599
yo

505
00:20:09,599 --> 00:20:11,859
por lo menos yo, claro, la connotación no tiene

506
00:20:11,859 --> 00:20:13,279
por qué ser igual para todo el mundo

507
00:20:13,279 --> 00:20:15,880
yo veo rancio y me acuerdo

508
00:20:15,880 --> 00:20:17,859
de esas personas de las que hablábamos

509
00:20:17,859 --> 00:20:19,579
ayer, de personas que tienen

510
00:20:19,579 --> 00:20:20,859
una mentalidad

511
00:20:20,859 --> 00:20:23,039
antigua

512
00:20:23,039 --> 00:20:25,140
intransigente

513
00:20:25,140 --> 00:20:27,480
y en fin, vamos a seguir

514
00:20:27,480 --> 00:20:31,500
y otra más

515
00:20:31,500 --> 00:20:33,799
entonces serían palabras con

516
00:20:33,799 --> 00:20:34,400
doble sentido

517
00:20:34,400 --> 00:20:37,440
claro, lo que pasa es que

518
00:20:37,440 --> 00:20:39,500
no confundáis

519
00:20:39,500 --> 00:20:41,440
una palabra polisémica con una

520
00:20:41,440 --> 00:20:42,920
palabra que tiene una connotación

521
00:20:42,920 --> 00:20:45,779
porque una palabra polisémica tiene muchos significados

522
00:20:45,779 --> 00:20:47,259
que son iguales para todo el mundo

523
00:20:47,259 --> 00:20:49,279
o sea la palabra banco significa

524
00:20:49,279 --> 00:20:51,359
banco de dinero, banco de peces y banco

525
00:20:51,359 --> 00:20:53,799
de sentarse para todo el mundo

526
00:20:53,799 --> 00:20:55,420
pero el significado

527
00:20:55,420 --> 00:20:57,400
connotativo varía de una persona

528
00:20:57,400 --> 00:20:59,380
a otra. Entonces se podría

529
00:20:59,380 --> 00:21:01,259
poner por ejemplo, también

530
00:21:01,259 --> 00:21:03,240
usa palabras connotativas, palabras

531
00:21:03,240 --> 00:21:05,799
con doble sentido pero que no son polisémicas

532
00:21:05,799 --> 00:21:09,079
con que pongáis que utiliza

533
00:21:09,079 --> 00:21:10,259
mucho la connotación

534
00:21:10,259 --> 00:21:11,759
ya está

535
00:21:11,759 --> 00:21:14,779
¿y la connotación la podemos

536
00:21:14,779 --> 00:21:15,619
nosotros

537
00:21:15,619 --> 00:21:17,779
la podéis explicar?

538
00:21:18,660 --> 00:21:19,559
sí, pero aparte

539
00:21:19,559 --> 00:21:22,140
¿cómo se dice una metáfora?

540
00:21:23,319 --> 00:21:24,960
a ver, una metáfora

541
00:21:24,960 --> 00:21:27,000
tú siempre piensas que viene

542
00:21:27,000 --> 00:21:28,039
de una comparación

543
00:21:28,039 --> 00:21:30,660
lo que pasa es que le quitas el elemento

544
00:21:30,660 --> 00:21:31,980
comparativo, me explico

545
00:21:31,980 --> 00:21:34,299
vamos siempre, yo ya tengo

546
00:21:34,299 --> 00:21:42,000
la lista de ejemplos. Garcilaso cuando hablaba de la mujer a la que amaba decía, sus dientes

547
00:21:42,000 --> 00:21:47,680
son como perlas, pero si me decís sus dientes son como perlas, digo sus dientes directamente

548
00:21:47,680 --> 00:21:53,420
son perlas, es una metáfora, porque estoy llamando a una cosa con el nombre de otra

549
00:21:53,420 --> 00:22:00,880
a la que se parece, con el fin de hacer algo estético. Eso es una metáfora, es el uso

550
00:22:00,880 --> 00:22:03,119
del lenguaje en sí, tú lo ves

551
00:22:03,119 --> 00:22:04,400
lo que he usado

552
00:22:04,400 --> 00:22:07,119
la connotación es algo que te evoca a ti

553
00:22:07,119 --> 00:22:08,039
no está escrito

554
00:22:08,039 --> 00:22:11,500
no, no tiene

555
00:22:11,500 --> 00:22:13,059
porque tener una finalidad, es algo

556
00:22:13,059 --> 00:22:15,039
involuntario además

557
00:22:15,039 --> 00:22:17,420
o sea, yo no en ningún momento

558
00:22:17,420 --> 00:22:19,259
digo, es que yo más me va a recordar

559
00:22:19,259 --> 00:22:21,200
el lugar de vacaciones, no, me viene

560
00:22:21,200 --> 00:22:22,900
me viene

561
00:22:22,900 --> 00:22:25,440
y tú lees algunas palabras y te da

562
00:22:25,440 --> 00:22:27,240
el repelús este

563
00:22:27,240 --> 00:22:29,579
porque te ha recordado determinadas

564
00:22:29,579 --> 00:22:49,299
Eso es connotación, pero la metáfora está hecha premeditadamente, con un final estético y para, pues eso hace, ¿vale? Es que no es nada fácil todo esto, es mucha reflexión sobre el lenguaje, pero bueno, está bien, casi.

565
00:22:49,299 --> 00:23:12,019
A ver, más cosas. Utiliza o se ha subrayado nuestro porque utiliza la primera persona, que eso también es muy típico de este tipo de textos, ¿vale? Esa primera persona denota que yo digo esto, pero me meto yo en el fregado, o sea, yo estoy responsable de lo que estoy diciendo.

566
00:23:12,019 --> 00:23:14,599
yo la primera, soy la que lo pienso

567
00:23:14,599 --> 00:23:16,200
por eso habla de nuestro

568
00:23:16,200 --> 00:23:17,720
habla de incluso el yo

569
00:23:17,720 --> 00:23:19,400
aquí

570
00:23:19,400 --> 00:23:21,839
dice yo ya no uso tal

571
00:23:21,839 --> 00:23:24,140
creo, no semos

572
00:23:24,140 --> 00:23:26,119
porque una cosa es hablar en primera persona

573
00:23:26,119 --> 00:23:28,059
del plural y otra cosa es hablar en primera persona

574
00:23:28,059 --> 00:23:28,660
del singular

575
00:23:28,660 --> 00:23:30,759
¿vale?

576
00:23:31,539 --> 00:23:32,819
no es lo mismo decir

577
00:23:32,819 --> 00:23:37,240
muchas veces cuando

578
00:23:37,240 --> 00:23:38,740
yo que sé

579
00:23:38,740 --> 00:23:42,000
estás hablando con otra persona y dices bueno tú ya sabes

580
00:23:42,000 --> 00:23:43,599
es que estamos aquí para ayudarte

581
00:23:43,599 --> 00:23:46,380
no lo mismo decir eso que yo estoy aquí para ayudarte

582
00:23:46,380 --> 00:23:47,980
o sea, si necesitas algo recurre a mí

583
00:23:47,980 --> 00:23:49,319
no al vecino, ¿vale?

584
00:23:49,440 --> 00:23:51,619
es personalizar mucho

585
00:23:51,619 --> 00:23:53,900
en uno mismo y eso hay que

586
00:23:53,900 --> 00:23:55,819
tener en el par de narices

587
00:23:55,819 --> 00:23:57,579
según qué cosas uno está diciendo

588
00:23:57,579 --> 00:24:00,019
porque te haces responsable

589
00:24:00,019 --> 00:24:02,180
tú solo de lo que estás diciendo

590
00:24:02,180 --> 00:24:03,380
cuidado

591
00:24:03,380 --> 00:24:05,019
entonces ahí está

592
00:24:05,019 --> 00:24:07,220
y el metemos

593
00:24:07,220 --> 00:24:09,940
ella utiliza mucho esa primera persona

594
00:24:09,940 --> 00:24:11,579
y eso sí que lo veis muy fácil

595
00:24:11,579 --> 00:24:15,400
y luego veréis en qué persona está escrito el texto, así que, ¿vale?

596
00:24:16,740 --> 00:24:21,440
Veréis que cuando os ponéis a subrayar vais a sacar más cosas de lo que pensáis,

597
00:24:21,759 --> 00:24:26,579
porque una cosa te sugiere otra y tal, entonces, ¿vale?

598
00:24:27,359 --> 00:24:33,099
Luego, os subrayo en verde para que veáis un campo semántico.

599
00:24:34,339 --> 00:24:39,660
En este caso es el campo semántico del lenguaje, son palabras relacionadas.

600
00:24:39,660 --> 00:24:42,500
en el informe de la Real Academia

601
00:24:42,500 --> 00:24:43,920
la Real Academia

602
00:24:43,920 --> 00:24:46,279
que nace en el siglo XVII

603
00:24:46,279 --> 00:24:47,859
limpia y a esplendor

604
00:24:47,859 --> 00:24:48,940
decía en el lenguaje

605
00:24:48,940 --> 00:24:51,980
ahí lo tenéis, se relaciona

606
00:24:51,980 --> 00:24:53,440
con texto de Ignacio Bosque

607
00:24:53,440 --> 00:24:55,400
Ignacio Bosque es un gramático muy pesado

608
00:24:55,400 --> 00:24:57,680
tiene una obra de tres tomos

609
00:24:57,680 --> 00:24:59,640
es un gramático

610
00:24:59,640 --> 00:25:01,200
luego miembros y miembras

611
00:25:01,200 --> 00:25:03,640
es una alusión al lenguaje

612
00:25:03,640 --> 00:25:06,079
habla de lengua, habla de lenguaje

613
00:25:06,079 --> 00:25:07,779
vuelve a decir lenguaje aquí abajo

614
00:25:07,779 --> 00:25:10,180
habla de verbales, habla de genérico

615
00:25:10,180 --> 00:25:11,160
habla de frases

616
00:25:11,160 --> 00:25:13,319
habla de concordancia

617
00:25:13,319 --> 00:25:15,819
¿Veis que todo es vocabulario relacionado con

618
00:25:15,819 --> 00:25:17,960
el tema del lenguaje

619
00:25:17,960 --> 00:25:21,509
de la lengua? ¿Lo veis o no?

620
00:25:22,309 --> 00:25:23,369
Lo que no veo bien

621
00:25:23,369 --> 00:25:24,509
es el hombre

622
00:25:24,509 --> 00:25:27,289
El hombre yo lo he puesto porque

623
00:25:27,289 --> 00:25:28,329
está entrecomillado

624
00:25:28,329 --> 00:25:31,210
está aludiendo al uso de la palabra

625
00:25:31,210 --> 00:25:32,630
y como el uso de las palabras

626
00:25:32,630 --> 00:25:34,950
pertenece a la disciplina del lenguaje

627
00:25:34,950 --> 00:25:36,109
por eso lo he subrayado

628
00:25:36,109 --> 00:25:38,410
¿vale? pero que bueno

629
00:25:38,410 --> 00:25:41,009
no quiere decir que vosotros si lo comentarais

630
00:25:41,009 --> 00:25:42,769
vierais exactamente las mismas

631
00:25:42,769 --> 00:25:44,509
cosas, porque hay tantos

632
00:25:44,509 --> 00:25:46,450
comentarios como comentaristas

633
00:25:46,450 --> 00:25:48,190
no hay un, esto es así

634
00:25:48,190 --> 00:25:50,430
no es como en matemáticas

635
00:25:50,430 --> 00:25:52,509
que estos 2, 2, 2 y 2 son 4

636
00:25:52,509 --> 00:25:54,609
y como son 4 pues ya está, no hay

637
00:25:54,609 --> 00:25:56,289
más, pues esto aquí es

638
00:25:56,289 --> 00:25:58,549
lo que te

639
00:25:58,549 --> 00:26:00,390
sugiere, como cada uno somos lectores

640
00:26:00,390 --> 00:26:02,470
distintos, nos puede sugerir cosas distintas

641
00:26:02,470 --> 00:26:04,009
siempre y cuando no te salgas de

642
00:26:04,009 --> 00:26:06,789
claro, no me vayas a poner una cosa

643
00:26:06,789 --> 00:26:07,809
que no tenga nada que ver

644
00:26:07,809 --> 00:26:11,150
y luego

645
00:26:11,150 --> 00:26:13,369
lo que está en amarillo son las anáforas

646
00:26:13,369 --> 00:26:15,009
la que se refiere

647
00:26:15,009 --> 00:26:16,990
a polvareda

648
00:26:16,990 --> 00:26:19,150
este que se refiere

649
00:26:19,150 --> 00:26:20,789
a texto, o sea, va para atrás

650
00:26:20,789 --> 00:26:22,910
la alusión de estos pronombres está

651
00:26:22,910 --> 00:26:24,650
antes, para tú saber

652
00:26:24,650 --> 00:26:26,849
qué estás diciendo tienes que ir para atrás en el texto

653
00:26:26,849 --> 00:26:28,150
por eso se llaman anáforas

654
00:26:28,150 --> 00:26:31,109
vosotros pensad que una anáfora

655
00:26:31,109 --> 00:26:32,609
es el pronombre relativo siempre

656
00:26:32,609 --> 00:26:34,329
el cual

657
00:26:34,329 --> 00:26:37,690
el presidente de la asociación

658
00:26:37,690 --> 00:26:38,730
tal, el cual

659
00:26:38,730 --> 00:26:41,190
la fundó, no sé qué, el cual

660
00:26:41,190 --> 00:26:43,009
es el presidente, que ya lo he dicho antes

661
00:26:43,009 --> 00:26:45,369
entonces tengo que saldrá para atrás para yo saber

662
00:26:45,369 --> 00:26:46,410
a qué me estoy refiriendo

663
00:26:46,410 --> 00:26:51,369
¿y si nosotros en el examen decíamos esto?

664
00:26:51,369 --> 00:26:52,710
y por ejemplo

665
00:26:52,710 --> 00:26:55,130
faltaban muchas más

666
00:26:55,130 --> 00:26:56,569
anáforas, ¿pasaríamos?

667
00:26:57,630 --> 00:26:59,250
vosotros siempre poned

668
00:26:59,250 --> 00:27:01,009
hay anáforas como

669
00:27:01,009 --> 00:27:03,049
por ejemplo, esta

670
00:27:03,049 --> 00:27:04,250
y esta

671
00:27:04,250 --> 00:27:07,549
no tenéis que

672
00:27:07,549 --> 00:27:10,170
no, no, no, que va, no

673
00:27:10,170 --> 00:27:12,549
no, ni mucho menos, vosotros

674
00:27:12,549 --> 00:27:14,930
vais siempre poniendo un ejemplo

675
00:27:14,930 --> 00:27:17,109
de todas las afirmaciones que vayáis dando

676
00:27:17,109 --> 00:27:18,009
y ya está

677
00:27:18,009 --> 00:27:20,549
no, no, no tenéis que analizar todo, porque si no

678
00:27:20,549 --> 00:27:22,609
primero os puede dar algo ahí, con el texto

679
00:27:22,609 --> 00:27:23,950
porque podéis tirar horas

680
00:27:23,950 --> 00:27:26,250
o sea, vosotros vais dando ejemplos

681
00:27:26,250 --> 00:27:28,789
y solo de lo llamativo, tampoco os obsesionéis

682
00:27:28,789 --> 00:27:29,990
con tengo que ver todo

683
00:27:29,990 --> 00:27:32,410
habrá cosas que sí y otras que no

684
00:27:32,410 --> 00:27:34,750
si por el simple hecho de que pongáis

685
00:27:34,750 --> 00:27:36,930
que hay un anáfora yo creo que ya os dan un aplauso

686
00:27:36,930 --> 00:27:40,650
porque no son cosas que

687
00:27:40,650 --> 00:27:42,930
que sea común

688
00:27:42,930 --> 00:27:43,710
verlas

689
00:27:43,710 --> 00:27:46,569
a ver, todo el mundo sabe

690
00:27:46,569 --> 00:27:47,430
resumir un texto

691
00:27:47,430 --> 00:27:50,529
y todo el mundo más o menos sabe

692
00:27:50,529 --> 00:27:52,509
ver la estructura, entonces vamos a ir a las

693
00:27:52,509 --> 00:27:53,529
cosas que nos puede

694
00:27:53,529 --> 00:27:55,269
aupar un poco

695
00:27:55,269 --> 00:27:58,509
el texto da

696
00:27:58,509 --> 00:27:59,430
bastante puntos

697
00:27:59,430 --> 00:28:21,390
Sí, porque es un comentario, entonces, ¿vale? Más cosas que os he puesto. Ah, las metáforas que me encantó. Entonces, yo he sido subrayando en azul todo lo que puede ser metáfora. ¿Polvareda es una metáfora? ¿Por qué? Hombre, lo que tenemos ahora es una polvareda real, ¿vale?

698
00:28:21,390 --> 00:28:23,670
me habéis visto el chiste

699
00:28:23,670 --> 00:28:25,230
yo fui a la partida de risa esta mañana

700
00:28:25,230 --> 00:28:28,109
pues es un vídeo que circula

701
00:28:28,109 --> 00:28:30,069
por ahí que sale un chico

702
00:28:30,069 --> 00:28:32,009
se asoma a la ventana y dice

703
00:28:32,009 --> 00:28:33,309
madre mía la que he liado

704
00:28:33,309 --> 00:28:36,410
que se me ha caído el bote de nefus por la ventana

705
00:28:36,410 --> 00:28:42,289
eso sería una polvareda

706
00:28:42,289 --> 00:28:44,529
literal, pero esta polvareda

707
00:28:44,529 --> 00:28:46,069
es, pues ya sabéis, cuando se

708
00:28:46,069 --> 00:28:47,009
monta un

709
00:28:47,009 --> 00:28:50,210
de verdad

710
00:28:50,210 --> 00:28:51,769
la gente tiene un ingenio que es como

711
00:28:51,769 --> 00:28:53,730
¿de dónde sacáis todo esto?

712
00:28:54,130 --> 00:28:55,970
Pero yo me parto de la risa porque

713
00:28:55,970 --> 00:28:58,190
Oye, pues la verdad que sí, ahora que hice lo de

714
00:28:58,190 --> 00:29:00,349
Mejui, parece todo de Mejui

715
00:29:00,349 --> 00:29:02,509
Pero ya no es

716
00:29:02,509 --> 00:29:04,210
ese solo, sino que hay un montón

717
00:29:04,210 --> 00:29:05,910
de... yo que ver la gente

718
00:29:05,910 --> 00:29:07,349
es que en España somos así

719
00:29:07,349 --> 00:29:09,950
entonces el ingenio

720
00:29:09,950 --> 00:29:12,130
no puede, y entonces ¿qué pasó en el siglo

721
00:29:12,130 --> 00:29:13,809
XVII? Pues que estaban

722
00:29:13,809 --> 00:29:15,829
más fastidiados que podían

723
00:29:15,829 --> 00:29:17,970
pero sacaron el humor

724
00:29:17,970 --> 00:29:20,069
y sacaron el ingenio, entonces hicieron cosas

725
00:29:20,069 --> 00:29:21,950
geniales, pues el siglo

726
00:29:21,950 --> 00:29:23,930
de oro, pues desde que somos así

727
00:29:23,930 --> 00:29:25,190
yo que me parto

728
00:29:25,190 --> 00:29:27,650
y además muchas de las cosas como están basadas

729
00:29:27,650 --> 00:29:28,990
en cuestiones del lenguaje

730
00:29:28,990 --> 00:29:31,630
pues claro, pues más gracias yo te lo quedo

731
00:29:31,630 --> 00:29:33,430
para ti, así que

732
00:29:33,430 --> 00:29:34,930
hay que ver las cosas con el amor

733
00:29:34,930 --> 00:29:37,690
pues eso

734
00:29:37,690 --> 00:29:39,490
pues que tenéis ahí un ejemplo de metáfora

735
00:29:39,490 --> 00:29:41,190
porque veis que cuando

736
00:29:41,190 --> 00:29:43,690
se monta una polvareda, ya lo estamos

737
00:29:43,690 --> 00:29:45,150
comprobando que a veces ni ves

738
00:29:45,150 --> 00:29:47,789
pues cuando se monta un jale

739
00:29:47,789 --> 00:29:49,509
o por cualquier cuestión, pues es que

740
00:29:49,509 --> 00:29:50,650
todo el mundo se revuelve

741
00:29:50,650 --> 00:29:53,450
y por eso se le llama polvareda

742
00:29:53,450 --> 00:29:54,650
en sentido metafórico

743
00:29:54,650 --> 00:29:56,710
la piel de la sociedad

744
00:29:56,710 --> 00:29:59,109
que hablábamos ayer de que el lenguaje

745
00:29:59,109 --> 00:30:01,130
con los repliegues son

746
00:30:01,130 --> 00:30:03,670
metáforas, lo que va haciendo es asociar

747
00:30:03,670 --> 00:30:04,809
una metáfora a otra

748
00:30:04,809 --> 00:30:07,789
y está tomando la idea del lenguaje

749
00:30:07,789 --> 00:30:09,869
como piel y va hablando

750
00:30:09,869 --> 00:30:11,589
de que si repliegues, que si

751
00:30:11,589 --> 00:30:13,589
tejido vivo, que si

752
00:30:13,589 --> 00:30:15,329
verrugas, que si cuerpo social

753
00:30:15,329 --> 00:30:17,069
todo eso

754
00:30:17,069 --> 00:30:21,269
está relacionado con la primera metáfora

755
00:30:21,269 --> 00:30:24,269
entonces, por lo que decíamos ayer

756
00:30:24,269 --> 00:30:27,329
que sirve por una parte para darle expresividad al texto

757
00:30:27,329 --> 00:30:30,269
pero también sirve para sugerir

758
00:30:30,269 --> 00:30:31,890
zapatiesta no sería

759
00:30:31,890 --> 00:30:34,190
zapatiesta

760
00:30:34,190 --> 00:30:38,750
podría ser

761
00:30:38,750 --> 00:30:42,609
porque zapatiesta podría venir

762
00:30:42,609 --> 00:30:45,609
del ruido, igual algo parecido a polvareda

763
00:30:45,609 --> 00:30:52,869
Una zapatista es un ruido de zapateado, sí. También podría ser una metáfora. Efectivamente.

764
00:30:53,509 --> 00:30:56,529
Es como de muchos pasos.

765
00:30:57,029 --> 00:30:57,990
Podría ser, sí.

766
00:30:58,789 --> 00:31:10,829
En el ejercicio 3 que decía lo de que nos sugerían las palabras que nos habían dicho, sale zapatista. ¿Se podría decir que es como discusión, jaleo, ruido?

767
00:31:10,829 --> 00:31:13,210
Claro, sí, porque además cuando

768
00:31:13,210 --> 00:31:15,210
uno está, nosotros en los

769
00:31:15,210 --> 00:31:17,089
españoles nos gustan así, cuando

770
00:31:17,089 --> 00:31:19,450
discutimos nos da a bordar el zapatazo

771
00:31:19,450 --> 00:31:21,029
y entonces

772
00:31:21,029 --> 00:31:23,049
o cuando nos

773
00:31:23,049 --> 00:31:24,930
algo, no sé, somos muy expresivos

774
00:31:24,930 --> 00:31:27,029
entonces se da el golpe y podría venir de ahí

775
00:31:27,029 --> 00:31:29,190
pues es muy curioso

776
00:31:29,190 --> 00:31:31,150
pues podría ser una metáfora

777
00:31:31,150 --> 00:31:33,029
vale, muy bien, ¿veis?

778
00:31:33,369 --> 00:31:34,690
aquí cada uno vamos sacando

779
00:31:34,690 --> 00:31:37,069
cosas, yo os he puesto como

780
00:31:37,069 --> 00:31:39,190
metáfora también los de choca y los de

781
00:31:39,190 --> 00:31:41,150
chirría. ¿Por qué?

782
00:31:41,809 --> 00:31:43,049
Porque cuando una palabra

783
00:31:43,049 --> 00:31:45,170
no choca, o sea, el hecho de chocar

784
00:31:45,170 --> 00:31:46,930
es que te pegas un golpe con algo

785
00:31:46,930 --> 00:31:49,289
de frente, pero una palabra

786
00:31:49,289 --> 00:31:50,789
no te puedes dar con ella un golpe,

787
00:31:50,990 --> 00:31:52,410
es solo el sentido metafórico.

788
00:31:53,329 --> 00:31:54,289
Cuando a ti algo

789
00:31:54,289 --> 00:31:57,150
te causa una impresión muy fuerte

790
00:31:57,150 --> 00:31:59,250
decimos que me choca, me choca

791
00:31:59,250 --> 00:32:01,089
lo mismo que cuando

792
00:32:01,089 --> 00:32:03,029
algo te chirría, chirría una

793
00:32:03,029 --> 00:32:04,789
puerta que no cierra bien, pero te

794
00:32:04,789 --> 00:32:06,789
hace daño al oído ese sonido.

795
00:32:07,769 --> 00:32:08,990
Entonces, por metáfora

796
00:32:09,190 --> 00:32:13,970
te pueden chirriar determinadas expresiones, ¿vale?

797
00:32:14,750 --> 00:32:17,349
Que sí que es verdad que a veces pues podéis decir,

798
00:32:17,430 --> 00:32:19,470
joder, eso ya es muy rebuscado, pero bueno, si lo veis.

799
00:32:20,089 --> 00:32:23,049
Son ejemplos para que vayáis viendo que se puede sacar de un test.

800
00:32:24,269 --> 00:32:25,890
Y ya está, yo creo que con eso...

801
00:32:25,890 --> 00:32:30,490
Y aquí lo que podemos hacer es sacar dos que sepamos que son,

802
00:32:32,029 --> 00:32:35,450
sin duda, son metáforas y ponemos una a todos.

803
00:32:35,450 --> 00:32:49,150
Claro, vosotros pensad que esto es una partecita del comentario. Vosotros sabéis que hemos hablado del tema, del resumen, la estructura. Hemos hablado de la función del lenguaje y el tipo de texto que es.

804
00:32:49,150 --> 00:32:50,130
O sea, hemos dicho un montón de cosas.

805
00:32:50,130 --> 00:32:57,630
Sí, bueno, y hablamos incluso hasta de Elia, que dijo que se notaba como que la escritora estaba muy enfadada.

806
00:32:57,849 --> 00:33:04,069
Claro, cuando vosotros digáis que es un texto argumentativo podéis aludir al estado del emisor.

807
00:33:04,410 --> 00:33:11,410
O sea, el emisor se pone de manifiesto en el texto, vemos que está un poco enfadado, enfadada en este caso, y se refleja en el lenguaje.

808
00:33:11,410 --> 00:33:17,849
Entonces vais diciendo, pues en el lenguaje que utiliza está muy presente la primera persona, utiliza muchos adjetivos valorativos.

809
00:33:17,849 --> 00:33:21,170
eso se puede enlazar con la estructura

810
00:33:21,170 --> 00:33:23,250
el texto está estructurado

811
00:33:23,250 --> 00:33:23,970
de esta forma

812
00:33:23,970 --> 00:33:25,970
eso es

813
00:33:25,970 --> 00:33:28,950
entonces ahora ya sí que sí

814
00:33:28,950 --> 00:33:31,170
tendríamos el comentario

815
00:33:31,170 --> 00:33:33,069
tenemos el

816
00:33:33,069 --> 00:33:34,289
receto de comentario

817
00:33:34,289 --> 00:33:37,109
ya sabéis cómo va y ahora eso sí

818
00:33:37,109 --> 00:33:38,970
no se os olvide

819
00:33:38,970 --> 00:33:41,130
cerrar el comentario con una

820
00:33:41,130 --> 00:33:42,990
conclusión, con un parrafito que quede

821
00:33:42,990 --> 00:33:45,130
cerrado porque si no

822
00:33:45,130 --> 00:33:47,349
parece que yo estoy haciendo el comentario

823
00:33:47,349 --> 00:33:49,130
de repente no me ha dado tiempo, he cortado

824
00:33:49,130 --> 00:33:51,089
y ahí se queda la cosa

825
00:33:51,089 --> 00:33:53,549
entonces pues

826
00:33:53,549 --> 00:33:55,390
en definitiva el texto

827
00:33:55,390 --> 00:33:57,470
ponéis así un poco tal, el texto

828
00:33:57,470 --> 00:33:59,670
que hemos comentado es un texto argumentativo

829
00:33:59,670 --> 00:34:01,130
donde la autora da su opinión

830
00:34:01,130 --> 00:34:03,349
utilizando un lenguaje determinado

831
00:34:03,349 --> 00:34:05,450
un resumen

832
00:34:05,450 --> 00:34:06,809
de nuestro resumen

833
00:34:06,809 --> 00:34:08,750
es un resumen de lo que habéis dicho

834
00:34:08,750 --> 00:34:11,070
y entonces así dais el cierre

835
00:34:11,070 --> 00:34:13,190
porque eso es importante

836
00:34:13,190 --> 00:34:15,489
porque cuando no sabe lo que

837
00:34:15,489 --> 00:34:17,670
está diciendo y estás seguro de lo que está diciendo

838
00:34:17,670 --> 00:34:19,630
lo estructuras bien, lo cierras

839
00:34:19,630 --> 00:34:20,449
bien y le das

840
00:34:20,449 --> 00:34:23,030
como me decían a mi la edad

841
00:34:23,030 --> 00:34:24,289
la has tocado al final

842
00:34:24,289 --> 00:34:26,789
al que te lee

843
00:34:26,789 --> 00:34:29,389
es una metáfora un poco bestia pero bueno

844
00:34:29,389 --> 00:34:30,409
es así

845
00:34:30,409 --> 00:34:31,510
yo la veo mojada

846
00:34:31,510 --> 00:34:34,250
yo la veo mojada

847
00:34:34,250 --> 00:34:37,710
el lenguaje, que hay mucha polémica

848
00:34:37,710 --> 00:34:39,289
pero el lenguaje taurina es muy bonito

849
00:34:39,289 --> 00:34:40,349
a mí me gustan los toros

850
00:34:40,349 --> 00:34:43,570
pero no porque yo sea anti taurina ni anti animal

851
00:34:43,570 --> 00:34:45,449
porque no sé

852
00:34:45,449 --> 00:34:47,730
pero el lenguaje es muy bonito

853
00:34:47,730 --> 00:34:49,230
de hecho

854
00:34:49,230 --> 00:34:53,409
hombre

855
00:34:53,409 --> 00:34:56,389
eso es

856
00:34:56,389 --> 00:34:58,550
y porque muchos escritores han contribuido

857
00:34:58,550 --> 00:35:00,030
a que el lenguaje taurino lo sea

858
00:35:00,030 --> 00:35:02,489
porque sin ir más lejos

859
00:35:02,489 --> 00:35:04,489
uno de los mejores amigos de Federico Barca

860
00:35:04,489 --> 00:35:05,349
era Torero

861
00:35:05,349 --> 00:35:07,590
Ignacio Sánchez Mejías

862
00:35:07,590 --> 00:35:09,989
que era maestro pero si metió a Torero

863
00:35:09,989 --> 00:35:11,750
diría que esto es mejor que

864
00:35:11,750 --> 00:35:12,730
maestro

865
00:35:12,730 --> 00:35:16,409
y murió delante de Federico Arce

866
00:35:16,409 --> 00:35:18,010
a Lorca en la Plaza de Todos

867
00:35:18,010 --> 00:35:20,369
y le dedicó

868
00:35:20,369 --> 00:35:22,070
el poema aquel, el llanto por Ignacio Sánchez

869
00:35:22,070 --> 00:35:24,190
Mejías, que es una maravilla

870
00:35:24,190 --> 00:35:26,190
bueno, pues

871
00:35:26,190 --> 00:35:27,829
ya está, ya ha terminado

872
00:35:27,829 --> 00:35:30,309
el comentario, entonces había una frase

873
00:35:30,309 --> 00:35:31,369
yo creo recordar

874
00:35:31,369 --> 00:35:33,469
que nos quedamos por ahí

875
00:35:33,469 --> 00:35:36,449
que decía al examen

876
00:35:36,449 --> 00:35:37,469
porque lo de la

877
00:35:37,469 --> 00:35:39,670
estábamos con lo de la cohesión

878
00:35:39,670 --> 00:35:41,170
que es el 4

879
00:35:41,170 --> 00:35:44,489
fijaos aquí, es que no le hagáis caso a la puntuación

880
00:35:44,489 --> 00:35:46,309
porque este examen es de Cantabria

881
00:35:46,309 --> 00:35:48,329
entonces le dan dos puntos

882
00:35:48,329 --> 00:35:49,250
a la cohesión

883
00:35:49,250 --> 00:35:51,389
dos puntos al resumen

884
00:35:51,389 --> 00:35:54,510
y un punto al análisis

885
00:35:54,510 --> 00:35:55,949
sintáctico, hay que

886
00:35:55,949 --> 00:35:57,989
son menos gramáticos

887
00:35:57,989 --> 00:35:59,269
en la Comunidad de Madrid

888
00:35:59,269 --> 00:36:02,110
cada uno, es que cada uno

889
00:36:02,110 --> 00:36:03,949
es un poco injusto

890
00:36:03,949 --> 00:36:05,849
lo de estos exámenes porque no son todos iguales

891
00:36:05,849 --> 00:36:07,949
y es que en Madrid mucha gente se queja porque dicen

892
00:36:07,949 --> 00:36:08,809
que el nivel le pone muy alto

893
00:36:08,809 --> 00:36:18,190
¿Qué dices Pablo?

894
00:36:18,269 --> 00:36:19,670
¿Que son más difíciles en Madrid?

895
00:36:19,969 --> 00:36:21,710
Sí, pero es que en todo

896
00:36:21,710 --> 00:36:23,550
inclusive la gente que se presenta

897
00:36:23,550 --> 00:36:25,530
para la selectividad siempre se han quejado

898
00:36:25,530 --> 00:36:27,929
que en Madrid el nivel que ponen de exámenes

899
00:36:27,929 --> 00:36:29,710
es más alto que el que ponen de Andalucía

900
00:36:29,710 --> 00:36:30,969
o de Extremadura por ejemplo

901
00:36:30,969 --> 00:36:35,389
cuando yo me presenté

902
00:36:35,389 --> 00:36:36,050
a oposición

903
00:36:36,050 --> 00:36:37,909
para profe está claro

904
00:36:37,909 --> 00:36:40,329
aquí nos meten un

905
00:36:40,329 --> 00:36:42,630
no tiene nada que ver

906
00:36:42,630 --> 00:36:44,030
hay otras comunidades

907
00:36:44,030 --> 00:36:47,329
hay otras comunidades

908
00:36:47,329 --> 00:36:48,110
en que

909
00:36:48,110 --> 00:36:51,130
seguimos

910
00:36:51,130 --> 00:36:52,690
con

911
00:36:52,690 --> 00:36:54,530
fijaos

912
00:36:54,530 --> 00:36:55,190
en la vida

913
00:36:55,190 --> 00:36:58,889
que tengo que descalificar

914
00:36:58,889 --> 00:37:00,329
o dar más

915
00:37:00,329 --> 00:37:01,610
a otras personas

916
00:37:01,610 --> 00:37:03,469
que son más los de Madrid

917
00:37:03,469 --> 00:37:04,670
o menos los de

918
00:37:04,670 --> 00:37:06,690
las autonomías

919
00:37:06,690 --> 00:37:09,230
Exactamente, como ahora está todo

920
00:37:09,230 --> 00:37:11,250
el gran error

921
00:37:11,250 --> 00:37:13,250
que como tenemos tantas

922
00:37:13,250 --> 00:37:15,030
autonomías y tantas formas distintas

923
00:37:15,030 --> 00:37:16,289
de llevarla, pues

924
00:37:16,289 --> 00:37:18,389
y como todo está diversificado

925
00:37:18,389 --> 00:37:20,949
educación antes era todo

926
00:37:20,949 --> 00:37:22,590
central, porque si fuese central

927
00:37:22,590 --> 00:37:24,710
pues seríamos todos iguales, pero como está

928
00:37:24,710 --> 00:37:26,230
diversificado, pues cada uno

929
00:37:26,230 --> 00:37:27,769
lo hace de una manera

930
00:37:27,769 --> 00:37:30,510
Yo creo que aunque haya autonomías

931
00:37:30,510 --> 00:37:32,670
hay cosas que tendrían que ser

932
00:37:32,670 --> 00:37:34,489
iguales para todos

933
00:37:34,489 --> 00:37:36,329
las autonomías que tengas

934
00:37:36,329 --> 00:37:39,150
pero lo que es

935
00:37:39,150 --> 00:37:40,789
educación

936
00:37:40,789 --> 00:37:42,789
vale, enseña como quieras

937
00:37:42,789 --> 00:37:44,150
pero estos son los temas

938
00:37:44,150 --> 00:37:46,750
esto es lo que hay que seguir

939
00:37:46,750 --> 00:37:47,710
y esto es lo que hay que hacer

940
00:37:47,710 --> 00:37:49,690
no que cada uno lo ponga como le quiera

941
00:37:49,690 --> 00:37:52,670
por las comunidades

942
00:37:52,670 --> 00:37:55,550
sobre todo los que se meten en oposiciones

943
00:37:55,550 --> 00:37:57,710
por las plazas

944
00:37:57,710 --> 00:37:58,269
ya eso

945
00:37:58,269 --> 00:38:00,789
ya hay como un punto de discriminación

946
00:38:00,789 --> 00:38:02,949
que a lo mejor en Madrid hay 5 plazas

947
00:38:02,949 --> 00:38:04,550
de profesores de Venezuela

948
00:38:04,550 --> 00:38:06,050
y 10 en Cataluña

949
00:38:06,050 --> 00:38:07,469
luego repasarla, más que nada

950
00:38:07,469 --> 00:38:09,949
por todo lo que has estado diciendo antes

951
00:38:09,949 --> 00:38:11,789
de lo

952
00:38:11,789 --> 00:38:14,269
bueno, recordadme

953
00:38:14,269 --> 00:38:16,190
cuando veáis porque yo corto

954
00:38:16,190 --> 00:38:18,170
porque si no aquí nos ponemos a hablar

955
00:38:18,170 --> 00:38:18,829
de todo

956
00:38:18,829 --> 00:38:21,570
que es a la que nos encendemos mucho

957
00:38:21,570 --> 00:38:23,070
a su opinión

958
00:38:23,070 --> 00:38:25,789
es que es así, cuando la cuestión

959
00:38:25,789 --> 00:38:27,989
nos atañe tan de cerca pues es normal

960
00:38:27,989 --> 00:38:29,690
y en clases cuando

961
00:38:29,690 --> 00:38:31,150
os veis entre vosotros

962
00:38:31,150 --> 00:38:34,250
porque no te vas a poner a hablar de esto con el vecino

963
00:38:34,250 --> 00:38:35,309
que ni le va ni le viene

964
00:38:35,309 --> 00:38:38,469
Es absolutamente normal

965
00:38:38,469 --> 00:38:41,150
Y a mí también me pasa

966
00:38:41,150 --> 00:38:42,409
A veces dicen

967
00:38:42,409 --> 00:38:42,969
Me voy a callar

968
00:38:42,969 --> 00:38:48,349
Bueno, el verbo

969
00:38:48,349 --> 00:38:50,650
Para que veáis que esto es una oración

970
00:38:50,650 --> 00:38:52,510
Que es una risión

971
00:38:52,510 --> 00:38:53,909
Como se dice aquí en Arganda

972
00:38:53,909 --> 00:38:56,469
Porque es muy fácil

973
00:38:56,469 --> 00:38:57,590
Vale que sea larga

974
00:38:57,590 --> 00:38:59,969
Pero realmente si te fijas tampoco tiene mucho

975
00:38:59,969 --> 00:39:01,409
Porque a ver

976
00:39:01,409 --> 00:39:03,510
¿Ha levantado cuál será el sujeto?

977
00:39:03,510 --> 00:39:06,449
el informe de la Real Academia

978
00:39:06,449 --> 00:39:08,269
sobre el sexismo lingüístico

979
00:39:08,269 --> 00:39:10,869
lo que pasa es que en el sujeto te han puesto

980
00:39:10,869 --> 00:39:12,489
tropecientos complementos

981
00:39:12,489 --> 00:39:14,730
se han quedado tan a gusto y no sé qué frase

982
00:39:14,730 --> 00:39:16,050
tan difícil hemos puesto

983
00:39:16,050 --> 00:39:19,150
pero realmente no tiene más

984
00:39:19,150 --> 00:39:20,909
esto es lo impresionante

985
00:39:20,909 --> 00:39:22,769
fijaos en el predicado que hay dos

986
00:39:22,769 --> 00:39:23,590
complementos

987
00:39:23,590 --> 00:39:26,510
que son ayer

988
00:39:26,510 --> 00:39:28,469
y una impresionante polvareda

989
00:39:28,469 --> 00:39:31,130
encima dos complementos

990
00:39:31,130 --> 00:39:33,590
Muy bien

991
00:39:33,590 --> 00:39:34,909
¿Qué será cuál?

992
00:39:36,789 --> 00:39:37,909
Ayer es

993
00:39:37,909 --> 00:39:38,929
Adverbial, ¿no?

994
00:39:39,449 --> 00:39:40,309
Eso es

995
00:39:40,309 --> 00:39:42,610
Complemento a circunstancias de tiempo

996
00:39:42,610 --> 00:39:44,530
Muy bien

997
00:39:44,530 --> 00:39:46,969
Una impresionante polvareda

998
00:39:46,969 --> 00:39:50,059
A ver, vamos por partes

999
00:39:50,059 --> 00:39:51,579
Es que no me da tiempo

1000
00:39:51,579 --> 00:39:54,519
Es que Sara la que nos pica

1001
00:39:54,519 --> 00:39:56,559
Leñe, pero es que estáis aquí

1002
00:39:56,559 --> 00:39:57,320
Diciéndome cosas

1003
00:39:57,320 --> 00:40:01,639
No pienses, ¿no?

1004
00:40:02,699 --> 00:40:05,360
que está funcionando de momento, déjalo

1005
00:40:05,360 --> 00:40:08,820
es que el café hace milagros

1006
00:40:08,820 --> 00:40:10,300
bueno

1007
00:40:10,300 --> 00:40:12,980
este es el predicado

1008
00:40:12,980 --> 00:40:14,159
entonces me habéis dicho que

1009
00:40:14,159 --> 00:40:17,639
ayer es un circunstancial

1010
00:40:17,639 --> 00:40:18,940
de tiempo, habéis dicho, ¿no?

1011
00:40:19,239 --> 00:40:19,639
sí

1012
00:40:19,639 --> 00:40:23,460
o sea, que me ha salido bien la jugada

1013
00:40:23,460 --> 00:40:25,659
es decir, poner frases

1014
00:40:25,659 --> 00:40:27,380
difíciles consigue

1015
00:40:27,380 --> 00:40:28,059
realmente

1016
00:40:28,059 --> 00:40:30,739
que las fáciles

1017
00:40:30,739 --> 00:40:32,400
salgan

1018
00:40:32,400 --> 00:40:35,840
O sea, mi previsión se ha cumplido.

1019
00:40:37,559 --> 00:40:42,800
Vale, y una impresionante polvareda, hemos dicho, complemento directo, muy bien, listo.

1020
00:40:43,440 --> 00:40:45,360
Vale, entonces es un sintasma nominal.

1021
00:40:47,199 --> 00:40:47,760
Muy bien.

1022
00:40:49,340 --> 00:40:54,260
Bien, vale, entonces el complemento directo este tiene el núcleo, que será cuál.

1023
00:40:55,519 --> 00:40:57,639
Tenemos una impresionante polvareda.

1024
00:40:58,639 --> 00:41:01,019
Y impresionante polvareda.

1025
00:41:01,019 --> 00:41:12,260
Ah, eso es, polvareda es el núcleo, que es el sustantivo, lo tenemos aquí, el determinante es una, que está ahí, e impresionante, ¿qué tipo de palabra es?

1026
00:41:13,219 --> 00:41:15,099
Es adjetival, ¿no?

1027
00:41:17,179 --> 00:41:26,840
Está dentro de un síntoma nominal, entonces, primero, al ver el tipo de palabra que es, ¿qué es un qué? Está diciendo una cualidad de polvareda.

1028
00:41:27,179 --> 00:41:27,860
Es un adjetivo.

1029
00:41:27,860 --> 00:41:30,539
es un adjetivo, pues aquí un adjetivo

1030
00:41:30,539 --> 00:41:32,519
que acompaña un sustantivo es un complemento

1031
00:41:32,519 --> 00:41:33,280
del sustantivo

1032
00:41:33,280 --> 00:41:36,559
vale, esto es un síntoma adjetival

1033
00:41:36,559 --> 00:41:42,460
vale, pero eso se hace en el

1034
00:41:42,460 --> 00:41:44,539
predicado, con los complementos del verbo

1035
00:41:44,539 --> 00:41:47,880
esto es un síntoma adjetival

1036
00:41:47,880 --> 00:41:50,039
complemento del verbo

1037
00:41:50,039 --> 00:41:51,460
vale

1038
00:41:51,460 --> 00:41:54,760
ya está, y entonces quedaría el sujeto

1039
00:41:54,760 --> 00:41:56,360
el sujeto tiene un núcleo

1040
00:41:56,360 --> 00:41:57,719
que tiene que estar por ahí metido

1041
00:41:57,719 --> 00:42:01,400
el informe

1042
00:42:01,400 --> 00:42:04,000
el informe es el núcleo

1043
00:42:04,000 --> 00:42:06,519
el informe es el núcleo

1044
00:42:06,519 --> 00:42:07,960
él es el determinante

1045
00:42:07,960 --> 00:42:14,559
sobre el sexismo lingüístico

1046
00:42:14,559 --> 00:42:16,260
eso es preposicional

1047
00:42:16,260 --> 00:42:17,820
muy bien

1048
00:42:17,820 --> 00:42:18,900
de la real academia

1049
00:42:18,900 --> 00:42:22,039
de la real academia sería

1050
00:42:22,039 --> 00:42:24,559
muy bien

1051
00:42:24,559 --> 00:42:26,619
sobre

1052
00:42:26,619 --> 00:42:28,420
es como el enlace

1053
00:42:28,420 --> 00:42:31,719
es otra preposición

1054
00:42:31,719 --> 00:42:33,320
es otra preposicional

1055
00:42:33,320 --> 00:42:34,780
no había mentido todo como una

1056
00:42:34,780 --> 00:42:35,579
es que

1057
00:42:35,579 --> 00:42:39,239
empieza la preposición

1058
00:42:39,239 --> 00:42:39,760
sobre

1059
00:42:39,760 --> 00:42:44,920
o sea, a ver

1060
00:42:44,920 --> 00:42:46,679
si no, que va bien

1061
00:42:46,679 --> 00:42:49,420
a ver, hemos dicho que hay dos complementos

1062
00:42:49,420 --> 00:42:50,579
que me estaba cayendo la silla

1063
00:42:50,579 --> 00:42:53,380
hay dos complementos

1064
00:42:53,380 --> 00:42:54,840
entonces, que me iba descubriendo

1065
00:42:54,840 --> 00:43:02,480
me digo, verás, que empiezan por preposición, entonces hay dos sintagmas preposicionales, ¿no?

1066
00:43:03,039 --> 00:43:12,380
Eso es, uno, que los habéis visto muy bien, aquí hay uno, y el otro, sobre el sexismo lingüístico.

1067
00:43:12,380 --> 00:43:18,159
Vale, entonces, en un sintagma preposicional, cuando lo encontré, ya sabéis lo que tenéis que hacer siempre,

1068
00:43:18,159 --> 00:43:20,679
La preposición es el enlace

1069
00:43:20,679 --> 00:43:22,320
Y el resto

1070
00:43:22,320 --> 00:43:25,000
Es sintagma nominal, término

1071
00:43:25,000 --> 00:43:27,219
Y lo demás es el término

1072
00:43:27,219 --> 00:43:27,480
Claro

1073
00:43:27,480 --> 00:43:31,000
Entonces yo aquí digo el término

1074
00:43:31,000 --> 00:43:33,699
La Real Academia

1075
00:43:33,699 --> 00:43:34,940
Es un sintagma nominal

1076
00:43:34,940 --> 00:43:35,659
Porque tiene

1077
00:43:35,659 --> 00:43:36,460
Pues es

1078
00:43:36,460 --> 00:43:41,199
Sintagma nominal, término

1079
00:43:41,199 --> 00:43:41,460
¿Vale?

1080
00:43:42,039 --> 00:43:45,940
Donde Academia es el núcleo

1081
00:43:45,940 --> 00:43:46,940
Exacto

1082
00:43:46,940 --> 00:43:51,500
Bueno, aquí podéis poner núcleo Real Academia todo.

1083
00:43:51,900 --> 00:43:52,360
¿Todo junto?

1084
00:43:52,719 --> 00:43:57,840
Sí, porque como es un nombre propio, podemos decir que Real es el adjetivo que va con Academia,

1085
00:43:57,980 --> 00:44:00,719
pero tampoco hay necesidad de liarnos tanto.

1086
00:44:02,260 --> 00:44:04,639
Entonces, esto sería el determinante.

1087
00:44:07,400 --> 00:44:09,480
Y luego sobre el sexismo.

1088
00:44:09,480 --> 00:44:15,179
Ahí también hay un complemento muy sustancial de un atributo.

1089
00:44:15,179 --> 00:44:18,699
Estamos dentro del sujeto

1090
00:44:18,699 --> 00:44:20,820
En el sujeto solo hay determinante núcleo

1091
00:44:20,820 --> 00:44:22,719
Pero que eso es muy común

1092
00:44:22,719 --> 00:44:25,239
Ese fallo es muy común, no pasa nada

1093
00:44:25,239 --> 00:44:27,320
Dentro del sujeto solo puede haber

1094
00:44:27,320 --> 00:44:28,719
Complementos del núcleo

1095
00:44:28,719 --> 00:44:31,340
O sea que aquí tenemos un complemento del núcleo

1096
00:44:31,340 --> 00:44:32,719
En este sintagma preposicional

1097
00:44:32,719 --> 00:44:34,719
¿Vale?

1098
00:44:36,239 --> 00:44:38,119
Sí, pero que eso pasa

1099
00:44:38,119 --> 00:44:39,800
De hecho esta mañana lo he dicho yo en clase

1100
00:44:39,800 --> 00:44:41,300
Cuidado, no me pongáis

1101
00:44:41,300 --> 00:44:42,679
Y esto sería

1102
00:44:42,679 --> 00:44:45,260
Yo había puesto que era término también

1103
00:44:45,260 --> 00:44:47,039
es complemento del núcleo

1104
00:44:47,039 --> 00:44:49,219
claro, porque aquí hay otra preposición

1105
00:44:49,219 --> 00:44:50,219
que es sobre

1106
00:44:50,219 --> 00:44:52,360
y la diger

1107
00:44:52,360 --> 00:44:54,239
y luego el que es

1108
00:44:54,239 --> 00:44:57,599
un determinante que va con sexismo lingüístico

1109
00:44:57,599 --> 00:44:59,059
con lo cual

1110
00:44:59,059 --> 00:45:00,420
esto sería el término

1111
00:45:00,420 --> 00:45:02,780
y el término

1112
00:45:02,780 --> 00:45:04,860
muy bien

1113
00:45:04,860 --> 00:45:07,320
veis como si

1114
00:45:07,320 --> 00:45:09,179
dios mio

1115
00:45:09,179 --> 00:45:11,000
veis como si

1116
00:45:11,000 --> 00:45:12,380
si ya he hecho

1117
00:45:12,380 --> 00:45:16,849
hasta el aula virtual

1118
00:45:16,849 --> 00:45:21,929
Pues entonces estamos igual. Porque ya soñamos con el habla virtual.

1119
00:45:22,550 --> 00:45:24,730
Ya soñamos con todo. Madre mía.

1120
00:45:26,590 --> 00:45:27,750
¿El núcleo cuál sería?

1121
00:45:28,730 --> 00:45:31,190
Sexismo lingüístico, ¿no? Es todo, igual que antes.

1122
00:45:31,190 --> 00:45:38,190
Si me apuráis, pues podéis hacer lo que tú decías, Miguel Ángel. Se puede decir sexismo sería el sustantivo, sería el núcleo.

1123
00:45:39,130 --> 00:45:39,469
¡Oh, no!

1124
00:45:42,570 --> 00:45:43,809
Se puede solucionar.

1125
00:45:43,809 --> 00:45:52,530
Y lingüístico, si queréis ponerlo, lo que pasa es que aquí como lo he puesto con mayúscula, pues lo hacemos así.

1126
00:45:52,530 --> 00:45:55,530
Es un sustantivo, ¿no?

1127
00:45:57,269 --> 00:46:04,530
Sexismo, si queréis separarlo, sería el núcleo y lingüístico es un adjetivo, sintagma adjetiva al complemento.

1128
00:46:04,530 --> 00:46:07,949
pero para que veáis

1129
00:46:07,949 --> 00:46:09,989
que sois perfectamente

1130
00:46:09,989 --> 00:46:11,590
capaces de hacer una oración

1131
00:46:11,590 --> 00:46:12,909
y esta

1132
00:46:12,909 --> 00:46:15,829
pertenece a un examen, os puede caer tanto esta

1133
00:46:15,829 --> 00:46:17,730
como otra más difícil, entonces bueno

1134
00:46:17,730 --> 00:46:19,769
algo sabéis hacer, sabéis hacer

1135
00:46:19,769 --> 00:46:21,730
bastante, que digo algo, sabéis hacer

1136
00:46:21,730 --> 00:46:23,789
bastante, entonces es ir con

1137
00:46:23,789 --> 00:46:27,789
esa cosa de...

1138
00:46:27,789 --> 00:46:29,349
bueno ya, pero bueno

1139
00:46:29,349 --> 00:46:32,010
contra eso, contra lo que no podemos luchar

1140
00:46:32,010 --> 00:46:33,309
mejor no nos

1141
00:46:33,309 --> 00:46:35,369
no perder energía

1142
00:46:35,369 --> 00:46:37,510
nos quebremos la cabeza

1143
00:46:37,510 --> 00:46:39,429
es decir, pues dentro del tiempo que yo tengo

1144
00:46:39,429 --> 00:46:40,710
voy a hacer todo lo que pueda

1145
00:46:40,710 --> 00:46:43,190
que es la misma historia de siempre

1146
00:46:43,190 --> 00:46:45,469
el tiempo es una hora y cuarto, ¿verdad?

1147
00:46:46,170 --> 00:46:47,429
una hora y cuarto de examen

1148
00:46:47,429 --> 00:46:49,170
hora y cuarto, hora y media, era así

1149
00:46:49,170 --> 00:46:51,090
hora y media, vale

1150
00:46:51,090 --> 00:46:52,929
mira aquí

1151
00:46:52,929 --> 00:46:54,590
yo no sé si aparecía

1152
00:46:54,590 --> 00:46:59,579
si ahí tiene que aparecer

1153
00:46:59,579 --> 00:47:01,579
en el BOE

1154
00:47:01,579 --> 00:47:05,340
en este examen que estamos haciendo pone

1155
00:47:05,340 --> 00:47:07,159
que la duración son dos horas

1156
00:47:07,159 --> 00:47:08,980
cincuenta minutos que incluye

1157
00:47:08,980 --> 00:47:11,280
los dos, el de inglés y el

1158
00:47:11,280 --> 00:47:12,780
de lengua, en este por ejemplo

1159
00:47:12,780 --> 00:47:15,219
claro, pero como ya pues tampoco es

1160
00:47:15,219 --> 00:47:17,219
ya, bueno, supongo

1161
00:47:17,219 --> 00:47:18,480
que poco habrá cambiado

1162
00:47:18,480 --> 00:47:20,280
puede servir como orientación

1163
00:47:20,280 --> 00:47:24,989
será poco más o menos casi

1164
00:47:24,989 --> 00:47:26,650
y hay como que a las seis

1165
00:47:26,650 --> 00:47:29,429
el ejercicio de la parte uno de lengua

1166
00:47:29,429 --> 00:47:32,030
castellano y literatura, durante noventa

1167
00:47:32,030 --> 00:47:32,670
hora y media

1168
00:47:32,670 --> 00:47:35,050
luego a las ocho

1169
00:47:35,050 --> 00:47:36,630
ejercicio de la parte dos

1170
00:47:36,630 --> 00:47:39,449
hora y media

1171
00:47:39,449 --> 00:47:40,710
vale

1172
00:47:40,710 --> 00:47:46,349
bueno

1173
00:47:46,349 --> 00:47:48,769
todavía os queda un poquito

1174
00:47:48,769 --> 00:47:51,170
entonces mejor pensad en

1175
00:47:51,170 --> 00:47:53,289
eso, hacer lo que podáis y ya está

1176
00:47:53,289 --> 00:47:54,949
como veis aquí también

1177
00:47:54,949 --> 00:47:55,329
dime

1178
00:47:55,329 --> 00:47:58,329
la fecha entonces es el 12

1179
00:47:58,329 --> 00:47:59,369
a las 4

1180
00:47:59,369 --> 00:48:02,809
es que hoy me han dado

1181
00:48:02,809 --> 00:48:04,949
aquí en mi secretaría

1182
00:48:04,949 --> 00:48:06,090
ah vale

1183
00:48:06,090 --> 00:48:08,090
¿Quería...?