1
00:00:48,179 --> 00:00:49,179
Gracias.

2
00:01:59,900 --> 00:02:05,599
Para que en el clima no haya desprestación, no tengamos tantos problemas.

3
00:02:06,980 --> 00:02:19,099
Recursos para poder darles una enseñanza viable, para poder sacar adelante su propio país y que salga adelante el mundo.

4
00:02:40,860 --> 00:02:46,439
Entonces acabamos el diseño y que apunta, recuerden esto, a la experiencia del usuario.

5
00:02:48,219 --> 00:02:51,039
Pues bueno, ¿tenéis un papelito por ahí?

6
00:02:51,039 --> 00:03:14,590
Bueno, entonces, ya sea que entres en este tipo de datos para saber con quién te pueden

7
00:03:14,590 --> 00:03:19,330
emparejar, lo ponen en la aplicación y te den unas opciones más específicas.

8
00:03:19,330 --> 00:03:31,680
Entonces, si entras de docente, te entraría, obviamente está la pantalla que no he puesto,

9
00:03:31,879 --> 00:03:36,800
pero que sería de poner todos tus datos, desde el continente a...

10
00:03:36,800 --> 00:04:13,509
¿Qué para la de Andrea?

11
00:04:14,889 --> 00:04:20,250
El ajuste, creo que va a pedir, según los aplicadores, en esta sesión,

12
00:04:20,250 --> 00:04:49,980
No es que valga la pena, es la mejor.

13
00:05:25,629 --> 00:05:27,649
Aquí tenemos un bloque de comando

14
00:05:27,649 --> 00:05:51,610
Bien, lo has hecho muy bien. Ahora ya vamos a empezar a trabajar. Nunca más he codificado

15
00:05:51,610 --> 00:05:56,389
un programa entero. Nunca más.

16
00:05:56,389 --> 00:06:05,810
Y bueno, veo que algunos ya tenéis una dedicación que habéis enseñado ayer, puede ser.

17
00:06:05,810 --> 00:06:14,290
Sí, todos por grupo han ideado una aplicación que es a época de educación de calidad pública.

18
00:06:14,850 --> 00:06:42,300
...aplicación sobre su uso que sea llamativo y que haga que nuestra audiencia vaya a continuar escuchándonos.

19
00:06:42,560 --> 00:06:50,740
Es decir, si vuelves a contar una presentación súper aburrida, la gente desconecta y ya no te va a escuchar.

20
00:06:50,740 --> 00:07:35,730
¡Muchas gracias!

21
00:07:35,750 --> 00:08:01,370
Libros, universidad y solicitud de psicología, apoyo psicológico, acceso a psicólogos,

22
00:08:01,370 --> 00:08:06,550
para conseguir un mejor desarrollo con individuos y individuos.

23
00:08:08,009 --> 00:08:14,230
Se basa más en el apoyo psicológico para los estudiantes.

24
00:08:14,230 --> 00:08:25,230
Nuestra aplicación lo que trata básicamente es una aplicación donde las rutas tengan un horario y un horario de ida.

25
00:08:25,230 --> 00:08:37,169
Un horario para que no puedas, para que te esperes, básicamente, y puedas llegar.

26
00:08:37,169 --> 00:08:43,169
Y la organización, por ejemplo, es sobre un horario, sobre la hora de la ida.

27
00:08:43,169 --> 00:08:49,169
Y suponemos cuál es el horario de ida. No pondríamos el horario de ida.

28
00:08:49,169 --> 00:09:12,440
Le va a encantar a los que tengan algo que decir o alguna duda.

29
00:09:12,440 --> 00:09:15,879
Tres puntos.

30
00:09:15,879 --> 00:09:44,179
¿Quién traía los horarios?

31
00:09:44,179 --> 00:09:49,090
Sí.

32
00:09:49,090 --> 00:10:06,000
¿Y si me pongo una herramienta?

33
00:10:06,000 --> 00:10:10,000
¿A quién le interesa esta aplicación?

34
00:10:10,000 --> 00:10:14,000
Pues primero a los alumnos,

35
00:10:14,000 --> 00:10:23,000
porque hay alumnos que no saben o no les gusta qué quieren elegir

36
00:10:23,000 --> 00:10:32,120
y así con esta vocación pueden decir qué optativa quieren y pueden decir por qué esta optativa sería buena.

37
00:10:33,379 --> 00:10:51,990
Sería poner esta app para toda España y ayudarnos a algunos de esos que no saben qué elegir

38
00:10:51,990 --> 00:10:56,809
o quieren añadir más una optativa en su instituto.

39
00:11:00,039 --> 00:12:03,399
En el diseño, yo y Iván nos hemos aportado un poco en el diseño y en la prototipación ideas y distintas partes prototipadas para la mayoría de la publicación.

40
00:12:03,399 --> 00:12:21,379
¿Cuál es la diferencia entre un repartidor de fichas y tú?

41
00:12:21,379 --> 00:12:27,679
El repartidor de fichas.

42
00:12:27,679 --> 00:12:38,320
No buscamos a profesores que estén interesados más por el dinero que por el mismo resultado de los estudiantes.

43
00:12:39,419 --> 00:12:47,519
Nosotros nos centramos en ver el problema que hemos pasado, es decir, una pandemia.

44
00:12:47,519 --> 00:12:57,639
muchos estudiantes en la pandemia

45
00:12:57,639 --> 00:13:01,100
en algunos países

46
00:13:01,100 --> 00:13:10,240
estudiantes con el que compartí

47
00:13:10,240 --> 00:13:11,580
entonces

48
00:13:11,580 --> 00:14:20,190
a todos

49
00:14:20,190 --> 00:14:23,990
porque para el poco tiempo que habéis tenido

50
00:14:23,990 --> 00:14:25,789
para preparar esta

51
00:14:25,789 --> 00:14:27,289
acta y la presentación

52
00:14:27,289 --> 00:14:29,450
todos lo han hecho fenomenal

53
00:14:29,450 --> 00:14:31,190
así que un aplauso por favor

54
00:14:31,190 --> 00:14:44,139
y hemos decidido finalmente

55
00:14:44,139 --> 00:14:46,340
que es una presentación realmente buena

56
00:14:46,340 --> 00:14:48,580
ha incluido todos los puntos

57
00:14:48,580 --> 00:14:50,539
el desarrollo del arte

58
00:14:50,539 --> 00:14:52,899
era brutal, literalmente era un arte

59
00:14:52,899 --> 00:14:54,440
que fácilmente podría

60
00:14:54,440 --> 00:14:56,080
estar en el mercado ahora mismo

61
00:14:56,080 --> 00:14:58,539
porque ha tenido un gancho muy muy bueno

62
00:14:58,539 --> 00:15:00,360
han sabido explicarlo, han sabido

63
00:15:00,360 --> 00:15:01,799
venderlo muy bien

64
00:15:01,799 --> 00:15:04,419
el grupo ganador es el que ha

65
00:15:04,419 --> 00:15:23,019
ha realizado la aplicación de GoFuSchool

66
00:15:23,019 --> 00:15:32,529
Ha sido un pasado pero excepcional, que lo habéis hecho en 10 horas

67
00:15:32,529 --> 00:15:36,529
Ha sido excepcional, sois excepcionales, te digo esto porque lo sabéis

68
00:15:36,529 --> 00:15:41,029
Y la profesora, desde luego tenéis una profesora impresionante

69
00:15:41,029 --> 00:15:43,429
Sin duda