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00:00:05,940 --> 00:00:11,599
Hola a todos, bienvenidos a esta presentación que les ofrecemos a modo de recorrido virtual

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00:00:11,599 --> 00:00:17,320
con la idea de que conozcan los aspectos más relevantes acerca del funcionamiento de nuestro centro.

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00:00:18,719 --> 00:00:24,620
A lo largo de esta presentación trataremos de abordar los temas que pueden ver en pantalla,

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00:00:25,300 --> 00:00:30,699
es decir, quiénes somos, cuáles son los principios en los que se asienta nuestro proyecto educativo,

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00:00:30,699 --> 00:00:38,359
con qué recursos cuenta el IES San Icasio y qué eventos y celebraciones solemos festejar en el instituto curso tras curso.

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00:00:39,880 --> 00:00:45,219
El IES San Icasio se encuentra, como seguramente sabrán, situado en la localidad madrileña de Planes.

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00:00:45,960 --> 00:00:54,859
Es un instituto que se inaugura en el año 1988 y se trata de un centro pequeño de unos 480 alumnos,

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00:00:54,859 --> 00:01:01,159
muy cercano y sobre todo familiar, en el que lo que buscamos es trabajar para educar a nuestros alumnos

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00:01:01,159 --> 00:01:08,200
en el respeto a los principios democráticos que marcan la buena convivencia, los derechos y las libertades fundamentales.

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00:01:10,900 --> 00:01:13,840
La jornada lectiva del centro se desarrolla en horario de mañana.

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00:01:14,540 --> 00:01:17,939
Todos los días las clases empiezan a las 8 y media y acaban a las 2 y 20.

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00:01:18,840 --> 00:01:22,959
Los lunes, los martes y los jueves el horario se amplía a las 3 y 20

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00:01:22,959 --> 00:01:27,239
para fundamentalmente impartir materias pendientes de cursos anteriores.

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00:01:28,540 --> 00:01:32,219
Las tardes de los martes y los jueves el centro también permanece abierto

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00:01:32,219 --> 00:01:34,920
desde las 4 de la tarde hasta las 6,

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00:01:35,480 --> 00:01:40,640
para que se puedan llevar a cabo los programas que tienen que ver con los campeonatos escolares y el plan de fuerza.

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00:01:42,439 --> 00:01:44,560
En lo referido a la oferta educativa de nuestro centro,

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00:01:44,560 --> 00:01:49,739
en el instituto se imparten las etapas de educación secundaria y bachillerato.

19
00:01:49,739 --> 00:02:01,819
Y además de los programas de mejora del aprendizaje y de aprendimiento académico, el centro cuenta con un alto enlace y desde el curso 2021 somos centro preferente del alumnado TG.

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00:02:02,920 --> 00:02:16,800
La base de nuestro proyecto educativo se asienta en pilares como la mejora del rendimiento escolar, la potenciación del respeto a la diversidad, para lo cual es imprescindible no solo la concienciación, sino también la disciplina.

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00:02:16,800 --> 00:02:20,580
el fortalecimiento de las comunicaciones entre el centro y las familias

22
00:02:20,580 --> 00:02:26,120
y desde luego el manejo y la aplicación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación

23
00:02:26,120 --> 00:02:31,039
para potenciar que nuestros alumnos se sientan protagonistas de su propio aprendizaje.

24
00:02:32,960 --> 00:02:36,180
Por lo que respecta al rendimiento escolar de nuestro alumnado

25
00:02:36,180 --> 00:02:39,240
se hace necesario reconocer que nos sentimos muy orgullosos.

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00:02:39,680 --> 00:02:44,460
Curso a curso se observa una tendencia clara a la mejora de los resultados

27
00:02:44,460 --> 00:02:51,300
no sólo palpables en las evaluaciones internas, sino también en los resultados que obtenemos en las evaluaciones externas.

28
00:02:52,180 --> 00:03:00,020
Un buen ejemplo de ello son los datos que obtuvimos en el curso anterior, al término del cual el 51% de nuestros alumnos

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00:03:00,020 --> 00:03:05,740
aprobó todas las materias y más del 84% consiguió titular o promocionar al curso siguiente.

30
00:03:06,520 --> 00:03:11,960
Conviene también señalar que el 97% de los alumnos que se presentaron a las pruebas de acceso a la universidad

31
00:03:11,960 --> 00:03:18,680
las superaron y que la nota media definitiva que obtuvieron superó también el nota.

32
00:03:21,039 --> 00:03:26,240
El origen de esos buenos resultados académicos bien pudiera encontrarse en la implicación

33
00:03:26,240 --> 00:03:30,680
de toda la comunidad educativa, profesorado y personal no docente, familias y por supuesto

34
00:03:30,680 --> 00:03:35,699
el alumnado, en el conocimiento, la aceptación y el cumplimiento de lo previsto en nuestro

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00:03:35,699 --> 00:03:42,560
plan de convivencia. Entre las medidas y estrategias más significativas que lleva a cabo el centro

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00:03:42,560 --> 00:03:48,800
para garantizar un adecuado clima de convivencia encontramos la revisión, la adecuación y

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00:03:48,800 --> 00:03:54,639
la difusión de nuestras normas, el análisis y la valoración trimestral y anual de la

38
00:03:54,639 --> 00:03:59,620
convivencia en el centro, el establecimiento de cuadrantes de vigilancia de pasillos en

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00:03:59,620 --> 00:04:04,939
los intercambios de clase o recreos y desde luego la labor realizada por el departamento

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00:04:04,939 --> 00:04:10,639
de orientación a la hora de diseñar y realizar, en colaboración con la captura de estudios

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00:04:10,639 --> 00:04:17,180
y con tutores, el plan de acción tutorial, el test o ciescuela o el programa de alumnos

42
00:04:17,180 --> 00:04:25,370
anulantes. La comunicación fluida entre las familias, alumnos y el centro es esencial

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00:04:25,370 --> 00:04:30,529
a la hora de ofrecer una educación de calidad. Nuestras principales vías de comunicación

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00:04:30,529 --> 00:04:34,850
las clasificamos o las podemos clasificar en dos grupos, las telemáticas por un lado

45
00:04:34,850 --> 00:04:39,629
y las tradicionales por otro. Entre las primeras, pues, tenemos que señalar nuestra página

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00:04:39,629 --> 00:04:44,389
web y el canal institucional de Telegram, además de la plataforma Raíces Roble y la

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00:04:44,389 --> 00:04:48,790
red de dominio del centro. Con respecto a los canales tradicionales de comunicación,

48
00:04:49,709 --> 00:04:54,310
siguen siendo de uso habitual el tablón de anuncios del hall, la agenda y, por supuesto,

49
00:04:55,009 --> 00:04:56,970
la comunicación telefónica y presencial.

50
00:05:00,149 --> 00:05:04,410
El sistema educativo actual no puede negar la importancia de las nuevas tecnologías

51
00:05:04,410 --> 00:05:09,170
de la información y comunicación, por lo que en el IES San Dicasio apostamos por el

52
00:05:09,170 --> 00:05:13,870
uso de estas herramientas con la idea de favorecer la implicación del alumnado en su proceso

53
00:05:13,870 --> 00:05:14,689
de aprendizaje.

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00:05:15,850 --> 00:05:23,079
Y fomentar su participación en nuestros proyectos educativos extracurriculares, como los que

55
00:05:23,079 --> 00:05:26,100
pueden ver ustedes en sus pantallas y que repasamos brevemente.

56
00:05:26,980 --> 00:05:31,720
El plan Refuerza, que está destinado a los alumnos que quieren reforzar y completar su

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00:05:31,720 --> 00:05:37,259
formación en el centro, fuera del horario escolar, en materias como lengua, como matemáticas

58
00:05:37,259 --> 00:05:42,439
y como inglés. El programa IPAD, en la modalidad de baloncesto, que también se desarrolla

59
00:05:42,439 --> 00:05:47,660
en nuestras instalaciones en horario de tarde. La Semana de Conocimientos Interdisciplinares,

60
00:05:48,199 --> 00:05:52,459
que persigue despertar el interés de sus hijos hacia temas científicos y humanísticos.

61
00:05:53,040 --> 00:05:58,100
El proyecto ECOESCUELA, que intenta sensibilizar y educar para favorecer un entorno más limpio,

62
00:05:58,100 --> 00:06:03,459
más sostenible, la participación en actividades y torneos deportivos, como los que están

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00:06:03,459 --> 00:06:07,899
enmarcados dentro de nuestro programa de patio, y la celebración y colaboración con

64
00:06:07,899 --> 00:06:13,480
el Ayuntamiento de Leganés o con otros institutos de la localidad en torneos como la Liga de

65
00:06:13,480 --> 00:06:19,079
Debate, o en concursos como es el caso del concurso literario o el de fotografía matemática.

66
00:06:21,420 --> 00:06:27,100
Entre los recursos con que contamos se encuentran por un lado los humanos y curriculares, que

67
00:06:27,100 --> 00:06:31,139
posibilitan la creación de grupos flexibles en lengua y en matemáticas en primero y segundo

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00:06:31,139 --> 00:06:35,959
de secundaria. O que también facilitan el hecho de disponer de auxiliares de conversación

69
00:06:35,959 --> 00:06:41,120
nativos, tanto en inglés como en francés, de especialistas en psicología terapéutica

70
00:06:41,120 --> 00:06:46,019
y en la audición lenguaje y de un técnico de integración social. Todo ello para atender

71
00:06:46,019 --> 00:06:52,360
las necesidades de nuestros alumnos con necesidades educativas específicas. Por otra parte, entre

72
00:06:52,360 --> 00:06:57,439
nuestros recursos materiales deben saber que todas nuestras aulas cuentan con un ordenador,

73
00:06:57,860 --> 00:07:03,560
con un proyector, una pantalla y conexión a internet. Además, el centro dispone de

74
00:07:03,560 --> 00:07:10,379
biblioteca, gimnasio y canchas deportivas, además de aulas específicas para dibujo,

75
00:07:10,639 --> 00:07:16,879
música, arroyos, informática, un taller de tecnología y laboratorios para física

76
00:07:16,879 --> 00:07:25,899
y química y biología y geología. Tradicionalmente en el centro se llevan a cabo actividades

77
00:07:25,899 --> 00:07:30,879
complementarias y extracolares con el objetivo de enriquecer lo aprendido en el marco de

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00:07:30,879 --> 00:07:35,899
las actividades reactivas y fomentar la buena convivencia entre profesores y alumnos y entre

79
00:07:35,899 --> 00:07:41,699
el propio alumnado. Así pues, durante el curso actual se han realizado todo tipo de

80
00:07:41,699 --> 00:07:46,500
visitas culturales organizadas por los distintos departamentos didácticos del centro, además

81
00:07:46,500 --> 00:07:50,959
de los viajes de estudios de larga duración que se desarrollan normalmente antes de las

82
00:07:50,959 --> 00:07:54,399
vacaciones de Semana Santa o al finalizar el curso escolar.

83
00:07:55,379 --> 00:08:00,240
Otras actividades reseñables que cabe citar pueden ser las reuniones de padres al inicio

84
00:08:00,240 --> 00:08:06,279
del curso, la celebración de fiestas de graduación o la celebración de jornadas temáticas, tales

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00:08:06,279 --> 00:08:11,019
como el Día en Contra de la Violencia de Género, el Día Internacional de las Personas

86
00:08:11,019 --> 00:08:23,920
En capacidad, la celebración del 14 de febrero como día de San Valentín, el Día de la Mujer Trabajadora, el Día de Pi, el Día Mundial del Autismo o la celebración del Día del Libro.

87
00:08:27,480 --> 00:08:29,180
Y en principio nada más.

88
00:08:29,899 --> 00:08:38,340
Nos despedimos de ustedes con el deseo de que a través de este breve recorrido virtual pueda haberse hecho una idea general de cómo trabajamos hoy.

89
00:08:38,840 --> 00:08:42,820
Les agradecemos su atención y su interés en este sentido.

90
00:08:43,220 --> 00:08:50,659
Y si por algún motivo necesitas algún tipo de aclaración, pues no dudes en ponerse en contacto con nosotros para intentar darles la respuesta.

91
00:08:51,559 --> 00:08:53,379
Muchísimas gracias y un saludo.