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Buenas, a través de la presentación de fotografía presento la primera carrera solidaria en el ESPRO Salinas

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que ha llevado a cabo el grupo de la Flotiva de Deporte del Cuarto de la ESO.

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A continuación os dejo los diferentes pasos que los alumnos han tenido que llevar a cabo,

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tanto de manera teórica como de manera práctica, para llegar al producto final,

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que es la creación y la puesta en práctica de manera real de la carrera solidaria en el patio del colegio.

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Las metodologías utilizadas fundamentalmente son dos.

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Por un lado, una metodología basada en el aprendizaje por proyectos,

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buscando que los alumnos creen y pongan en marcha la carrera.

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y, por otro lado, una aprendizaje de servicio, buscando la mejora del entorno social del centro, partiendo del dinero recaudado por parte de los participantes.

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Como producto final, como he dicho anteriormente, es la creación y el diseño de la carrera y su puesta en práctica.

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La atención a la diversidad se fundamenta en adaptar el acceso a la información a nuestro alumno TEA y, por último, la evaluación se fundamenta en la creación de una auto-evaluación

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en la que los alumnos van a tener que reflexionar sobre su participación y su puesta en práctica de la carrera.

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Muchas gracias.

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CC por Antarctica Films Argentina