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Buenas tardes. En este vídeo recogemos la primera evidencia fundamental, gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación.

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En el aula virtual tenemos matriculados a todos los alumnos de primero C.

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Los tengo aquí piselados, tapados los nombres y los correos y su hora de conexión para preservar la privacidad.

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En este curso de primero están todas las materias, las asignaturas, matemáticas, lengua, naturales, sociales

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y cada una de estas secciones se divide a su vez con cada una de las unidades del curso

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En la primera hay una información general con unos juegos también para motivarles

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Hay un foro donde se pueden hacer sugerencias o se pueden preguntar dudas.

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Hay una guía del curso en el aula virtual también.

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Igualmente, tenemos añadida una evaluación donde hemos incluido algunos cuestionarios y algunas tareas para realizar.

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Si bajamos un poquito en todas las unidades, pues hemos ido incluyendo una serie de tareas, cuestionarios, páginas, enlaces a actividades interactivas, a vídeos, a lecturas sobre el tema

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Lo que pretendemos es que cada niño, dependiendo de su estilo de aprendizaje, encuentre la actividad más se adapte a su forma de ser y que pueda alcanzar los conocimientos y afianzarlos exactamente igual que los demás.

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Si seguimos subiendo, vemos que tenemos también aquí, hemos añadido algunos bloques, aquí tenemos algunos bancos de contenidos, hemos añadido calendarios, hemos ido poniendo algunas cositas que necesitamos en cada momento.

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También tenemos una serie de insignias que hemos confeccionado para cada una de las materias. Hay unas que, por ejemplo, son para sociales, para cuando finaliza una actividad, para naturales, para lengua, otras que son de esfuerzo.

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Esta concretamente es para final de curso y está pensada para que la reciban el 22

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Otras han sido otorgadas por mí de forma manual

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Con todo esto lo que pretendemos es irles animándose un poquito

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Si vamos a otros cursos vemos que el formato es exactamente el mismo

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Empezamos con un foro, una guía del curso, tenemos una evaluación

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Vamos viendo que exactamente igual en todas tenemos incluida una serie de actividades. Por ejemplo, esto es un recurso que lo he creado yo, pero este es más difícil porque lo tendrían que hacer con ayuda.

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Tienen que ayudarles también un poquito los padres porque son niños muy pequeños que muchos entraron en la etapa de primaria sin ni siquiera tener adquirida la lectoescritura.

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Tenemos confeccionados también el apartado de calificaciones, que lo tengo aquí, también piselado, con los nombres tapados para evitar que se puedan ver y se puedan identificar.

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Y la única dificultad que encontramos nosotros aquí en el aula virtual es que al ser niños tan sumamente pequeños casi todos los contactos y todas las tareas las tenemos que hacer a través de los padres, con lo cual el niño está un poco supeditado a que cada padre pueda dependiendo de su trabajo.

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Y esto es todo porque ya con cinco minutos no da para explicar mucho más. Muchísimas gracias.