1 00:00:01,010 --> 00:00:10,289 Buenos días, este vídeo es la primera evidencia que corresponde a la parte de competencia digital 2 00:00:10,289 --> 00:00:14,150 de sistema de gestión de aprendizaje y evaluación. 3 00:00:15,429 --> 00:00:21,890 Está grabado, grabando pantalla directamente con una extensión de Google, Screencastify 4 00:00:21,890 --> 00:00:28,390 y trata de mostrar, como desde hace varios años, estructuro algunas de mis clases 5 00:00:28,390 --> 00:00:37,350 o en este aula virtual para facilitar la accesibilidad a los alumnos. 6 00:00:37,929 --> 00:00:46,369 Desde hace dos cursos tenemos un proyecto de one to one, de manera que en algunos cursos cada alumno tiene un iPad. 7 00:00:46,929 --> 00:00:56,630 Cuando las familias matriculan a los alumnos en el centro reciben un correo electrónico con el dominio del centro para cada alumno 8 00:00:56,630 --> 00:00:59,729 y también para los padres. 9 00:01:00,950 --> 00:01:07,769 A través de este correo en septiembre realizo la invitación para que cada alumno entre a Classroom 10 00:01:07,769 --> 00:01:15,129 y en el caso de los alumnos con necesidades educativas especiales también se lo envío a los padres 11 00:01:15,129 --> 00:01:20,310 para que de alguna manera sirvan de apoyo si tienen alguna dificultad en casa. 12 00:01:20,310 --> 00:01:36,859 En mi Google Classroom tengo varias carpetas, algunas son de clases como esta de Biología IV de la ESO o de III de la ESO y otras en las que yo participo como alumna. 13 00:01:36,859 --> 00:01:47,500 Bien, porque son grupos de trabajo entre compañeros o alguna formación que hemos tenido interna o algunas pruebas que realizamos entre nosotros. 14 00:01:48,480 --> 00:01:57,760 Hay una carpeta que es de laboratorio, como para toda la ESO, y otra de Classroom Corrubrics, a la que haré referencia después. 15 00:01:58,879 --> 00:02:07,579 Si entramos, por ejemplo, en Biología de Primero de la ESO, bueno, está personalizada con la disección que realizamos en este curso. 16 00:02:08,080 --> 00:02:16,439 Y si acudimos a Personas, son los alumnos que están matriculados. Este es un grupo pequeñito, yo he anonimizado aquí a los alumnos. 17 00:02:16,439 --> 00:02:23,939 si vamos a trabajo de clase podemos ver que esta biología está estructurada en cuatro grupos 18 00:02:23,939 --> 00:02:28,460 en cuatro bloques que corresponden a los contenidos de esta asignatura 19 00:02:28,460 --> 00:02:32,340 no siempre los imparto en el mismo orden 20 00:02:32,340 --> 00:02:39,340 entonces iría colocándolos aquí de manera secuencial el curso correspondiente 21 00:02:39,340 --> 00:02:44,599 voy publicando a los alumnos los contenidos, las tareas, los formularios 22 00:02:44,599 --> 00:02:49,000 lo que tienen que ir realizando de manera secuencial a lo largo del curso. 23 00:02:51,580 --> 00:03:02,840 Tenemos a la izquierda una barra donde está indicado qué carpetas he creado yo o actúo como profesora, 24 00:03:03,419 --> 00:03:06,759 cuáles como alumna y también las tareas pendientes. 25 00:03:07,120 --> 00:03:13,759 Con las calificaciones que se obtienen de aquí las exporto a una hoja de cálculo de Google 26 00:03:13,759 --> 00:03:18,900 que también he anonimizado y calculo la media. 27 00:03:19,580 --> 00:03:25,539 Esa media es realmente la que les llega a las familias y a los mismos alumnos 28 00:03:25,539 --> 00:03:30,300 y también en el día a día puede ver el progreso de las notas de los chavales. 29 00:03:30,300 --> 00:03:37,319 Y esto lo hago exportando esas notas a una intranet propia del centro 30 00:03:37,319 --> 00:03:41,379 que es la que genera la hoja de calificaciones. 31 00:03:41,379 --> 00:03:52,800 En cuanto al correo que se les envía a los alumnos 32 00:03:52,800 --> 00:03:59,060 Si alguno tiene algún problema porque no puede entrar en ese correo corporativo 33 00:03:59,060 --> 00:04:02,419 O se le ha olvidado la contraseña 34 00:04:02,419 --> 00:04:10,120 Tenemos también este código de clase que se lo facilito y ellos pueden entrar directamente 35 00:04:10,120 --> 00:04:15,360 y creo que eso es todo. Muchas gracias.