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Hola, soy Carmen Buenache y vengo a presentaros el geniali que realizamos en mi clase en la

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asamblea. Ha sido un geniali realizado totalmente por mí para mis alumnos de tres años y está

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adaptado a sus ritmos y necesidades. Lo vamos a presentar. En la primera página podemos observar

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el nombre encargado en el que los alumnos tienen una url enlazada en la que al darle nos lleva a

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otra página en la que los alumnos de la pizarra digital pueden elegir el color y escribir su

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nombre. Es lo primero que deben hacer. Volvemos a nuestra primera página de la asamblea y tenemos

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una url insertada en la misma página con la canción de buenos días en la que solo tienen

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que pinchar y se activa la canción. Como podéis ver en las esquinas inferiores hay

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tanto una ardilla como un zorro y es porque este geniali está realizado por mí y por mi compañera

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de nivel en conjunto ya que las dos aulas deben de ir a la vez. Así que nosotros como somos la

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clase de las ardillas mi alumnado para pasar de página debe dar a la ardilla. Aquí se pueden

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observar canciones de los días de la semana, tres en concreto, en los que el encargado del

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día puede elegir cuál es la que la que más le gusta y lo mismo está insertado la url en la

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misma página para que no se pierdan por internet. Vamos a la ardilla otra vez y la página que día

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es hoy, bueno los alumnos con está realizado este geniali para que puedan utilizarlo con total

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autonomía así que deben de mover el día que es por ejemplo es jueves el número 13 por ejemplo

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vamos a poner del mes de septiembre y por ejemplo que está soleado cada cosa lo tienen que mover a

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su sitio correspondiente esto lo hacen pues con ayuda de los compañeros que están sentados y lo

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van rellenando. Seguimos dando a la ardilla y aquí tengo las caras de mis alumnos pixeladas para

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para que no se los vea. Entonces el alumnado debe de contar cuántos somos hoy en clase en este caso

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en total somos 15, mover el número 1, el número 5 siempre guiado por la maestra y

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quien se ha quedado en casa 0 y como podéis ver estamos repartidos en cuatro equipos diferentes

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el rojo, el azul, el amarillo y el verde y en estos cuadrados blancos que quedan el encargado

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del día debe de elegir quién quiere que sea el encargado de cada mesa que bueno pues serán los

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encargados de recoger de llevar y recoger las pinturas del equipo etcétera. Estos cuatro niños

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serán los encargados de mesa. Volvemos a dar a la ardilla y como estamos comenzando a identificar

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su nombre pues el encargado debe de ir leyendo cada uno de los nombres y esto es una página

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00:03:26,200 --> 00:03:30,360
autocorrectiva que hemos hecho autocorrectiva de tal manera que ellos leen el nombre para

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facilitárselo además se lo hemos puesto por los colores de los equipos, leen el nombre y

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automáticamente les sale debajo la foto para que sea autocorrectivo y si lo han hecho mal pues

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00:03:41,000 --> 00:03:47,640
ellos se ven cuenta de que efectivamente no es. Cada uno de los niños tiene su fotito debajo.

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00:03:47,640 --> 00:03:56,640
Seguimos dándole a la ardilla y el abaco, con el abaco contamos los niños que hay y el número

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00:03:56,640 --> 00:04:03,000
lo ponemos en el abaco en este caso somos 15 entonces pues primero debemos de poner las aquí

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ponemos el número 15 una decena 5 unidades y primero debemos de poner 10 unidades para saber

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00:04:12,960 --> 00:04:20,120
qué es una decena y cambiamos las 10 bolitas azules las ponen las cambian y cuando las tengan

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todas que en este caso yo no las voy a poner pero bueno las quitan y ponen una roja que es la decena

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y siguen poniendo otras cinco unidades como aquí aparece y ponen cinco unidades.

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00:04:40,000 --> 00:04:46,000
Seguimos y aquí bueno pues es una página un poco más lúdica en la que cada uno de ellos pues tienen

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tanto juegos como canciones aquí de números de figuras geométricas de nuestro proyecto del

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00:04:51,080 --> 00:04:58,160
bosque para especialista de inglés la especialista de música de letras aquí hay cuentos etcétera

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00:04:58,160 --> 00:05:04,480
por ejemplo en las letras os hago un ejemplo aquí deben de tienen tres cancioncitas de una

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del abecedario y dos de las vocales y deben de elegir la vocal que quieran trabajar como por

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ejemplo vamos a darle a la O y les salen tres canciones y unos pocos juegos unos pocos de juegos

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volvemos a la página principal y seguimos en caso de por ejemplo el nuestro proyecto del bosque

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tenemos insertado un genial y también realizado por nosotras en la en la que bueno pues los

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niños deben de ir encontrando los animales que no son del bosque y entonces los animales que

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si son del bosque se harán más grandes y los que no se quitará así que esto es todo

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espero que os haya gustado muchísimas gracias