1 00:00:12,419 --> 00:00:18,980 Hola, este vídeo es para explicar la infografía que he creado para el curso de mejora de la competencia digital docente. 2 00:00:20,420 --> 00:00:27,899 Y la infografía la tengo alojada en el aula virtual de la asignatura, que es primero de la ESO de Biología, 3 00:00:28,039 --> 00:00:33,560 uso del aula virtual de Duca Madrid, y en este caso esta asignatura la tengo estructurada con paisajes de aprendizaje, 4 00:00:33,719 --> 00:00:39,060 entonces los chicos van pasando misiones, cada misión tiene siendo más o menos una situación de aprendizaje, 5 00:00:39,060 --> 00:00:51,079 Y esta estaría en la primera. La primera asignatura de aprendizaje tiene una primera fase que explica, pues bueno, es una introducción a la materia simplemente, con el contexto de que les hago que son exploradores, un enlace espacial y demás. 6 00:00:51,560 --> 00:01:01,920 Y la segunda fase es, empezamos ya a tratar el método científico, que es el primer contenido de la asignatura, el primer bloque más o menos, de proyectos según el currículum. 7 00:01:01,920 --> 00:01:05,879 Entonces, bueno, pues en la primera, ya en el primer reto, ¿vale? 8 00:01:06,319 --> 00:01:11,000 Hablamos de las partes del método científico, la ciencia, las fases del método científico. 9 00:01:11,420 --> 00:01:16,420 Entonces, después de esto, nuevamente, son vídeos de YouTube que les explico en clase 10 00:01:16,420 --> 00:01:21,859 y a continuación viene la infografía, que la tengo aquí estructurada. 11 00:01:22,579 --> 00:01:23,859 Tarda un poquito en cargar, pero ahí está. 12 00:01:24,340 --> 00:01:29,579 Bien, en el que tenemos una explicación de la ciencia, el método científico y las fases del método científico. 13 00:01:29,579 --> 00:01:37,159 que luego sirve de resumen para otras actividades tipo experimento y tipo presentaciones que después hay que hacer ellos. 14 00:01:38,040 --> 00:01:44,480 Y bueno, a mí me sale, no estoy del todo contento con cómo ha quedado, porque he quedado la presentación es tipo vídeo, 15 00:01:44,980 --> 00:01:49,799 de manera que, bueno, es un mal menor, se puede ir pausando, pero te explica primero la ciencia, 16 00:01:49,920 --> 00:01:54,120 en medio científico lo que quería era una infografía en la que en un primer vistazo tuviesen todo, 17 00:01:54,120 --> 00:01:59,359 pero pudiesen profundizar en cada uno de esos apartados. Lo quería hacer con enlaces pero no 18 00:01:59,359 --> 00:02:08,860 conseguí que funcionase. En canvas sí que lo consigo hacer, pero al insertarlo en el aula 19 00:02:08,860 --> 00:02:16,080 virtual no. Si lo pongo aquí, compartir, presentar la pantalla completa, aunque sea un poco pequeño, 20 00:02:16,080 --> 00:02:23,159 sí que puedo, me da acción de ir a esta fase, volver para atrás, quiero decir, son botones 21 00:02:23,159 --> 00:02:25,560 interactivos, pero al insertarlo en el orden virtual 22 00:02:25,560 --> 00:02:27,719 no puedo, pero bueno, es un mal menor 23 00:02:27,719 --> 00:02:29,500 y estoy contento con cómo queda.