1
00:00:00,560 --> 00:00:06,540
Soy Mónica Rodríguez Jiménez y procedo a realizar la tarea final con la situación de aprendizaje Somos Yudokas,

2
00:00:06,820 --> 00:00:12,500
que está contextualizada en primer bachillerato, en un grupo de 30 alumnos en un instituto del sur de Madrid,

3
00:00:12,820 --> 00:00:14,460
con interés por los deportes de combate.

4
00:00:15,119 --> 00:00:20,460
Respecto a la accesibilidad, se apuesta por el DUA, con actividades en progresión de dificultad y elementos de apoyo,

5
00:00:20,859 --> 00:00:23,059
como pueden observar con las hojas de co-evaluación.

6
00:00:23,960 --> 00:00:28,039
En cuanto a la metodología, se utilizan las técnicas de instrucción directa y la indagación.

7
00:00:28,039 --> 00:00:30,679
Se apuesta por la evitación de modelos y estilos.

8
00:00:31,219 --> 00:00:35,119
Se usan metodologías activas como la gamificación y aprendizaje basado en retos

9
00:00:35,119 --> 00:00:37,960
con el uso del carnet de judoka por niveles de cinturón.

10
00:00:38,759 --> 00:00:43,079
El producto final es un vídeo de las técnicas que los alumnos subirán al aula virtual

11
00:00:43,079 --> 00:00:45,280
y utilizarán la aplicación de vídeo Pautón.

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00:00:46,079 --> 00:00:52,140
Para la evaluación formativa y continua se utiliza la técnica de observación sistemática y análisis de pruebas.

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00:00:52,700 --> 00:00:56,759
Como instrumento se utiliza una rúbrica y para la evaluación docente una diana.

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00:00:56,759 --> 00:00:57,820
Muchas gracias por su atención.

15
00:00:58,039 --> 00:00:59,039
Gracias.