1 00:00:00,320 --> 00:00:03,859 Hola, soy Rubén Sierra, maestro en el Colegio Público de Josep Tarradellas 2 00:00:03,859 --> 00:00:08,660 y les voy a mostrar la creación de contenidos, los contenidos que he creado en este caso. 3 00:00:10,019 --> 00:00:15,160 Comenzamos con EducaPlay, es una herramienta que utilizo para crear roscos de pasapalabras, 4 00:00:15,320 --> 00:00:21,260 crucigramas, unir imágenes con texto y, bueno, principalmente lo utilizo en inglés, 5 00:00:21,480 --> 00:00:25,699 también lo podría utilizar en sociales, en algunos casos los uso, pero principalmente en inglés. 6 00:00:25,699 --> 00:00:28,399 Todos conocemos cómo funciona un rosco de pasapalabra, 7 00:00:28,399 --> 00:00:47,679 Entonces, fomentamos el aprendizaje basado en juego, fomentamos la comprensión lectora tan importante y, bueno, aquí van pasando, van escribiendo, les va dando puntos y los alumnos van practicando y finalmente repasando lo que es el vocabulario de la unidad de una manera amena y divertida. 8 00:00:47,679 --> 00:00:51,280 no solo tengo 9 00:00:51,280 --> 00:00:52,460 este como 10 00:00:52,460 --> 00:00:54,840 os comentaba, sino que bueno 11 00:00:54,840 --> 00:00:56,039 hay diferentes 12 00:00:56,039 --> 00:00:58,799 crucigramas, roscos de 13 00:00:58,799 --> 00:01:00,759 pasapalabra y es una página 14 00:01:00,759 --> 00:01:02,520 que da bastante juego y 15 00:01:02,520 --> 00:01:04,900 está luego, algunos de ellos 16 00:01:04,900 --> 00:01:07,140 también los tengo insertados en Excel Learning 17 00:01:07,140 --> 00:01:10,500 otra herramienta que uso es Padlet 18 00:01:10,500 --> 00:01:11,680 aquí vemos 19 00:01:11,680 --> 00:01:14,620 una línea del tiempo interactiva que he creado 20 00:01:14,620 --> 00:01:16,840 del siglo XIX en Historia, el sexto 21 00:01:16,840 --> 00:01:31,280 Es importante mencionar que nuestros alumnos en sexto de primaria tienen un iPad, un dispositivo electrónico que les suministra el colegio durante este curso, durante sexto. Entonces, todas estas actividades las pueden ver y las pueden realizar ellos. 22 00:01:31,280 --> 00:01:57,879 De hecho, lo más interesante de este Padlet no es el contenido que he creado yo, sino que ellos también crean sus propios contenidos interactivos, crean su Padlet, sus líneas del tiempo interactivas, de forma que ellos escriben un hecho histórico, lo mencionan, lo titulan, añaden fotos, lo ilustran, ponen vídeos, como podemos ver aquí también, y también lo explican, pueden contarlo, y ellos crean su propio Padlet interactivo. 23 00:01:57,879 --> 00:02:04,700 Después de entregarme su parler y corregirlo, yo le entrego el mío para que puedan estudiar de manera correcta. 24 00:02:05,120 --> 00:02:10,120 Y finalmente, otro contenido es un mapa interactivo de Google hecho con Google Presentaciones, 25 00:02:10,659 --> 00:02:17,879 que si clicamos en cualquier de las flechas nos lleva a donde está el río que es y localizado en la vertiente atlántica. 26 00:02:18,300 --> 00:02:20,740 Clicando en la flecha volvemos para atrás. 27 00:02:21,319 --> 00:02:22,219 Clicamos en otro río. 28 00:02:22,219 --> 00:02:25,479 entonces ellos también crean este mapa 29 00:02:25,479 --> 00:02:26,979 como un proyecto de unidad 30 00:02:26,979 --> 00:02:31,599 y bueno es algo muy entretenido para ellos 31 00:02:31,599 --> 00:02:34,180 en el cual aprenden sin darse cuenta 32 00:02:34,180 --> 00:02:36,819 y luego además les sirve para estudiar, les sirve para repasar 33 00:02:36,819 --> 00:02:38,120 y como mencionaba anteriormente 34 00:02:38,120 --> 00:02:42,120 cuando ellos entregan el suyo, entregan su trabajo 35 00:02:42,120 --> 00:02:45,840 lo corrijo y yo les entrego el mío ya terminado 36 00:02:45,840 --> 00:02:49,360 completo y correcto para que estudien de forma correcta 37 00:02:49,360 --> 00:02:51,740 y no puedan estudiar algún mapa que esté erróneo 38 00:02:52,539 --> 00:02:56,539 Pues estos son los tres contenidos que pongo como ejemplo en creación de contenidos. 39 00:02:56,759 --> 00:02:57,159 Muchas gracias.