1
00:00:00,110 --> 00:00:06,650
vamos con este otro problema que también tiene dos pasos un cubo de agua contiene

2
00:00:06,650 --> 00:00:19,280
3,5 litros vamos a dibujar este recipiente otro cubo contiene 1,85

3
00:00:19,280 --> 00:00:32,380
litros menos entonces cómo se resolvería esta parte nosotros tenemos 3,5 litros y

4
00:00:32,380 --> 00:00:42,500
Luego, tenemos otro recipiente que tiene menos litros.

5
00:00:43,579 --> 00:00:46,880
Estos son 1,85.

6
00:00:50,200 --> 00:00:52,460
¿Cuánto hay en este recipiente?

7
00:00:52,600 --> 00:00:58,280
Este es el recipiente A y este es el recipiente B.

8
00:01:01,060 --> 00:01:05,599
Mi recipiente A tiene 3,5 y el recipiente B es más pequeño.

9
00:01:06,400 --> 00:01:11,480
En clase, por ejemplo, lo que hacemos es hacer preguntas antes de hacer las barras.

10
00:01:11,560 --> 00:01:18,260
Hay un cubo de agua que tiene 3,5 litros y otro cubo contiene 1,85 litros menos.

11
00:01:18,379 --> 00:01:21,719
Vamos a poner el recipiente A y hacemos la barra del recipiente A.

12
00:01:22,239 --> 00:01:24,900
El otro recipiente le vamos a llamar recipiente B.

13
00:01:25,340 --> 00:01:29,540
¿Cómo tiene que ser esa barrita de larga? ¿Más larga o más corta?

14
00:01:30,420 --> 00:01:32,060
Pues tiene que ser más corta. ¿Por qué?

15
00:01:32,400 --> 00:01:37,859
Porque nos dice el problema que el otro cubo tiene 1,85 litros menos.

16
00:01:37,859 --> 00:01:47,879
vale entonces los litros menos que tiene son estos cuánto tiene este recipiente pues esto

17
00:01:47,879 --> 00:01:57,700
es lo que tienen que calcular entonces yo cogería y colocaríamos este número menos pero si nos damos

18
00:01:57,700 --> 00:02:07,739
cuenta 185 litros tiene dos decimales y 35 sólo tiene un decimal por lo tanto el 35 tenemos que

19
00:02:07,739 --> 00:02:11,379
ponerle el 0 para tener el mismo número de decimales

20
00:02:11,379 --> 00:02:16,039
y ya colocamos el número debajo

21
00:02:16,039 --> 00:02:20,180
aquí nos pasa lo mismo

22
00:02:20,180 --> 00:02:23,259
este 0 no puede darle al 5

23
00:02:23,259 --> 00:02:24,879
por lo tanto le pide al 5

24
00:02:24,879 --> 00:02:27,080
el 5 se convierte en 4

25
00:02:27,080 --> 00:02:28,819
y este 0 en un 10

26
00:02:28,819 --> 00:02:31,180
10 menos 5, 5

27
00:02:31,180 --> 00:02:33,240
y vamos a las décimas

28
00:02:33,240 --> 00:02:34,979
el 4 no le puede dar al 8

29
00:02:34,979 --> 00:02:37,139
por lo tanto el 4 le va a pedir al 3

30
00:02:37,139 --> 00:02:39,120
este 3 se convierte en un 2

31
00:02:39,120 --> 00:02:46,840
Y esta unidad entera se convierte en 10 décimas, por lo tanto tenemos 14.

32
00:02:49,229 --> 00:02:51,250
De 8 a 14, 6.

33
00:02:52,330 --> 00:02:54,210
Y de 1 a 2, 1.

34
00:02:54,610 --> 00:02:55,650
Y ponemos la coma.

35
00:02:55,909 --> 00:03:04,340
Por lo tanto, este recipiente tendría 1,65 litros.

36
00:03:05,620 --> 00:03:07,580
Ahora tengo que ver la siguiente pregunta.

37
00:03:07,819 --> 00:03:09,020
¿Cuántos litros de agua?

38
00:03:09,020 --> 00:03:22,560
Bueno, el agua de los dos recipientes se vierte en un recipiente más grande, es decir, ahora este recipiente A se echa en un cubo grande y el recipiente B también se echa en el mismo cubo.

39
00:03:22,979 --> 00:03:30,560
¿Cuántos litros de agua hay en el recipiente grande? Pues lo que tenemos que hacer ahora es el diagrama de suma.

40
00:03:30,560 --> 00:03:50,060
Tengo el recipiente A que sería este por ejemplo y al lado tendría que colocar el recipiente B. El recipiente A tiene 3,5 y el recipiente B 1,65.

41
00:03:50,060 --> 00:04:10,819
Así que volvemos a colocar 3,5 nos pasa lo mismo que antes hay que añadirle un 0 para no confundirnos al colocar y es una suma y 1,65 y sumamos normal 4 y 5 y colocamos la coma.

42
00:04:10,819 --> 00:04:23,879
Entonces, en total lo que tenemos que calcular era esto, cuántos litros hay en ese recipiente grande y esos litros son los que caben en el recipiente.