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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Buenas tardes. Vamos a empezar a explicar mi aula virtual de DucaMadrid.

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00:00:06,000 --> 00:00:12,000
Está alojada en el Instituto Celestino Mutis, dentro del apartado de Tecnología

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00:00:12,000 --> 00:00:16,000
y Eduvigis Dias Monaga y para cuarto de la ESO.

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00:00:16,000 --> 00:00:21,000
Como podéis comprobar, la asignatura es cuarto de la ESO.

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00:00:21,000 --> 00:00:26,000
Tengo la estructura colapsada, si todavía está abierta,

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00:00:26,000 --> 00:00:32,000
donde he puesto primer trimestre, primer tema, segundo tema, electrónica digital,

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00:00:32,000 --> 00:00:35,000
ahora actualmente estamos por electrónica analógica,

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00:00:35,000 --> 00:00:39,000
segundo trimestre, neumática, pensamiento computacional,

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00:00:39,000 --> 00:00:44,000
tercer trimestre, energía sostenible, publicación de proyectos,

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00:00:44,000 --> 00:00:48,000
recuperaciones de la primera evaluación, de la segunda evaluación,

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00:00:48,000 --> 00:00:51,000
de la tercera evaluación y otros anexos.

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00:00:52,000 --> 00:00:59,000
Si vamos y expando, yo en un principio pongo lo que es la parte de foro de dudas

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00:00:59,000 --> 00:01:06,000
y explico la programación de tecnología, sobre todo la parte que corresponde a la asignatura.

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00:01:06,000 --> 00:01:13,000
También es importante poner cómo se escribe un acceso a la URL de la Real Academia de Trabajo.

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00:01:13,000 --> 00:01:19,000
Asimismo, las instrucciones de cómo se entregan las prácticas y los trabajos.

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00:01:19,000 --> 00:01:24,000
Y también las etiquetas en Internet, porque cuando nos conectamos

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00:01:24,000 --> 00:01:27,000
tenemos que saber relacionarlo de forma cordial.

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00:01:28,000 --> 00:01:31,000
Al mismo tiempo, como ellos tienen que hacer trabajo,

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00:01:31,000 --> 00:01:36,000
también pongo que conozcan las licencias de Creative Commons.

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00:01:36,000 --> 00:01:43,000
Si miramos, de dónde aparecen las imágenes del banco de imágenes del Intev

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00:01:43,000 --> 00:01:47,000
y las etiquetas diferentes que tenemos.

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00:01:48,000 --> 00:01:55,000
Esto sería en un principio, conocer las etiquetas, la utilización de ellas,

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00:01:55,000 --> 00:02:00,000
una tarea que suelo poner y después nos vamos al primer trimestre.

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00:02:00,000 --> 00:02:05,000
La presentación del modelo de que debe presentar las teorías,

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00:02:06,000 --> 00:02:11,000
el proceso de resolución de tecnológico, ahora que vamos por electrónica analógica,

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00:02:11,000 --> 00:02:16,000
hablo de la protoboard, de la corriente eléctrica, con algunas aplicaciones,

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00:02:16,000 --> 00:02:19,000
algunos repasos son muy simples, al aula Planeta,

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00:02:19,000 --> 00:02:28,000
la URL de la nube de EducaMadrid, porque yo aquí tengo datos de la nube de EducaMadrid,

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00:02:28,000 --> 00:02:34,000
porque tengo vídeos que no puedo enlazar directamente por el hecho de que pesa mucho.

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00:02:34,000 --> 00:02:40,000
Pero si me voy a EducaMadrid puedo comprobar que tengo esos vídeos aquí

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00:02:40,000 --> 00:02:44,000
y están compartidos en este caso por ellos.

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00:02:44,000 --> 00:02:50,000
Si tenemos circuito mixto, que empieza a hablarte del circuito mixto, cómo es...

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00:02:50,000 --> 00:02:53,000
Bueno, pues vamos a continuar.

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00:02:53,000 --> 00:03:02,000
Luego, si miráis la parte de expandir, pues nada, tengo también primer trimestre,

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00:03:02,000 --> 00:03:07,000
resolución de problemas, electrónica analógica y todo lo que es los contenidos

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00:03:07,000 --> 00:03:11,000
de los contenidos de la asignatura que tenemos.

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00:03:12,000 --> 00:03:18,000
También quiero comentar que la forma que yo tengo de calificar a los alumnos,

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00:03:18,000 --> 00:03:23,000
pues tengo la calificación, aquí tengo todos mis alumnos matriculados,

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00:03:23,000 --> 00:03:31,000
los de este curso académico, y nuestro sistema, mi configuración de calificaciones,

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00:03:31,000 --> 00:03:37,000
pues lo tengo aquí, en la primera evaluación entra lo que es el tema de electrónica analógica

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00:03:37,000 --> 00:03:41,000
con las transformaciones, el transformador de yenga que tienen que hacer,

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00:03:41,000 --> 00:03:47,000
en la segunda la electrónica digital, en la segunda evaluación la electrónica digital

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00:03:47,000 --> 00:03:50,000
que parte, pertenece a la primera y parte a la segunda,

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00:03:50,000 --> 00:03:54,000
y la tercera evaluación con los contenidos que tiene.

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00:03:54,000 --> 00:04:02,000
El sistema para poder acceder a los alumnos, porque aquí están todos mis alumnos que participan,

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00:04:02,000 --> 00:04:06,000
el sistema para poder acceder es con contraseña.

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00:04:06,000 --> 00:04:12,000
Si voy a usuarios de matriculación, matriculaciones, evidentemente,

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00:04:12,000 --> 00:04:16,000
métodos de matriculación, perdón, si voy a métodos de matriculación,

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00:04:16,000 --> 00:04:21,000
pues podéis comprobar que tengo 19 alumnos, que es lo que tengo en esta clase,

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00:04:21,000 --> 00:04:29,000
y el método que tengo es con contraseña que ellos tienen que ponerla para poder acceder.

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00:04:30,000 --> 00:04:34,000
¿Qué más? ¿Tengo adaptaciones? Sí, tengo adaptaciones,

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00:04:34,000 --> 00:04:41,000
no solamente recogidos en la programación, como podéis ver que yo pongo las adaptaciones,

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00:04:41,000 --> 00:04:47,000
sino también en el aula virtual, si nos vamos al aula virtual,

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00:04:47,000 --> 00:04:52,000
pues también tengo unas adaptaciones que yo voy haciendo en el primer trimestre

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00:04:52,000 --> 00:04:57,000
en función de lo que el alumno tenga que recuperar o no tenga que recuperar.

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00:04:57,000 --> 00:04:59,000
Y dicho esto, muchas gracias, adiós.