1 00:00:00,000 --> 00:00:08,880 Hola, buenos días. En relación voy a explicar un recurso educativo que yo utilizo para que 2 00:00:08,880 --> 00:00:16,800 mis alumnos entiendan y memoricen mejor las distintas partes de la ciudad. Para ello utilizo 3 00:00:16,800 --> 00:00:22,560 Geniali. Es una herramienta que nos permite generar contenidos digitales interactivos 4 00:00:22,560 --> 00:00:32,600 sin necesidad de tener conocimientos sobre programación y diseño. En esta ocasión 5 00:00:32,600 --> 00:00:37,480 les voy a pedir a mis alumnos que hagan imágenes interactivas como estas en las que vemos distintos 6 00:00:37,480 --> 00:00:45,280 tipos de células y ellos van a tener que añadir distintos botones en los que explica 7 00:00:45,280 --> 00:00:50,480 la función de cada uno de los órganos, pintando los botones en cada uno de los órganos y 8 00:00:50,480 --> 00:00:57,880 van a tener que poner alguna foto o alguna información sobre ese órgano. Esa herramienta, 9 00:00:57,880 --> 00:01:09,600 además de poder poner fotografías, también pueden insertar algunos vídeos relacionados. 10 00:01:13,480 --> 00:01:18,360 Este es el ejemplo que yo les doy, pero luego este ejemplo yo lo voy a colgar en el plató, 11 00:01:18,840 --> 00:01:24,000 yo les mando aquí una tarea de las células en la que les explico cómo crear estas imágenes 12 00:01:24,000 --> 00:01:33,320 interactivas y les pongo mi ejemplo. Mi ejemplo lo cuelgo en un muro, vemos aquí el muro y aquí 13 00:01:33,320 --> 00:01:42,120 tiene mi ejemplo y ellos van a tener que colgar en el mismo muro todas sus células. De esta forma, 14 00:01:42,120 --> 00:01:47,360 lo que vamos a hacer es en cursos posteriores, que también se estudia la célula, en tercero y 15 00:01:47,360 --> 00:01:54,000 en cuarto de la ESO, ellos van a recuperar sus células que han hecho en primero de la ESO y a 16 00:01:54,000 --> 00:01:58,880 partir de esos contenidos, digamos que las van a ampliar, van a poner más orgánulos, van a poner 17 00:01:58,880 --> 00:02:05,000 más información. A medida que vamos avanzando en el curso, tenemos que saber más orgánulos y más 18 00:02:05,000 --> 00:02:12,720 detalles de cada uno de los orgánulos. Ellos los van a ir añadiendo en sus células. Además, 19 00:02:12,720 --> 00:02:16,440 estos contenidos vienen muy bien si los queremos adaptar, por ejemplo, a algunos que tienen 20 00:02:16,520 --> 00:02:23,080 dificultades de aprendizaje, se pueden adaptar porque se les puede pedir menos orgánulos. En 21 00:02:23,080 --> 00:02:29,880 este caso, generalmente solamente pido el núcleo, el fitoplasma, la mitocondria, el cronoplasto y 22 00:02:29,880 --> 00:02:36,280 la membrana plasmática. Se les puede pedir todas las células, prokaryota y acuariota vegetal y 23 00:02:36,280 --> 00:02:43,320 animal, solamente, por ejemplo, la célula prokaryota. Aquí termina la explicación de 24 00:02:43,320 --> 00:02:47,000 este contenido digital y muchas gracias por su atención.