1 00:00:00,820 --> 00:00:06,179 A continuación se van a presentar varios contenidos digitales que se engloban dentro de diferentes secuencias de aprendizaje. 2 00:00:06,360 --> 00:00:08,800 En el PDF adjunto se explican en mayor detalle. 3 00:00:09,400 --> 00:00:14,720 Para desarrollar los objetivos de cada unidad se han utilizado diferentes herramientas tales como WorldWall, 4 00:00:14,800 --> 00:00:18,120 como podemos ver aquí, si pinchamos en la imagen nos redigiría directamente al juego. 5 00:00:18,760 --> 00:00:22,859 Sin embargo nosotros lo vamos a hacer a través del Google Sites, que es donde vamos a englobar esta actividad. 6 00:00:22,859 --> 00:00:27,879 Por lo tanto si pinchamos en el enlace nos redirige, la unidad va sobre cine como se puede ver. 7 00:00:27,879 --> 00:00:30,859 si pinchamos en la imagen nos redirige al juego 8 00:00:30,859 --> 00:00:36,359 si le damos a iniciar pues simplemente tendríamos que ir arrastrando 9 00:00:36,359 --> 00:00:39,100 los géneros cinematográficos con la película que corresponde 10 00:00:39,100 --> 00:00:42,320 además podemos enviar las respuestas para comprobar que lo estamos haciendo bien 11 00:00:42,320 --> 00:00:45,520 y en la unidad didáctica vamos a encontrar muchas más actividades 12 00:00:45,520 --> 00:00:47,280 relacionadas con reading, listening 13 00:00:47,280 --> 00:00:50,520 vamos a encontrar también un vídeo sobre la primera película 14 00:00:50,520 --> 00:00:53,840 que se creó en el cine por los hermanos Lumière 15 00:00:53,840 --> 00:01:00,359 y vamos a crear un proyecto y aquí se dejan pues dos videotutoriales sobre editores de vídeo 16 00:01:00,359 --> 00:01:04,879 ya que el proyecto consiste en crear un cortocinematográfico que evidentemente tendrán que editar. 17 00:01:05,319 --> 00:01:10,019 Si seguimos deslizando vamos a encontrar un Quisis englobado igualmente en un Geniali 18 00:01:10,019 --> 00:01:14,859 por lo tanto vamos a acceder al Geniali donde vamos a encontrar diferentes actividades 19 00:01:14,859 --> 00:01:17,859 todas relacionadas con iconos nacionales de la cultura británica. 20 00:01:17,859 --> 00:01:33,799 Por lo tanto, si vamos pinchando en los diferentes espacios, en la imagen nos redirige a un vídeo sobre un hito de los Beatles, si pinchamos aquí podremos escuchar la canción Here Comes the Sun y aquí tenemos las actividades. 21 00:01:33,799 --> 00:02:01,640 En el primero accedemos a un vídeo sobre la historia de los Beatles, en el segundo accedemos a una noticia que tendrán que resumir sobre los Beatles y la inteligencia artificial, las verdes son las que tienen que producir y en las amarillas encontramos diferentes actividades con Lyric Training, con Canva y con Quizzes que es la que vamos a pinchar donde podemos jugar y vamos a realizar un test sobre los iconos británicos como vemos a continuación donde podremos marcar la respuesta y comprobar si está bien o mal en el momento igualmente. 22 00:02:01,640 --> 00:02:17,650 Si seguimos deslizando vamos a encontrar otro Geniali, en este caso sobre otro contenido gramatical con su correspondiente juego que también corrigen en el momento y un Canva con un resumen sobre, en este caso, los tiempos en pasado. 23 00:02:19,030 --> 00:02:32,090 En cuanto a los elementos de adaptabilidad, el uso del iPad de Apple puede desempeñar un papel significativo al proporcionar herramientas de adaptabilidad para abordar las necesidades especiales de los alumnos relacionados con la vista, con el oído o con el sistema motor. 24 00:02:32,090 --> 00:02:35,990 en mi centro educativo tenemos la suerte de trabajar con el iPad y el Mac 25 00:02:35,990 --> 00:02:37,949 en todas las etapas de secundaria y bachillerato 26 00:02:37,949 --> 00:02:41,229 por lo que empleamos estas herramientas para adaptar los materiales 27 00:02:41,229 --> 00:02:43,689 este contenido está además integrado en Google Classroom 28 00:02:43,689 --> 00:02:46,330 y forma parte de la secuencia de aprendizaje que se ha propuesto 29 00:02:46,330 --> 00:02:50,590 también queda integrado en el proceso de evaluación dentro del aula virtual