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Hola, mi nombre es María José Vergara Leiva y quiero mostraros este X-Learning que he creado para la asignatura de inglés.

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La idea es practicar la asignatura a través de la música.

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Como veis en la primera pantalla que tenemos hay una actividad que dice pulsa aquí para jugar.

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Y bueno, más que un juego, es palabras relacionadas con la música que los alumnos deberían de saber y controlar.

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La primera tarjeta que tenemos dice A single is one song.

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La segunda que tenemos sería, an album is a collection of songs.

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Si seguimos hacia abajo tenemos, a record company is a publisher of music.

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La cuarta que sería, an audience is people who watch or listen to a show.

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Luego tenemos la cinco, to download is to save something from the internet onto your computer.

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Y la última, streaming is watching or listening to music or video directly from the internet, ¿de acuerdo?

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Entonces, eso sería el vocabulario que tenemos de inicio como presentación, digamos.

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Luego encontramos un playlist. Por ahora tengo tres canciones tan solo, ¿de acuerdo?

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La primera es una de los beat points y la actividad que se sugiere está hecha en H5P

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y es simplemente de arrastrar el bloque de contenido al lugar adecuado.

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La siguiente canción que tengo es de los Beatles y lo que tenemos que hacer ahora es completar la palabra perdida escribiendo lo que pensemos que se escucha cuando hagamos el listening.

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Y luego tenemos otra que simplemente es un karaoke, ¿vale? Entonces aquí la actividad es para cantar a la vez que escuchamos la canción.

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Y bueno, luego tenemos un apartado de gramática, como veis, que es simplemente como recordatoria.

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Me parece que es muy útil y muy práctico que podamos de vez en cuando darle un vistazo a las reglas de gramática porque son básicas para comunicarnos.

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Aquí tenemos también una estructura que a simple vista se ve todo lo que es la formulación para crear en el presente continuo las estructuras de afirmativo, negativo e interrogativo.

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Y las del pasado continuo, que como veis aquí también, se ve a golpe de vista en una tabla cuál es su formulación.

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dentro de cada uno de los apartados más grandes digamos está la descripción de cómo utilizar cada

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una de estas formas gramaticales y bueno pues como veis eso es lo que tengo hasta ahora mi

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intención es utilizarlo en un futuro en la asignatura así que esto irá creciendo y será

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una forma de recurso de guardar recursos de música bastante buena para mí pues ya eso es todo gracias