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00:00:00,880 --> 00:00:15,859
Hola, soy Jesús Urcera López y en este vídeo voy a hablar de la estructura del aula virtual que sigue la secuencia de resultados de aprendizaje del módulo.

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00:00:16,460 --> 00:00:24,960
Cada unidad mantiene la misma estructura, tiene una parte de documentación, una parte de prácticas, recursos complementarios y actividades,

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00:00:24,960 --> 00:00:27,420
facilitando que la UNAO

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00:00:27,420 --> 00:00:29,280
localice rápidamente toda la información

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00:00:29,280 --> 00:00:31,480
necesaria que está dividida

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00:00:31,480 --> 00:00:33,299
en temas, al principio

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00:00:33,299 --> 00:00:35,320
pues tenemos la parte de teoría

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00:00:35,320 --> 00:00:37,219
en todas las ideas de la misma forma

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00:00:37,219 --> 00:00:38,679
tenemos recursos

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00:00:38,679 --> 00:00:40,799
adicionales y las

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00:00:40,799 --> 00:00:42,820
tareas que tienen que entregar

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00:00:42,820 --> 00:00:45,219
eso está igual en todas

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00:00:45,219 --> 00:00:47,420
las, en todos los temas

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00:00:47,420 --> 00:00:49,420
diapositivas

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00:00:49,420 --> 00:00:50,439
del tema 1

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00:00:50,439 --> 00:01:16,620
Bueno, además del seguimiento mediante tareas y cuestionarios, utilizo diferentes recursos de apoyo como videotutoriales, enlaces, aquí hay vídeos, hay enlaces a otros sitios donde hay información.

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00:01:16,620 --> 00:01:24,920
y que se pueden considerar documentación complementaria y actividades de refuerzo

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00:01:24,920 --> 00:01:30,400
para ayudar al alumnado cuando aparecen dificultades durante el desarrollo de los proyectos.

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00:01:31,200 --> 00:01:39,840
Toda la comunicación y la evaluación se realiza mediante herramientas institucionales

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00:01:39,840 --> 00:01:48,799
garantizando la protección de datos de los alumnos, tanto en correo como a través de raíces,

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00:01:48,799 --> 00:01:50,260
que hemos visto anteriormente.

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00:01:54,519 --> 00:02:10,509
Los proyectos se desarrollan mediante equipos de trabajo que se definen al principio del aula virtual

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00:02:10,509 --> 00:02:21,610
En principio deciden entre ellos cómo van a crear el grupo, pero si hay algún desajuste, pues se tiene en cuenta.

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00:02:23,530 --> 00:02:33,530
Cada grupo organiza las tareas, comparte la documentación entre ellos a través del cloud y entrega los resultados mediante el aula virtual.

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00:02:33,530 --> 00:02:51,909
Además de realizar la tarea, se le pide que cada alumno entregue, o sea, que cada grupo además entregue en las tareas que vaya entregando información o documentación de cómo se ha realizado la tarea,

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00:02:51,909 --> 00:02:56,590
como se han hecho, por ejemplo, en esta que hay que realizar en una máquina virtual,

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00:02:57,569 --> 00:03:01,909
pues hay que reentregar un documento PDF donde se indiquen los pasos realizados,

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00:03:02,009 --> 00:03:04,689
las capturas de pantalla donde se vean los requisitos solicitados.

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00:03:05,349 --> 00:03:09,909
Para verificar las tareas que se han indicado, pues se...

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00:03:10,550 --> 00:03:17,110
Y además se pide nuevamente también que indiquen los problemas que han encontrado y cómo lo han solucionado.

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00:03:17,110 --> 00:03:32,310
Además de consultar el progreso y la retroalimentación recibida, el alumnado documenta el proceso seguido y justifica las decisiones adaptadas, como os he indicado en este momento

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00:03:32,530 --> 00:03:39,770
La metodología del módulo se basa en la resolución de problemas reales mediante pensamiento computacional

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00:03:39,770 --> 00:03:49,830
Durante el desarrollo de los proyectos realiza un seguimiento continuo para detectar dificultades técnicas o conceptuales y proporcionar orientaciones

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00:03:49,830 --> 00:03:57,990
Todos los equipos parten del mismo reto y de los mismos recursos pero desarrollan soluciones diferentes