1
00:00:00,000 --> 00:00:04,040
Esto es un vídeo para acreditar la competencia digital docente en el nivel B2.

2
00:00:04,620 --> 00:00:09,759
A continuación os voy a mostrar una secuencia de trabajo, de actividades que realizo con los alumnos y alumnas

3
00:00:09,759 --> 00:00:14,380
del módulo Diseño Multimedia, del ciclo formativo de grado superior,

4
00:00:15,200 --> 00:00:17,980
Diseño y Edición de Publicaciones Impresas en Multimedia.

5
00:00:18,420 --> 00:00:22,620
Entonces, en primer lugar, lo que hacemos es presentar la teoría sobre la que vamos a trabajar.

6
00:00:23,460 --> 00:00:29,379
En esta práctica, además, incluimos como novedad el uso de un blog y plataforma de trabajo

7
00:00:29,379 --> 00:00:35,219
con el CMS WordPress. Además, los alumnos tienen que hacer investigación de campos

8
00:00:35,219 --> 00:00:40,679
y vamos a crear un repositorio de contenidos utilizando un blog de WordPress.

9
00:00:41,759 --> 00:00:45,719
Una vez que tengamos todo ese repositorio creado con diferentes ejemplos,

10
00:00:45,840 --> 00:00:50,280
tenemos que aplicarlos en un proyecto personal. Para eso, los alumnos y las alumnas

11
00:00:50,280 --> 00:00:56,539
llevan todo el curso trabajando en una web o en una aplicación para finalmente crear

12
00:00:56,539 --> 00:01:03,420
un prototipo y como última actividad del curso vamos a compartir nuestro prototipo en el

13
00:01:03,420 --> 00:01:08,239
repositorio. Entonces viendo esta secuencia de actividad os voy a ir explicando con un poquito

14
00:01:08,239 --> 00:01:15,939
más de detalle. Para poder realizarla necesitamos la ayuda de un Classroom que es lo que nos sirve

15
00:01:15,939 --> 00:01:20,900
un poco de hilo conductor dentro del módulo. Nuestro trabajo se enmarca dentro de la segunda

16
00:01:20,900 --> 00:01:27,100
de evaluación en la unidad de trabajo 5. La unidad de trabajo 5 tiene un material de

17
00:01:27,100 --> 00:01:32,780
apoyo, que son unos apuntes. En estos apuntes nos encontramos el apartado de elementos multimedia,

18
00:01:33,380 --> 00:01:37,600
que es lo que queremos hacer. La práctica que está directamente relacionada con la

19
00:01:37,600 --> 00:01:45,560
nuestra son los elementos de la interfaz, la práctica 3. Y en esta práctica se les

20
00:01:45,560 --> 00:01:49,439
explica que tienen que buscar ejemplos en internet y que los tienen que publicar en

21
00:01:49,439 --> 00:01:54,099
el blog del aula. Todos se tienen que dar de alta, tiene que haber una serie de usuarios

22
00:01:54,099 --> 00:02:00,439
que vemos aquí. Se les insiste mucho en que esto es un blog educativo y que tienen que

23
00:02:00,439 --> 00:02:05,920
mantener lo que es la etiqueta y adaptarla al tipo de trabajo que hacemos en el aula.

24
00:02:06,420 --> 00:02:10,840
Todas las imágenes deben estar referenciadas, contar con la licencia CFT o ser pantallazos

25
00:02:10,840 --> 00:02:16,579
de apoyo. Lo que trabajamos en la UT5 es esta investigación que tienen que hacer y aquí

26
00:02:16,580 --> 00:02:22,040
Y van cortando y pegando por los diferentes pantallazos, referenciando de qué web vienen en todo momento.

27
00:02:22,240 --> 00:02:28,180
Una vez que terminamos en esta parte, volvemos a nuestro Classroom y seguimos trabajando

28
00:02:28,180 --> 00:02:34,660
hasta llegar a un último trabajo que tiene que ver con el prototipado y las microinteracciones.

29
00:02:34,660 --> 00:02:41,260
Y uno de los últimos puntos es grabar un vídeo en el que se vea el recorrido por el prototipo y todas las animaciones creadas.

30
00:02:41,259 --> 00:02:52,199
Y de esta manera cerramos el círculo a la vez que trabajamos todo lo que es la competencia digital, la etiqueta y el tema de derechos en Internet.