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00:00:00,880 --> 00:00:06,320
Aula virtual de la asignatura de matemáticas, primero de la ESO.

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00:00:07,320 --> 00:00:10,419
Bienvenidos al curso. Así comenzamos.

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00:00:11,339 --> 00:00:24,440
Añado la etiqueta digital, el código QR, para que los alumnos en todo momento puedan visualizar esas normas que hemos consensuado al principio del curso.

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00:00:24,440 --> 00:00:36,520
He añadido un foro, sugerencias a la asignatura, donde les pido que todo lo que consideren oportuno comentar lo hagan en ese foro.

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00:00:37,140 --> 00:00:48,020
La rúbrica fue trabajo del aula de matemáticas, para que en todo momento ellos sean conscientes de cómo se les va a evaluar.

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00:00:48,719 --> 00:00:53,359
Y al final de la primera evaluación hice un cuestionario.

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00:00:53,359 --> 00:00:57,380
Y al final de la primera evaluación hice un cuestionario, que los alumnos respondieron individualmente.

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00:00:57,899 --> 00:01:05,519
El aula virtual está organizada en temas. Tenemos desarrollados los temas de la primera evaluación.

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00:01:06,519 --> 00:01:13,920
A medida que vayamos aumentando los temas, pues el aula virtual se irá completando.

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00:01:13,920 --> 00:01:23,239
En los temas hay tareas y hay actividades autoevaluables, como por ejemplo,

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00:01:23,359 --> 00:01:27,239
esta, descubre el valor de cada imagen de GeoGebra.

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00:01:28,859 --> 00:01:39,140
Tenemos algunos recursos de Geniali para que los alumnos expliquen el tema que se les ha explicado.

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00:01:40,060 --> 00:01:52,760
Y en algunos de ellos he adjuntado un vídeo que les puede ayudar a visualizar o entender mejor

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00:01:53,359 --> 00:02:00,799
aquellas partes del tema que les puede costar entender, porque es más difícil.

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00:02:02,799 --> 00:02:08,259
Y en el tema de la divisibilidad, añadí una infografía, la ruta de aprendizaje del tema,

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00:02:08,259 --> 00:02:20,740
con un enlace para que lo puedan ver y oír, que es un vídeo que está subtitulado para aquellos alumnos que tienen dificultades.

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00:02:20,740 --> 00:02:22,900
El vídeo de presentación del tema.

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00:02:22,900 --> 00:02:32,659
del tema y creé un S-Learning para el tema de la divisibilidad. Al final les concreté

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00:02:32,659 --> 00:02:43,080
una actividad H5P sobre el tema y les hice una encuesta sobre los medios digitales utilizados.

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00:02:44,319 --> 00:02:52,500
Seguimos con los temas de la primera evaluación, seguimos con actividades antivaluables geniales

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00:02:52,500 --> 00:03:04,379
para repasar el tema, tareas. En el tema 5 les he añadido una lección y otros geniales.

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00:03:04,379 --> 00:03:18,479
En el aula virtual también le he añadido insignias. Es de reconocimiento a los alumnos

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00:03:18,479 --> 00:03:22,379
sobre los objetivos alcanzados.

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Luego el libro de calificaciones donde aparecen los alumnos matriculados y cada una de las

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actividades evaluables, controles, examen. Está rellenada la primera evaluación, lógicamente

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00:03:49,500 --> 00:03:51,740
la segunda, pues estamos trabajando en ello.

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Aquí no hay notas.

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Y este sería el aula virtual del curso de matemáticas de primero de la ESO.