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Este vídeo es para presentar la evidencia fundamental de la gestión de plataformas de

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aprendizaje y evaluación. Por ser un colegio concertado disponemos de la plataforma Educamos

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en la que accedemos como cualquier plataforma con nombre de usuario y contraseña tanto profesores

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como alumnos. A los profesores nos habla este escritorio y a los alumnos el suyo correspondiente

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donde aparece en nuestro espacio cada uno su información. A mí me aparece la información

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en entrevistas, reuniones con padres y demás y a ellos les aparece sus tareas, su interacción

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con sus profesores, con sus materias que tiene. Disponemos aquí por tanto del horario en

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donde tenemos matriculados a los alumnos. Vamos a ir por ejemplo a principio de curso

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aquí mismo y vemos que tenemos bueno pues a principio de curso tenemos todo nuestro

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horario correspondiente con sus tareas hechas. Si vemos pues aquí mismo pinchamos y tenemos

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las tareas que se le ha ido poniendo a los alumnos. Aquí organizamos nuestras clases

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y organizamos con los alumnos todo el día a día del cole. Tenemos para pasar lista,

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tenemos para poner las notas, donde está el cuaderno del profesor y donde están todos

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los criterios de calificación y los porcentajes que valen cada cosa. Aquí vemos en esta tarea

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que hemos puesto un Quizy que por ejemplo sería que es este Quizy que es una herramienta

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donde podemos evaluar a los alumnos y además disponemos de otras herramientas que nos

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proporciona la propia plataforma Educamus. Si vamos a mi espacio nos permite organizar

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nuevas clases en el OneDrive donde tenemos acceso a todo lo que corresponde a mis archivos

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y aquí organizamos, yo tengo en carpetas organizadas lo que necesito, tengo mis materias,

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que imparto, pues aquí tengo ejercicios, cosas que he desenviado, exámenes por trimestres

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preparados, pues las clases, las presentaciones, aquí en clases pues una presentación en

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PowerPoint que se ha hecho, pues en este caso de los números cuánticos que podemos compartir

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con ellos desde aquí, ¿vale? Si queremos que la tengan o podemos compartir desde aquí también

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y desde aquí también nos permite pues que sea algo para editar o que sólo lo puedan ver

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dependiendo de lo que me interese. Copiaríamos el vínculo, copiaría el vínculo, nos iríamos al

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00:02:21,600 --> 00:02:27,000
horario y o bien por correo electrónico o bien mediante la plataforma pincharíamos en el día

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que corresponde, en la tarea que corresponde y depende de lo que queramos, si queremos una

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tarea, si queremos que sea un examen, si queremos que sea un recordatorio, pues pincharíamos,

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00:02:36,000 --> 00:02:43,040
pegaríamos aquí el enlace y ellos ya cuando, aquí le pondríamos el título y a ellos cuando aquí

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pondríamos pues un PowerPoint, vamos a poner que fuese y al guardarlo ellos ya tendrían aquí

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00:02:49,480 --> 00:02:56,840
acceso al PowerPoint directamente pinchando y podrían acceder ahí. Pues vemos que es algo

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00:02:56,840 --> 00:03:04,720
fácil de acceder. Dentro del OneDrive pues tenemos ya hemos dicho todo aquí organizado

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para los alumnos. Además la plataforma Educamos nos permite acceder a otro tipo de plataforma de

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cuestionario que es el FONS. En el FONS podemos crear cuestionarios que los alumnos acceden

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fácilmente puesto que lo tienen todos por pertenecer a Educamos. Por ejemplo aquí tenemos uno, los alumnos

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lo pueden ver en vista previa como en un PC, en un ordenador, si podemos bajar a ordenadores o

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podemos verlo en el móvil. Tienen lectura inmersiva y traductor para los alumnos con dificultades

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y rellenan el cuestionario y podemos acceder nosotros a las respuestas que nos han dado de

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manera que aquí recopilamos las respuestas, podemos ir revisando la una a una, las publicamos para que

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00:03:46,120 --> 00:03:51,440
vean las puntuaciones los alumnos y nos podemos descargar un Excel donde tenemos toda la puntuación

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que han obtenido y pasarla a nuestra plataforma donde ponemos sus notas. Es fácil de acceder a

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ello porque además tenemos la configuración donde bueno pues hacemos aquí cuando queremos que se

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haga, como queremos que se recopilen y demás y en recopilación de respuesta copiaríamos el vínculo

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como antes y se lo mandaríamos o bien por la plataforma o bien por correo electrónico a los

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alumnos para que lo hiciese. Como está abierto a diferentes horarios que le ponemos, pues lo acceden

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a ello y sin problema. Una vez que tenemos ya organizado nuestros nuestras clases en el OneDrive

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como vemos, vemos que tenemos siempre el Google Chrome abierto con las pestañas y extensiones de

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accesibilidad, donde tenemos un traductor porque tuvimos un alumno ucraniano que le vino muy bien

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tener esta accesibilidad, tenemos un lector si alguno tiene problemas de visión o los de dislesia

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también. En este caso no hubo que hacer, este año no dio que hacer falta utilizarlos. Como vemos

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importante el acceso a ello, luego también podemos hacer uso del Teams que también está en la

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plataforma pero este año no nos ha hecho falta porque nos hemos hecho con todo esto y eso sería todo.