1 00:00:01,330 --> 00:00:07,530 Mis alumnos utilizan la plataforma Office 365 para utilizar después el LMS de Teams. 2 00:00:08,029 --> 00:00:15,029 Para ello acceden mediante el correo que les hemos instalado de forma corporativa. 3 00:00:15,830 --> 00:00:22,309 Una vez que acceden a la suite 365, ellos pueden acudir al LMS Teams, 4 00:00:24,250 --> 00:00:30,149 donde a la hora de matricularse se utiliza la automatriculación. 5 00:00:30,750 --> 00:00:39,509 Nosotros lo tenemos todo separado por clases y entonces les hacemos partícipes mediante una invitación 6 00:00:39,509 --> 00:00:47,770 en la que se van a ir matriculando todos los alumnos de cada curso en la opción de General Código de Equipo. 7 00:00:48,509 --> 00:00:56,770 Ellos o a nosotros les pasamos el código que a su vez ellos van a utilizar dentro de la opción unirse a un equipo o crear uno. 8 00:00:56,770 --> 00:01:08,680 En nuestro LMS hemos repartido las clases por diferentes secciones y dentro de cada sección hemos ido creando diversos grupos de trabajo. 9 00:01:09,079 --> 00:01:19,099 ¿Cómo trabajan? Pues lo normal es que utilicemos el blog de notas de clase, el cual por alumno tenemos una serie de secciones, 10 00:01:19,099 --> 00:01:25,980 como por ejemplo en este caso en el que le ponemos cada uno de los temas 11 00:01:25,980 --> 00:01:32,000 resumidos para una mejor gestión del tiempo en estos temas 12 00:01:32,000 --> 00:01:39,739 les indicamos un breve resumen del mismo y además para su apoyo les mandamos un 13 00:01:39,739 --> 00:01:46,560 enlace de youtube donde aparecen los vídeos de las grabaciones de todas las 14 00:01:46,560 --> 00:01:50,680 clases que hemos ido realizando a lo largo de los últimos años dentro de 15 00:01:50,680 --> 00:01:55,120 nuestro blog de notas también tenemos posibilidad de realizar una buena 16 00:01:55,120 --> 00:01:58,680 accesibilidad para los alumnos que lo necesiten podemos ampliar o reducir el 17 00:01:58,680 --> 00:02:03,000 tamaño del texto o bien utilizar para los que tengan una mayor distinción de 18 00:02:03,000 --> 00:02:07,439 visual el lector inmersivo el cual además de poder leerlo mucho mejor nos 19 00:02:07,439 --> 00:02:12,719 permite también utilizar la opción de audio podemos cambiar también el tipo de 20 00:02:12,719 --> 00:02:17,939 letra o podemos cambiar también los diferentes temas, además de también 21 00:02:17,939 --> 00:02:23,479 disponer del apoyo de las opciones de lengua. 22 00:02:23,479 --> 00:02:26,539 Esta utilidad 23 00:02:27,060 --> 00:02:31,819 vista nos permite también cargar las diferentes líneas de regla, la cual nos 24 00:02:31,819 --> 00:02:37,199 va a ayudar y nos va a apoyar para realizar una lectura mucho más cómoda. 25 00:02:37,199 --> 00:02:55,219 Dentro de Microsoft Teams disponemos de varias herramientas de evaluación. Nosotros vamos a verlas. Una de ellas, por supuesto siempre dentro de la opción de tareas, puede ser la utilización de un elemento que está dentro del suite de 365 denominado Forms. 26 00:02:55,219 --> 00:03:01,879 Vamos a ver un ejemplo de ello. Por ejemplo, esta prueba sobre Egipto de primero de la ESO. 27 00:03:02,780 --> 00:03:11,900 Nosotros nos podemos meter dentro de Forms y crear una serie de cuestiones, preguntas de autoevaluación, 28 00:03:12,620 --> 00:03:19,280 las cuales una vez que ellos se han rellenado van a aparecer en el área de calificaciones. 29 00:03:19,280 --> 00:03:39,500 Aquí podemos observar cómo dentro de las pruebas de Egipto aparecen las calificaciones publicadas. Esta tarea puede ser modificada en cualquier momento para su posterior uso en otras aulas o con otros grupos de alumnos. 30 00:03:40,240 --> 00:03:43,979 Otra opción de la que disponemos es la posibilidad de realizar una tarea directamente 31 00:03:43,979 --> 00:03:51,580 con las instrucciones correspondientes en un documento de Word que nosotros podemos anexar. 32 00:03:52,300 --> 00:03:58,080 Aquí se puede ver cómo en esta tarea le introducimos las instrucciones, la fecha de entrega, 33 00:03:58,080 --> 00:04:03,020 que posteriormente va a estar reflejada dentro del apartado de calificaciones. 34 00:04:03,020 --> 00:04:28,480 Todas nuestras calificaciones van a ser posteriormente volcadas en nuestra aplicación de evaluación Alexia, en la cual nosotros vamos a ir incorporando los diferentes grupos y mediante la configuración de los controles todos los elementos que son necesarios para poder disponer después de una buena nota media. 35 00:04:28,480 --> 00:04:47,980 Además, tenemos la suerte de que en nuestra plataforma Alexia podemos utilizar los criterios de evaluación que posteriormente van a ser utilizados tanto para averiguar las competencias específicas como para averiguar las competencias generales, generándonos además la nota media. 36 00:04:47,980 --> 00:04:54,980 con todos los datos obtenidos. Posteriormente pasaremos al programa raíces donde volcaremos 37 00:04:54,980 --> 00:04:58,720 la información al final de cada trimestre y por supuesto al final del curso.