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00:00:01,010 --> 00:00:10,109
Dentro de la creación de contenidos, yo he realizado un PowerPoint que he incluido en mi aula virtual.

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El PowerPoint lo he hecho dentro del área de Educación Física para trabajar unos contenidos relacionados con el cuerpo.

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Los alumnos, cuando le dan aquí, se descarga y aparece el PowerPoint.

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00:00:29,179 --> 00:00:46,030
Hoy lo veremos como diapositiva y entonces aquí los alumnos de segundo de primaria dentro de la educación física van a explorar su cuerpo.

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00:00:47,189 --> 00:00:59,810
En la primera diapositiva explica cuáles son los contenidos que se van a trabajar y en la segunda diapositiva se observa en qué bloques de contenidos está organizado y se comienza con el trabajo.

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00:00:59,810 --> 00:01:06,829
Antes de trabajar se les da las nociones básicas de cuál va a ser el orden en el que se han establecido los contenidos.

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00:01:07,870 --> 00:01:23,590
Se empieza por el primer bloque de contenidos y se da una introducción general, una información y un vídeo relacionado con el contenido que estamos trabajando.

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00:01:23,590 --> 00:01:35,310
A continuación, ellos tienen que aplicar eso que se ha desarrollado por parejas y, por último, tienen que hacerlo de forma individual.

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00:01:36,109 --> 00:01:51,780
Igual hacen con el segundo bloque de contenidos, información general, el vídeo explicativo y luego una ficha de trabajo sobre el contenido trabajado.

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00:01:51,780 --> 00:01:57,799
Seguimos con los pulmones, que es otra parte

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00:01:57,799 --> 00:01:59,319
Pues igual, información general

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00:01:59,319 --> 00:02:04,280
Preguntas que le hacen pensar y que ellos tienen que buscar la respuesta

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00:02:04,280 --> 00:02:06,359
Un vídeo explicativo

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Y terminamos con el corazón

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00:02:08,740 --> 00:02:14,759
Que sigue la misma pauta de trabajo

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Un cuestionario donde aparecen unas afirmaciones

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Y se nos dice si son verdaderas o falsas

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otros recursos relacionados con los contenidos y, si tienen dudas, que pregunten a la profe.

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Pues este es el contenido que yo he elaborado para este trabajo.