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Damos comienzo a la segunda de las evidencias fundamentales de la creación de contenidos digitales.

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En este caso es una página web de creación propia, Alberto Historia soy yo.

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Aquí tenemos un desplegable de la organización de los grupos y la página de portada.

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En cuanto a contenidos digitales propios voy a mostrar tres de ellos.

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El primero es la teoría de una serie de temas.

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Aquí tenemos el ejemplo de la inclusión de una presentación gráfica por un lado y por otro la teoría del mismo tema que aparece desarrollada en este archivo PDF con una secuenciación lógica incluyendo todos los contenidos.

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De la misma manera tenemos unas actividades opcionales sobre este tema, en este caso en inglés al tratarse de un grupo bilingüe donde aparece un vídeo resumen gráfico al ser de una disciplina como geografía que se comprende mucho mejor de manera gráfica donde aparecen todas las unidades de relieve en cuestión y también va asociado unas actividades interactivas para demostrar y para también auto evaluarse por la adquisición de un grupo bilingüe.

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de una visión esencial, resumida, básica de la unidad, colocando las palabras en los

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lugares que corresponde y evaluándose ellos mismos. Otras opciones, otros materiales,

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otros contenidos digitales, pues son de creación propia, pues son unas frases donde tienen

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que incluir la palabra que falta, donde tienen que recoger si es verdadero o falso o donde

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Hacen una especie de horcado con unas palabras que tienen que ver sobre esta temática, señalan letras hasta que averiguan cuál es la palabra que falta.

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Aquí ha aparecido una de ellas, puede jugar de nuevo, puede optar por diferentes modalidades del juego.

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Otra opción, otro contenido educativo incluido, en este caso el tercero de la ESO,

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es una temática con un foro donde aparece un tema que se plantea y donde se puede intervenir.