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Sobre evidencias de creación de contenido digital, os pongo primero mi Google Drive del primer colegio que estuve,

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que es Colegio Los Sauceres de Torlodones, un colegio privado donde teníamos libro, pero yo me creaba mi propio material didáctico.

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Aquí, por ejemplo, el primer bachillerato en la asignatura de tecnología, pues utilizaba una presentación de apoyo de proyección en pantalla

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00:00:20,000 --> 00:00:26,000
donde yo voy explicando toda la unidad y con ejemplos, con fotografías encontradas por mí, pues bastante desarrollado.

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00:00:26,000 --> 00:00:34,000
Aquí nos pilló la pandemia, tuve que crear contenidos en vídeos para poder explicar, este es un vídeo de robótica, este es mi canal de YouTube propio

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y entonces aquí explico en un vídeo cómo hacer un montaje de una práctica de Arduino,

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00:00:40,000 --> 00:00:48,000
entonces tengo una parte de creación del vídeo y otra parte con la grabación desde mi propio teléfono móvil

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00:00:48,000 --> 00:00:54,000
donde voy explicando cómo hay que hacer las cosas, cómo tenía que hacer las cosas ellos desde casa.

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00:00:54,000 --> 00:01:04,000
Luego pasé al colegio Nicoli, que es un colegio concertado donde no se utilizan libros de texto, entonces todo el contenido lo tengo que crear yo

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y bueno, 5 siempre la misma estructura, está normalizado. Aquí, por ejemplo, utilizo el programa Diagrams para hacer estos diagramas de flujo

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y luego veis que meto todo el texto y una serie de actividades. También en estos contenidos yo puedo meter un GIF, por ejemplo,

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00:01:20,000 --> 00:01:28,000
puedo meter la actividad justo después donde me interesa. Aquí, por ejemplo, tenemos que uno puede subrayar porque es un documento editable,

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00:01:28,000 --> 00:01:36,000
puedo meter vídeos donde ampliar la explicación, entonces hace que el libro de texto sea muy enriquecido.

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00:01:36,000 --> 00:01:47,000
Aquí, por ejemplo, en tercero de la ESO en robótica, pues veis que mantiene siempre la misma estructura, el índice, la portada, el índice y una serie de prácticas

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y estas prácticas solo es posible a través de este libro digital creándolo yo mismo y estas prácticas las hacían con Tinkercad.

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00:01:56,000 --> 00:02:08,000
Tinkercad es una plataforma online donde yo creaba las prácticas y donde los alumnos son matriculados y pueden realizar las prácticas

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y yo puedo seguir como ellos las van realizando, incluso calificarlas. Aquí veis todas las actividades desde la 1 hasta la 8, creo que es.

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Entonces, bueno, pues clicando en circuitos podemos ver todos los circuitos que han ido entregando los alumnos.

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O sea, yo con este vídeo quiero entregarles de manera resumida todo el contenido digital que yo doy creando. Por ejemplo, un examen también es un contenido digital.

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Aquí lo que he hecho es una adaptación. Un alumno que llegaba recientemente de Filipinas que no sabía español, pues le tuve que pasarlo a inglés.

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Como veis, desde mi propio Google Drive confirmo mi autoría de esto y está pasado a inglés como adaptación a la dificultad ante el idioma. Nada más.