1 00:00:07,089 --> 00:00:13,910 En este vídeo breve te voy a mostrar una compilación de las técnicas de estudio principales 2 00:00:13,910 --> 00:00:18,210 y el método de trabajo adecuado para el alumnado de FP Virtual. 3 00:00:20,629 --> 00:00:22,929 Bienvenido a tu mejor versión como estudiante. 4 00:00:24,070 --> 00:00:29,489 La verdad es que cuando combinamos trabajo con estudios hay que aprovechar el tiempo al máximo 5 00:00:29,489 --> 00:00:34,590 y de eso se trata, para poder aprovechar tu tiempo de estudio al máximo 6 00:00:34,590 --> 00:00:45,770 y que resulte un tiempo de provecho, voy a ofrecerte, recordarte las estrategias más eficaces. 7 00:00:47,030 --> 00:00:51,289 Se recomienda siempre estudiar de una forma activa y dinámica. 8 00:00:52,250 --> 00:00:58,250 Las estrategias, por tanto, son estudiar con papel y boli, con lápices de colores, con subrayadores, 9 00:00:58,250 --> 00:01:05,689 tomar notas, hacer esquemas, por supuesto emplear la plataforma a tu disposición en los foros, 10 00:01:06,209 --> 00:01:11,049 escribir tus dudas, buscar en el diccionario las palabras que no conoces, 11 00:01:11,250 --> 00:01:15,349 también hacer uso del glosario que hay en cada módulo. 12 00:01:17,290 --> 00:01:18,969 ¿Qué son las técnicas de estudio? 13 00:01:19,069 --> 00:01:25,090 Son un conjunto de procedimientos que se emplean para facilitar la adquisición de conocimiento. 14 00:01:25,090 --> 00:01:38,170 Por lo tanto, ayudan a que se produzca una gestión más eficaz de la información. Cuando estudiamos manejamos mucha información, entonces es necesario tener una estrategia para que el estudio sea eficaz. 15 00:01:38,170 --> 00:01:48,090 Puede que en cada módulo y dependiendo de la rama profesional en la que estés estudiando, el ciclo que estés estudiando 16 00:01:48,090 --> 00:01:54,129 Te vaya mejor una forma de estudiar u otra, unas técnicas u otras 17 00:01:54,129 --> 00:01:55,969 Eso lo tienes tú que ir viendo 18 00:01:55,969 --> 00:02:03,689 Por ejemplo, en módulos como IP o como módulos en los que hay números o procedimientos 19 00:02:03,689 --> 00:02:14,469 A lo mejor te requieren más tiempo para poder asimilar esos procedimientos. Esto tú lo vas a ir viendo en cada módulo en los que estás matriculado o matriculada. 20 00:02:15,789 --> 00:02:27,909 La primera regla y más importante es una planificación. Y la mejor planificación es una planificación que sea realista, no una planificación súper ambiciosa. 21 00:02:27,909 --> 00:02:31,069 No, no, la que sea realista y accesible para ti. 22 00:02:32,310 --> 00:02:38,189 Si no es así, esa planificación, en vez de ayudarte, va a ser fuente de frustración. 23 00:02:38,930 --> 00:02:42,370 Entonces, por favor, planificate con todo el realismo del mundo. 24 00:02:43,229 --> 00:02:50,210 Lo importante no es que estudies mucho tiempo, sino que el tiempo que puedas dedicar al estudio sea un tiempo de provecho. 25 00:02:50,210 --> 00:02:57,969 Te recomendamos que uses una agenda para que te puedas ir planificando cada semana 26 00:02:57,969 --> 00:03:04,889 y también que tengas un horario hecho en un lugar visible y puesto en un lugar visible 27 00:03:04,889 --> 00:03:10,590 Para planificarte de semana en semana lo que te recomendamos que tengas en cuenta 28 00:03:10,590 --> 00:03:19,569 es si en la semana que comienza o que vas a afrontar tienes una alteración del horario habitual de la semana 29 00:03:19,569 --> 00:03:23,389 pues tienes que ver cuánto me va a ocupar esto 30 00:03:23,389 --> 00:03:25,949 si pierdo toda la mañana o todo el día 31 00:03:25,949 --> 00:03:28,110 o me va a ocupar solo un par de horas en la mañana 32 00:03:28,110 --> 00:03:31,370 y también 33 00:03:31,370 --> 00:03:35,069 en cada módulo que lleves pendiente 34 00:03:35,069 --> 00:03:38,210 a ver, esta semana me cierra, termina el plazo 35 00:03:38,210 --> 00:03:39,430 para entregar alguna tarea 36 00:03:39,430 --> 00:03:41,189 entonces 37 00:03:41,189 --> 00:03:46,389 tengo temas pendientes sin leer todavía 38 00:03:46,389 --> 00:03:48,030 para poder realizar esta tarea 39 00:03:48,030 --> 00:03:51,090 entonces la recomendación es que le des prioridad 40 00:03:51,090 --> 00:03:53,110 realizar tareas 41 00:03:53,110 --> 00:03:54,629 es una manera de estudiar 42 00:03:54,629 --> 00:03:56,270 una manera activa de estudiar 43 00:03:56,270 --> 00:03:57,150 entonces 44 00:03:57,150 --> 00:04:00,449 es lo más recomendable que lo hagas 45 00:04:00,449 --> 00:04:02,069 porque además al final 46 00:04:02,069 --> 00:04:04,990 incluso si se ha pasado el plazo de entrega 47 00:04:04,990 --> 00:04:05,530 de la tarea 48 00:04:05,530 --> 00:04:07,990 la recomendación es que la hagas 49 00:04:07,990 --> 00:04:10,349 porque al final me va a contar o no me va a contar 50 00:04:10,349 --> 00:04:12,629 realmente lo que cuenta es que tú 51 00:04:12,629 --> 00:04:14,710 tengas dominio de esos 52 00:04:14,710 --> 00:04:16,769 contenidos y hayas 53 00:04:16,769 --> 00:04:24,089 asimilado esos aprendizajes, para que a la hora del examen puedas demostrar que lo conoces y puedas obtener buenos resultados. 54 00:04:25,589 --> 00:04:32,230 Entonces, el tener una buena planificación del tiempo de estudio te va a permitir generar hábito de estudio. 55 00:04:33,410 --> 00:04:41,589 Tardamos en generar un hábito tres semanas, entonces te puede costar un poco al principio el cumplir tu horario semanal, 56 00:04:41,589 --> 00:04:44,209 pero ya sabes que son tres semanas 57 00:04:44,209 --> 00:04:46,110 a partir de la cuarta semana 58 00:04:46,110 --> 00:04:47,990 lo tienes tan incorporado 59 00:04:47,990 --> 00:04:49,490 porque tienes el hábito creado 60 00:04:49,490 --> 00:04:51,290 y por lo tanto ya te cuesta mucho menos 61 00:04:51,290 --> 00:04:54,389 entonces hay que ser perseverante 62 00:04:54,389 --> 00:04:56,509 durante las tres primeras semanas 63 00:04:56,509 --> 00:04:58,629 que te pongas a cumplir con tu planificación 64 00:04:58,629 --> 00:05:01,009 pero nunca es tarde para hacer eso 65 00:05:01,009 --> 00:05:03,410 y de verdad sale muy rentable 66 00:05:03,410 --> 00:05:05,670 te ayudará a centrarte 67 00:05:05,670 --> 00:05:07,110 en lo que es lo importante 68 00:05:07,110 --> 00:05:09,290 incluido también cuidarte 69 00:05:09,290 --> 00:05:10,709 y sacar tiempo de ocio 70 00:05:10,709 --> 00:05:29,529 Hay que evitar algunas cosas. La recomendación es que evites el máximo relax. Es decir, bueno, queda mucho para los exámenes. Bueno, hay que evitar el máximo estrés, pero también el máximo relax. 71 00:05:29,529 --> 00:05:32,490 mantener un poco de tensión de 72 00:05:32,490 --> 00:05:34,810 venga, esta semana tengo que sacar 73 00:05:34,810 --> 00:05:36,629 el tiempo de estudio que me he propuesto 74 00:05:36,629 --> 00:05:38,050 y que lo mantengas 75 00:05:38,050 --> 00:05:40,610 lo preferible es ir 76 00:05:40,610 --> 00:05:42,149 poco a poco y paso a paso 77 00:05:42,149 --> 00:05:44,269 conociendo el contenido de 78 00:05:44,269 --> 00:05:46,689 cada módulo que te has matriculado 79 00:05:46,689 --> 00:05:48,629 para adelantarte a posibles 80 00:05:48,629 --> 00:05:50,470 imprevistos y poder afrontar 81 00:05:50,470 --> 00:05:52,730 los exámenes con garantía de éxito 82 00:05:52,730 --> 00:05:54,769 y por favor 83 00:05:54,769 --> 00:05:56,689 y importantísimo 84 00:05:56,689 --> 00:05:58,769 evitar las notificaciones 85 00:05:58,769 --> 00:06:07,670 del móvil, las distracciones que son absolutamente evitables, como que las notificaciones de 86 00:06:07,670 --> 00:06:13,569 las distintas aplicaciones que tengas en el móvil, pues evítalas. Avisa a tus seres 87 00:06:13,569 --> 00:06:19,649 queridos, a tu gente, cuál es tu horario de estudio para que te respeten en ese horario 88 00:06:19,649 --> 00:06:25,949 y ya después o antes habláis. Silencia las notificaciones de tu móvil, esto es muy importante. 89 00:06:25,949 --> 00:06:33,600 Entonces, vamos a hacer una recopilación hasta ahora 90 00:06:33,600 --> 00:06:35,759 Tener el horario expuesto en un lugar visible 91 00:06:35,759 --> 00:06:42,100 Intercalar los módulos, empezar y acabar con módulos que te resultan más fáciles 92 00:06:42,100 --> 00:06:46,180 Los módulos que incluyen ejercicios prácticos, números 93 00:06:46,180 --> 00:06:51,100 Pueden requerir que les dediques más tiempo para ir asimilando los procedimientos 94 00:06:51,100 --> 00:06:57,060 Eso, quizás no todos los módulos te exigen el mismo grado de atención 95 00:06:57,060 --> 00:07:04,740 Generalmente, cuando te gusta mucho un módulo, te cuesta menos estudiarlo, suele ocurrir esto 96 00:07:04,740 --> 00:07:11,800 Es importantísimo hacer descansos, contempla los descansos en tu planificación y en tus horarios 97 00:07:11,800 --> 00:07:18,420 Algo recomendable es, por ejemplo, 50 minutos de estudio y 10 de descanso 98 00:07:18,420 --> 00:07:20,620 Y ser riguroso con los tiempos 99 00:07:20,620 --> 00:07:27,339 Evita estar cansado, cansada delante de lo que tienes que estudiar 100 00:07:27,339 --> 00:07:33,759 Si eso te ocurre, corta con esa situación 101 00:07:33,759 --> 00:07:37,439 Despejate, date una vuelta, date una ducha 102 00:07:37,439 --> 00:07:42,939 Y volverás en otro estado de ánimo a afrontar el estudio 103 00:07:42,939 --> 00:07:46,220 Hablemos de la memoria 104 00:07:46,220 --> 00:07:50,399 La memoria es muy importante a la hora de estudiar en el trabajo intelectual 105 00:07:50,399 --> 00:08:02,560 La memoria se manifiesta a través del recuerdo y del reconocimiento. Como todas nuestras capacidades, cuanto más la ejercitamos, más memoria tenemos, más y mejor. 106 00:08:02,560 --> 00:08:15,480 La memoria podemos distinguir en cuanto al sentido que domina, memoria visual, memoria olfativa, etc. 107 00:08:15,480 --> 00:08:22,079 Y según el tipo de retención, podemos distinguir entre memoria a corto plazo y memoria a largo plazo. 108 00:08:24,000 --> 00:08:29,220 ¿Cómo facilitar que la memoria mejore y cómo ejercitar nuestra memoria? 109 00:08:29,220 --> 00:08:49,220 A la hora de estudiar podemos hacerlo de distintas formas, visualizando vídeos de los profesores que nos ponen en la plataforma, utilizando esquemas con algo gráfico muy visual, también utilizar colores o rotuladores o pinturas para destacar. 110 00:08:49,220 --> 00:09:04,559 Todo esto va a permitir que asociemos distintos contenidos y que, mnemotécnicamente, tengamos recursos para recuperar la información de nuestra memoria. 111 00:09:06,620 --> 00:09:12,179 Recuerda utilizar colores llamativos, fluorescentes, para destacar lo importante. 112 00:09:12,179 --> 00:09:18,059 Esta presentación es un ejemplo de ello, con muchos colores que atraen la atención. 113 00:09:18,059 --> 00:09:37,059 Para destacar ideas claves o contenidos destacados. Toma apuntes también, escribir en una hoja aparte. Poder tener un cuaderno para tener ordenadas tus ideas, para ir tema por tema de cada módulo. Puedes tomar apuntes, hacer esquemas, repetir palabras del vocabulario específico. 114 00:09:37,059 --> 00:09:45,259 específico. Utiliza los puntos y aparte para tener por párrafos la información estructurada. 115 00:09:46,059 --> 00:09:53,200 Toda la información apelotonada y redactado todo a mogollón ayuda poco. A la hora de 116 00:09:53,200 --> 00:10:00,220 subrayar, no subrayes todo, subrayas solo las ideas principales, si no, no sirve de 117 00:10:00,220 --> 00:10:05,799 nada. En la medida de tus posibilidades, si vas paso a paso, a tu ritmo, familiarizándote 118 00:10:05,799 --> 00:10:12,039 con los temas, leyendo, leyendo los mapas conceptuales, realizando las tareas, realizando 119 00:10:12,039 --> 00:10:20,019 los cuestionarios de autoevaluación. Poco a poco esto te va a permitir poder afrontar 120 00:10:20,019 --> 00:10:27,279 los exámenes con éxito. Te invito a que lo pruebes, no que leas, ah, esto va bien, 121 00:10:27,399 --> 00:10:30,019 pero ponlo en práctica, pruébalo tú mismo, tú misma. 122 00:10:30,019 --> 00:10:35,860 Más de la memoria, en cuanto a la distinción por el tiempo de retención 123 00:10:35,860 --> 00:10:40,460 decíamos que la memoria a corto plazo es la más inmediata 124 00:10:40,460 --> 00:10:43,340 es la memoria de trabajo, también se llama memoria de trabajo 125 00:10:43,340 --> 00:10:46,220 cuando escuchamos o leemos algo por primera vez 126 00:10:46,220 --> 00:10:48,419 se activa esta memoria a corto plazo 127 00:10:48,419 --> 00:10:53,379 y si queremos o necesitamos que la información pase a la memoria de largo plazo 128 00:10:53,379 --> 00:10:56,139 que es ese almacén donde permanece más tiempo 129 00:10:56,139 --> 00:11:04,940 la información se hace significativa y ahí se queda alojada más tiempo, tendremos para ello que utilizar la repetición y los repasos. 130 00:11:06,120 --> 00:11:23,220 Por lo tanto, te recomiendo que consideres la temporalización de cada módulo, que afrontes cada tema empezando por leerlo todo entero para que la memoria a corto plazo sepa qué es lo que tiene entre manos. 131 00:11:23,220 --> 00:11:41,679 Y una vez he leído todo el tema, puedo sacar las ideas clave que serán las que voy a repetir y a repasar. Voy a dedicar tiempo a repetir esas ideas clave y a repasarlas para afianzarlas bien en la memoria a largo plazo. 132 00:11:41,679 --> 00:11:45,500 Muy bien, hablemos de la concentración 133 00:11:45,500 --> 00:11:49,940 La capacidad también es una buenísima aliada a la hora de estudiar 134 00:11:49,940 --> 00:11:53,480 Como digo, es una capacidad que todos tenemos 135 00:11:53,480 --> 00:11:56,440 Y si la practicamos, mejora 136 00:11:56,440 --> 00:11:57,240 Eso seguro 137 00:11:57,240 --> 00:12:02,759 Entonces, los grandes enemigos de la concentración 138 00:12:02,759 --> 00:12:03,879 Las distracciones 139 00:12:03,879 --> 00:12:08,220 Por el ajetreo de vida que tenemos 140 00:12:08,220 --> 00:12:10,179 Podemos tener muchas distracciones 141 00:12:10,179 --> 00:12:15,639 y es normal que tengamos la mente agitada porque hacemos muchas cosas a lo largo del día. 142 00:12:16,700 --> 00:12:22,039 Para favorecer la concentración son muy importantes los descansos. 143 00:12:23,360 --> 00:12:27,700 De 5 puedes tener unos descansos más cortos, de 5 o 10 minutos. 144 00:12:28,360 --> 00:12:32,139 Puedes tener en una jornada más larga de estudio descansos de 15 minutos. 145 00:12:33,460 --> 00:12:35,820 Pero planifícate y cumple con tus descansos. 146 00:12:35,820 --> 00:12:55,799 Sé rigurosa, riguroso a la hora de cumplir con tu horario. Y de verdad, cuando sientas fatiga a la hora de estudiar, cuando sientas que no te está acondiendo, date un descanso, porque eso va a favorecer a que tu concentración pueda estar al máximo en el siguiente ratito de estudio que te pongas. 147 00:12:55,799 --> 00:13:02,340 Aleja y silencia el móvil para evitar tentaciones 148 00:13:02,340 --> 00:13:05,840 ¿De acuerdo? El móvil o cualquier otra distracción 149 00:13:05,840 --> 00:13:13,940 Y estrategias básicas para ayudar a tu capacidad de concentración 150 00:13:13,940 --> 00:13:16,559 Son hábitos saludables 151 00:13:16,559 --> 00:13:19,519 Importantísimo dormir lo necesario 152 00:13:19,519 --> 00:13:23,679 El descanso es fundamental para poder tener una buena capacidad de concentración 153 00:13:23,679 --> 00:13:25,240 De centrar nuestra atención 154 00:13:25,240 --> 00:13:28,919 donde queremos, donde tenemos la voluntad de centrar nuestra atención. 155 00:13:29,759 --> 00:13:34,879 Si no he dormido bien, voy a tener mucha menos capacidad de concentración. 156 00:13:35,980 --> 00:13:38,559 También priorizar, acostumbrarnos a priorizar. 157 00:13:38,740 --> 00:13:41,740 Tengo una lista de tareas y priorizo qué es lo más importante. 158 00:13:43,700 --> 00:13:45,620 Elimina las distracciones. 159 00:13:47,039 --> 00:13:52,200 Todas las insistencias en esto son pocas. 160 00:13:52,200 --> 00:13:54,200 Hay que eliminar las distracciones. 161 00:13:54,200 --> 00:13:59,259 Y el gran distractor en nuestros días es el móvil con todas sus notificaciones. 162 00:13:59,700 --> 00:14:03,399 Por lo tanto, aléjalo en el momento en el que estás estudiando. 163 00:14:04,720 --> 00:14:07,820 Y aliméntate bien también, lo más sano posible. 164 00:14:08,320 --> 00:14:13,059 Eso va a hacer que tus niveles de energía estén lo más a tope posible, ¿no? 165 00:14:13,059 --> 00:14:19,159 En optimizar toda tu energía para que te cunda el estudio y para todo lo demás que haces a lo largo del día. 166 00:14:19,860 --> 00:14:22,860 Y también se recomienda durante el estudio beber agua. 167 00:14:24,200 --> 00:14:40,659 Ahora, hablemos de la lectura. La lectura es una habilidad intelectual fundamental en la tarea del estudio. Principalmente la lectura comprensiva. Ya sabes que no siempre que leemos nos estamos enterando de lo que leemos. 168 00:14:40,659 --> 00:14:45,340 Es importantísimo conocer el vocabulario de lo que leo 169 00:14:45,340 --> 00:14:48,559 Las palabras que no entiendas, búscalas en el diccionario 170 00:14:48,559 --> 00:14:50,360 O pregúntalas en el foro del tema 171 00:14:50,360 --> 00:14:53,220 O utiliza el glosario de cada módulo 172 00:14:53,220 --> 00:14:56,200 Hay que leer despacio y tranquilamente 173 00:14:56,200 --> 00:14:58,580 Con la intención de comprender 174 00:14:58,580 --> 00:15:01,980 Si estoy leyendo y pienso no me entero de nada, no me entero de nada 175 00:15:01,980 --> 00:15:04,139 Eso no ayuda a que comprendas 176 00:15:04,139 --> 00:15:15,220 También la lectura es una habilidad que tienes que tener en cuenta a la hora del examen 177 00:15:15,220 --> 00:15:19,940 Para leer las preguntas del examen, acabar de leer la pregunta entera 178 00:15:19,940 --> 00:15:26,100 Para evitar empezar a contestar antes de haber terminado de leer la pregunta completamente 179 00:15:26,100 --> 00:15:32,320 Y leer bien, leer despacio, para asegurarme de que comprendo lo que me piden 180 00:15:32,320 --> 00:15:41,580 ¿De acuerdo? Además, bueno, leer habitualmente, tener hábito de lectura ayuda a mejorar la ortografía. 181 00:15:41,580 --> 00:15:45,759 Hablemos de tomar apuntes 182 00:15:45,759 --> 00:15:48,220 Bueno, tomar apuntes 183 00:15:48,220 --> 00:15:51,419 Sí, claro, porque del tema que tienes 184 00:15:51,419 --> 00:15:53,100 la neurociencia nos avisa 185 00:15:53,100 --> 00:15:55,919 de que cuando leemos en pantalla 186 00:15:55,919 --> 00:15:58,279 en una enseñanza, en las enseñanzas virtuales 187 00:15:58,279 --> 00:16:00,820 corremos el riesgo de perdernos 188 00:16:00,820 --> 00:16:03,159 el lujo que es para nuestro cerebro 189 00:16:03,159 --> 00:16:05,779 la opción de leer y de escribir en papel 190 00:16:05,779 --> 00:16:10,960 Entonces, son habilidades que no debemos perder 191 00:16:10,960 --> 00:16:30,600 Y en el aprendizaje pon a prueba tú misma, tú mismo, cómo fijas mejor los conceptos que escribes en un papel, las palabras, el vocabulario nuevo que estás escribiendo, o hacerte esquemas, o los propios resúmenes. 192 00:16:30,600 --> 00:16:57,519 Pues todo eso, a eso se refieren los apuntes, tener tus propias notas en tus cuadernos. Recuerda ordenar tus ideas, hacer índices, esto es muy aclaratorio, es muy visual y permite que tengas los temas esquematizados y que a la hora de hacer repasos y repeticiones sea para ti mucho más ágil y mucho más fácil. 193 00:16:57,519 --> 00:17:12,960 El subrayado. El objetivo del subrayado es reducir la cantidad de texto para quedarte solo con las ideas principales. Todo, todo, todo no se puede memorizar ni es tan poco práctico. 194 00:17:12,960 --> 00:17:17,259 entonces subrayar favorece la memoria visual 195 00:17:17,259 --> 00:17:20,440 ayuda a fijar bien esos contenidos subrayados 196 00:17:20,440 --> 00:17:23,960 para poder subrayar 197 00:17:23,960 --> 00:17:25,859 antes tengo que haber leído 198 00:17:25,859 --> 00:17:29,920 tener conciencia de todo lo que abarca 199 00:17:29,920 --> 00:17:32,940 y ahí ya me quedo con lo que es las ideas principales 200 00:17:32,940 --> 00:17:38,500 subrayar por lo tanto facilita el estudio y los repasos 201 00:17:38,500 --> 00:17:50,059 Además, es un primer paso para, a posteriori, realizar buenos esquemas y buenos resúmenes. Subrayar sería lo primero que hacemos. 202 00:17:50,059 --> 00:18:08,720 El resumen, ¿no? Entonces, tras haber leído, tras haber subrayado las ideas principales, en un resumen lo que hago es recoger la información esencial del texto. Por lo tanto, también debemos haber leído previamente y debemos haber subrayado las ideas principales. 203 00:18:09,559 --> 00:18:12,920 Evita copiar todo. Si copias todo, deja de ser un resumen. 204 00:18:14,400 --> 00:18:16,920 Una estrategia muy, muy importante. 205 00:18:17,240 --> 00:18:22,740 Si quieres de verdad sacarle partido a lo que es un resumen, elabóralo tú misma, tú mismo. 206 00:18:22,740 --> 00:18:31,640 Si te pasan un resumen, es un nuevo texto para ti, pero no has hecho el ejercicio de resumir un texto. 207 00:18:31,859 --> 00:18:35,700 Entonces, no estás aprovechando el valor del resumen. 208 00:18:35,700 --> 00:18:56,519 El resumen ha de ser personal, para que cobre sentido para ti, para que lo entiendas y para que te sirva a ti. Debe ser una consecución coherente y ordenada de ideas para que tenga sentido. El resumen ayuda a estructurar bien las ideas y eso va a permitir que las puedas retener mejor en la memoria. 209 00:18:56,519 --> 00:19:08,279 Y después, dentro del propio resumen, podrás subrayar con los colores que sean mejores para ti, los nombres, los datos que quieras memorizar. 210 00:19:09,559 --> 00:19:20,359 El esquema es una técnica que consiste en realizar una expresión gráfica de las ideas más importantes de un tema. 211 00:19:20,359 --> 00:19:23,579 igual que para resumir 212 00:19:23,579 --> 00:19:25,480 necesitas previamente 213 00:19:25,480 --> 00:19:27,700 haber leído y haber subrayado 214 00:19:27,700 --> 00:19:28,279 ¿de acuerdo? 215 00:19:29,079 --> 00:19:31,500 entonces, un esquema que nos aporta 216 00:19:31,500 --> 00:19:32,980 nos aporta 217 00:19:32,980 --> 00:19:35,380 mostrar las ideas principales 218 00:19:35,380 --> 00:19:36,740 en orden de importancia 219 00:19:36,740 --> 00:19:39,380 porque el esquema nos presenta las ideas jerarquizadas 220 00:19:39,380 --> 00:19:40,680 y 221 00:19:40,680 --> 00:19:42,680 es tan visual 222 00:19:42,680 --> 00:19:44,819 que facilita tener 223 00:19:44,819 --> 00:19:46,839 mucha información en poco espacio 224 00:19:46,839 --> 00:19:48,960 por favor 225 00:19:48,960 --> 00:19:50,319 hazlo con tus propias palabras 226 00:19:50,319 --> 00:20:01,380 con tu propio diseño, elige si quieres emplear las llaves o corchetes o rayas y también ten en 227 00:20:01,380 --> 00:20:08,759 cuenta que un esquema te puede ayudar en el momento de realizar el examen para preparar la respuesta 228 00:20:08,759 --> 00:20:15,500 que vas a dar. Si tienes que hacer respuestas de desarrollar o aunque sean respuestas cortas, 229 00:20:15,500 --> 00:20:27,339 Realizar un esquema de todo lo que tiene que incluir tu respuesta te puede ayudar a hacer una respuesta mejor redactada, mejor formulada y más completa. 230 00:20:27,980 --> 00:20:38,529 Para finalizar, algunos consejos. Aprovecha siempre que puedas las tutorías por videoconferencia. 231 00:20:38,529 --> 00:20:41,650 conectarte te puede servir 232 00:20:41,650 --> 00:20:43,349 como una preparación premium 233 00:20:43,349 --> 00:20:45,869 es decir, tener al profesor 234 00:20:45,869 --> 00:20:47,269 o a la profesora del módulo 235 00:20:47,269 --> 00:20:49,130 que te van a evaluar delante 236 00:20:49,130 --> 00:20:51,230 contándote las ideas principales 237 00:20:51,230 --> 00:20:52,910 de ese tema 238 00:20:52,910 --> 00:20:55,589 destacando 239 00:20:55,589 --> 00:20:57,130 lo más importante 240 00:20:57,130 --> 00:20:59,269 explicando cómo realizar 241 00:20:59,269 --> 00:21:00,250 las tareas 242 00:21:00,250 --> 00:21:03,289 eso es una información muy de primera mano 243 00:21:03,289 --> 00:21:04,269 y de mucho valor 244 00:21:04,269 --> 00:21:07,750 además, lo que no entiendas 245 00:21:07,750 --> 00:21:25,430 Pregúntalo en los foros o en las propias videoconferencias. No te quedes con dudas, los profesores estamos para ayudaros a avanzar en vuestro aprendizaje y a ir construyendo vuestro conocimiento, por lo tanto estaremos encantados de poder contestaros vuestras dudas. 246 00:21:25,430 --> 00:21:43,390 No te quedes con ellas y plantéalas. También en los foros das la oportunidad de que otros compañeros te puedan contestar y también el resto de compañeras y compañeros se benefician de las preguntas, de las dudas que hacéis en los foros. 247 00:21:43,390 --> 00:21:49,569 ser muy funcional. Hay que aprovechar muy bien el tiempo en estos meses que dura el curso. 248 00:21:50,250 --> 00:21:57,069 Por lo tanto, cuanto más empieces a darte cuenta, a hacerte consciente de lo que tienes que estudiar, 249 00:21:57,069 --> 00:22:03,029 de lo que tienes entre manos, a familiarizarte con los contenidos a través de las tareas, etc., 250 00:22:03,029 --> 00:22:09,250 pues menos agobio tendrás a la hora de que se van aproximando los exámenes. 251 00:22:09,250 --> 00:22:31,450 Es normal estar más tensos, tener más nervios en la semana previa a los exámenes, pero desde luego, si has empezado a manejar los contenidos y ya tienes, cuanto más puedas llevar leído, aprendido, trabajado, más tranquilamente vas a afrontar esa semana de exámenes. 252 00:22:32,450 --> 00:22:47,390 Practica estas técnicas de estudio, ponlas a prueba porque te van a servir y además a medida que las practicas verás cómo ganas en agilidad, en fluidez y te van a servir para aprovechar más tu tiempo de estudio. 253 00:22:47,390 --> 00:23:02,690 Si planificas bien las 24 horas de tu día, te puede dar tiempo a realizar todo, a trabajar, a descansar, a tener tiempo de ocio, a estar con las personas queridas, compartir tu tiempo y también a estudiar. 254 00:23:02,690 --> 00:23:17,089 Entonces, en la medida de tus posibilidades, sigue la temporalización de tus módulos, sigue tus planificaciones, planifícate por semanas, por trimestres, por meses. 255 00:23:17,089 --> 00:23:41,950 Entonces, tu planificación, por ejemplo, por meses o por trimestres, te ayuda a ir avanzando a tu ritmo y vas cumpliendo plazos. Por lo tanto, puedes hacer de tu estudio un tiempo de provecho e incluso gratificante para ti. Pues, vamos a por todas. Mucho ánimo.