1
00:00:03,629 --> 00:00:05,710
Área 5, el parámetro del alumno.

2
00:00:05,830 --> 00:00:07,389
Veamos una actividad que

3
00:00:07,389 --> 00:00:10,570
ya lo he dado.

4
00:00:11,490 --> 00:00:13,470
Yo intento todos los apuntos terminar

5
00:00:13,470 --> 00:00:15,330
cuando me da tiempo

6
00:00:15,330 --> 00:00:17,050
y lo evoluciono a que sea

7
00:00:17,050 --> 00:00:19,629
un formato de

8
00:00:19,629 --> 00:00:21,370
Exceler, donde

9
00:00:21,370 --> 00:00:23,989
poder atender a la diversidad.

10
00:00:26,750 --> 00:00:29,629
Que tengan un formato adaptado, etc.

11
00:00:30,109 --> 00:00:31,730
La primera adaptación que encontramos

12
00:00:31,730 --> 00:00:33,549
en todo es esta barrita

13
00:00:33,549 --> 00:00:35,270
de opciones

14
00:00:35,270 --> 00:00:36,869
donde es un poco antigua pero bueno

15
00:00:36,869 --> 00:00:39,789
las opciones que tengo es cambiar el tipo de letra

16
00:00:39,789 --> 00:00:40,869
para el tema de

17
00:00:40,869 --> 00:00:43,490
dislexia, etc

18
00:00:43,490 --> 00:00:45,630
otras adaptaciones

19
00:00:45,630 --> 00:00:47,469
aumentar el tamaño de letra

20
00:00:47,469 --> 00:00:49,570
disminuirlo y esta opción

21
00:00:49,570 --> 00:00:51,130
parece la más interesante que es

22
00:00:51,130 --> 00:00:53,950
traducir, este año pasado tuve un estudiante

23
00:00:53,950 --> 00:00:55,189
ucraniano

24
00:00:55,189 --> 00:00:57,869
que vino a España por la guerra

25
00:00:57,869 --> 00:00:58,969
y no sabía

26
00:00:58,969 --> 00:01:02,189
el idioma español

27
00:01:02,189 --> 00:01:18,689
La opción de leer no me gusta mucho porque termina leyendo todo seguido, por eso yo suelo

28
00:01:18,689 --> 00:01:31,629
introducir, bueno, la definición es, suelo insertar audios para hablar de los conceptos

29
00:01:31,629 --> 00:01:45,769
más importantes. ¿Qué más? Tiene también una infografía, ¿vale? Tiene también, tienen

30
00:01:45,769 --> 00:01:54,769
diferentes formatos de presentación, como texto, imágenes, diagramas, vídeos, aquí los vídeos han salido.

31
00:01:59,769 --> 00:02:14,169
Y en referencia a la secuencia de actividades, nuestras actividades tienen siempre fáciles, medios y ampliación,

32
00:02:14,169 --> 00:02:18,289
que me va llevando uno a otro en función de qué ejercicios me llevan.

33
00:02:21,729 --> 00:02:24,889
Es una secuencia condicionada.

34
00:02:25,729 --> 00:02:31,069
Luego, en cuanto a la entrega de ejercicios, me vuelvo aquí.

35
00:02:32,270 --> 00:02:38,530
Yo en estadística suelo pedir siempre que me hagan un trabajo final,

36
00:02:38,530 --> 00:02:41,349
que es un trabajo de estadística.

37
00:02:42,069 --> 00:02:45,530
Me lo pueden... a ver...

38
00:02:49,099 --> 00:02:50,580
trabajo de estadística

39
00:02:50,580 --> 00:02:55,550
vale, me lo pueden entregar en varios

40
00:02:55,550 --> 00:02:57,569
formatos, aquí pongo los pasos

41
00:02:57,569 --> 00:02:58,229
a seguir

42
00:02:58,229 --> 00:03:01,629
vale, la entrega puede ser dos formatos

43
00:03:01,629 --> 00:03:03,210
o un texto y un audio

44
00:03:03,210 --> 00:03:04,409
o un vídeo

45
00:03:04,409 --> 00:03:07,490
donde se muestren los resultados

46
00:03:07,490 --> 00:03:08,689
obtenidos

47
00:03:08,689 --> 00:03:11,430
y explicando el proceso

48
00:03:11,430 --> 00:03:16,879
de que han realizado