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Hola, me llamo Rosa Obramarcos y voy a realizar la tarea 6 del curso de competencia digital A de nivel A2, que es básicamente la presentación del campo que diseñé con el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizajes referida a mi unidad didáctica que se llama Travelling,

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en la que el producto final era una presentación oral que hay que realizar delante de la clase

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utilizando como base un diseño en Canva.

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En inicio hay unas instrucciones básicas, que son estas que aparecen aquí,

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que obviamente aparecen en inglés.

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Y bueno, ahí están.

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Luego volvemos aquí a esta

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Entonces empezamos con la tarea 1

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La tarea 1 es un vídeo de Youtube

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Que es básicamente sobre cómo crear

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Cómo usar Canva para crear un folleto de viajes

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Seguimos con la tarea 2

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La tarea 2 es un Genially

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Y sobre turismo de aventura, distintas posibilidades de actividades y demás.

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La tarea tres es una actividad de Live Worksheets, en la que básicamente tienen que poner por escrito el diseño o las actividades y las posibilidades que van a incluir dentro de su propuesta de Travel Brochure.

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La tarea de Reinforcements aparece aquí y es de nuevo un repaso de vocabulario, distintas posibilidades y distintos tipos de actividades que se pueden realizar o incluir en un Travel Brochure.

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La tarea 4 sigue siendo otro Live Worksheets en el que básicamente lo que les están diciendo es que ahora ya hay que pasar de un producto escrito a un producto oral

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Entonces tienen que tener en cuenta ciertas cosas a las que han de incluir en su presentación de su proyecto, bueno, de brochure

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Y la tarea final no tiene ningún link y es deliberado porque la tarea final es una presentación que se ha de realizar delante de la clase utilizando un brochure que han hecho en Canva como apoyo para dicha presentación oral que se hará en inglés y que obviamente será calificada por la profesora. Nada más.