1
00:00:00,110 --> 00:00:03,950
Vamos a tratar de explicar cómo tenemos estructurada nuestra aula virtual.

2
00:00:04,450 --> 00:00:07,870
En primer lugar, tenemos información general, como fechas de exámenes,

3
00:00:08,269 --> 00:00:12,050
o recursos como cómo hacer un buen comentario de texto, o los criterios de calificación.

4
00:00:12,630 --> 00:00:18,030
A continuación, disponemos de nuestras ocho unidades, desarrolladas cada una de ellas, como puede verse,

5
00:00:18,609 --> 00:00:21,070
pero vamos a centrarnos ahora en la primera.

6
00:00:21,510 --> 00:00:24,129
Tenemos ocho unidades, tiene nuestro curso ocho unidades,

7
00:00:24,769 --> 00:00:29,170
pero nos interesa ahora explicar la primera de ellas.

8
00:00:29,170 --> 00:00:47,250
¿Qué es filosofía? Esta dispone de los siguientes recursos, una guía didáctica, una presentación muy abreviada para empezar en Canva, un Excel Learning, la presentación de la unidad en PDF, la presentación de la unidad en PowerPoint, por si los alumnos quieren editarla,

9
00:00:47,250 --> 00:00:51,350
es una presentación que he hecho yo y por tanto pueden manipularla a su antojo,

10
00:00:51,869 --> 00:00:56,170
una presentación con audio, porque tenemos una alumna con dislexia

11
00:00:56,170 --> 00:00:59,369
a la que las explicaciones en audio pueden resultarle muy útil,

12
00:00:59,950 --> 00:01:04,769
un foro de debate titulado Filosofía Hoy, tiene sentido la filosofía hoy

13
00:01:04,769 --> 00:01:09,489
toda vez que las ciencias han resuelto gran parte de las preguntas que fueron filosóficas,

14
00:01:11,709 --> 00:01:16,390
una tarea grupal, mito y logos, dos actividades H5P,

15
00:01:16,390 --> 00:01:30,890
Arracha las palabras y palabras cruzadas, un recurso que hemos titulado Paso a Paso, porque recoge diferentes ritmos de aprendizaje, un cuestionario de la unidad y un taller para la evaluación y co-evaluación.

16
00:01:30,890 --> 00:01:37,950
Vamos a tratar de enseñar algunas de estas actividades, no nos dará tiempo a hacerlo muy profundamente, pero por lo menos mostrarlas.

17
00:01:37,950 --> 00:01:51,989
Excel Learning, por ejemplo, aquí hemos incluido una página de inicio y después un poquito más de información y tres tareas, el ahorcado, la tarea de adivina y verdadero y falso.

18
00:01:51,989 --> 00:02:08,789
Después la presentación en PDF, como decimos, iniciamos la unidad con una presentación muy breve y vamos a continuar después del Excel Learning, que hablamos otro poquito de los orígenes de la filosofía,

19
00:02:08,789 --> 00:02:11,509
pues tenemos esta otra presentación

20
00:02:11,509 --> 00:02:12,789
con

21
00:02:12,789 --> 00:02:15,409
un poquito más amplia

22
00:02:15,409 --> 00:02:17,669
para que los alumnos puedan

23
00:02:17,669 --> 00:02:19,729
emprender el estudio

24
00:02:19,729 --> 00:02:20,490
de la unidad

25
00:02:20,490 --> 00:02:23,229
para que les ayude a ello

26
00:02:23,229 --> 00:02:24,789
con el libro de texto que tenían

27
00:02:24,789 --> 00:02:27,590
y ayudándose de este recurso

28
00:02:27,590 --> 00:02:29,409
si les sirve, no es necesario

29
00:02:29,409 --> 00:02:30,289
que lo utilicen

30
00:02:30,289 --> 00:02:33,129
tenemos también un foro de debate

31
00:02:33,129 --> 00:02:35,110
como hemos dicho, una tarea

32
00:02:35,110 --> 00:02:35,870
en grupo

33
00:02:35,870 --> 00:02:41,610
debéis elegir un mito sobre cualquier tipo de fenómeno

34
00:02:41,610 --> 00:02:44,289
resumir su contenido y compararlo con la explicación racional

35
00:02:44,289 --> 00:02:47,210
etcétera, que tenemos como es una tarea de grupo

36
00:02:47,210 --> 00:02:49,650
siete entregas de tarea

37
00:02:49,650 --> 00:02:58,150
y otros recursos, como son estas actividades

38
00:02:58,150 --> 00:03:01,189
arrastrar las palabras, los filósofos presocráticos

39
00:03:01,189 --> 00:03:03,289
que ya hemos mencionado al comienzo, sería esta

40
00:03:03,289 --> 00:03:06,840
o esta otra actividad

41
00:03:06,840 --> 00:03:13,819
vamos a llegar a ella, palabras cruzadas que es filosofía

42
00:03:13,819 --> 00:03:23,000
bien, la actividad paso a paso

43
00:03:23,000 --> 00:03:27,240
que es esta, perdón, es esta

44
00:03:27,240 --> 00:03:31,419
en que cada huella remite, lleva

45
00:03:31,419 --> 00:03:35,599
a una actividad cada vez más compleja, como puede ser esta, por ejemplo

46
00:03:35,599 --> 00:03:39,500
el origen de la filosofía, actividad

47
00:03:39,500 --> 00:03:41,919
o recurso, en este caso son recursos, perdón

48
00:03:41,919 --> 00:03:47,439
recursos que pueden ir viendo en función de

49
00:03:47,439 --> 00:03:48,560
su capacidad

50
00:03:48,560 --> 00:03:53,340
para comprenderlo

51
00:03:53,340 --> 00:03:55,580
perdón, es que estoy cargándolo

52
00:03:55,580 --> 00:03:59,889
finalizamos con

53
00:03:59,889 --> 00:04:01,289
un cuestionario

54
00:04:01,289 --> 00:04:04,689
de la unidad, con 15 preguntas

55
00:04:04,689 --> 00:04:08,219
con 15 preguntas

56
00:04:08,219 --> 00:04:12,740
de los contenidos de la unidad

57
00:04:12,740 --> 00:04:14,439
y por último

58
00:04:14,439 --> 00:04:17,230
un taller

59
00:04:17,230 --> 00:04:19,509
para que los alumnos

60
00:04:19,509 --> 00:04:22,610
se puedan evaluar

61
00:04:22,610 --> 00:04:23,889
entre ellos

62
00:04:23,889 --> 00:04:26,310
además de poderlos evaluar

63
00:04:26,310 --> 00:04:37,899
yo misma. Se lo carga. Olvidaba decir que tenemos

64
00:04:37,899 --> 00:04:41,779
cargados en el curso a todos nuestros participantes que en nuestro

65
00:04:41,779 --> 00:04:46,000
caso son alumnos de dos grupos de bachillerato

66
00:04:46,000 --> 00:04:49,639
de primero de Humanidades y de primero

67
00:04:49,639 --> 00:04:52,860
de Ciencias. Eso es todo. Gracias.