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00:00:01,459 --> 00:00:10,640
A continuación, voy a explicar cómo poner en práctica la tarea 3, realizada a través de una serie de seis diapositivas realizadas en PowerPoint.

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00:00:11,359 --> 00:00:18,859
La situación de aprendizaje será cada gota cuenta, un proyecto que se realizará en el aula de educación infantil 5 años.

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00:00:19,699 --> 00:00:24,440
En la asamblea leeremos un mail en la pantalla digital que nos acaba de llegar.

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00:00:24,940 --> 00:00:28,219
Goti, una pequeña gota de lluvia está perdida.

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00:00:28,780 --> 00:00:30,559
Nosotros intentaremos ayudarla.

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00:00:31,140 --> 00:00:35,179
Recogeremos las ideas previas que tienen los niños, niñas sobre el tema.

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00:00:36,500 --> 00:00:42,219
Resaltar los contenidos programados, adoptar hábitos responsables con el medio ambiente,

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00:00:42,719 --> 00:00:47,479
trabajar de manera cooperativa, utilizar de forma responsable la tecnología.

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00:00:48,479 --> 00:00:53,000
Todo esto se realizará a través de una metodología activa, participativa,

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00:00:53,000 --> 00:00:57,479
partiendo de sus conocimientos previos, la observación y la experimentación.

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00:00:57,479 --> 00:01:05,879
Utilizando diferentes agrupamientos, gran grupo en asambleas, pequeño grupo, folio giratorio y en parejas, parejas pensantes

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00:01:05,879 --> 00:01:10,560
Los recursos que utilizaremos para favorecer la competencia digital serán

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00:01:10,560 --> 00:01:14,579
Kahoot, juegos de preguntas y respuestas en pequeños grupos

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00:01:14,579 --> 00:01:19,400
Animal Drawing, utilizando los dibujos que se realizan durante el proyecto

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00:01:19,879 --> 00:01:25,400
Todo esto se realizará en el segundo trimestre, la segunda quincena del mes de marzo

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00:01:25,400 --> 00:01:42,739
Y ya para finalizar, la evaluación se llevará a cabo a través de ítems como, por ejemplo, valorar sus producciones personales, utilizar el CAHUT para evaluar los conocimientos adquiridos, valorar las actitudes de trabajo en equipo a través de rubricas.