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Mi nombre es María Luisa Blanco de la Flor y este vídeo sirve para presentar la evidencia

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00:00:07,920 --> 00:00:14,920
fundamental de contenidos digitales en el EXPLICO, la presentación realizada en Canva

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00:00:14,920 --> 00:00:21,560
y que forma parte del LMS Classroom de Física y Química del curso 22-23, Classroom actualizado

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00:00:21,560 --> 00:00:30,160
y para uso de los alumnos de Física y Química de cuarto de la ESO. Este Classroom tiene

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00:00:30,160 --> 00:00:35,480
a sus alumnos inscritos y si nos vamos al trabajo de clase vemos que la presentación

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00:00:35,480 --> 00:00:45,640
está incluida dentro del proyecto para la comprensión, puedo usar este vinagre. Se

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00:00:45,640 --> 00:00:54,880
trata de una presentación que forma parte de las actividades iniciales del proyecto

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00:00:54,880 --> 00:00:59,840
y que nos sirve para conocer o recordar el nombre y uso de los diferentes materiales

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00:00:59,840 --> 00:01:05,280
que vamos a utilizar en el laboratorio para valorar el grado de acidez de un vinagre que

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00:01:05,280 --> 00:01:10,360
nos han cedido desde cocina pues requiere saber si lo pueden utilizar o no debido a

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su grado de acidez. Vemos que el texto incluido es sencillo, solo el necesario, se incluyen

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00:01:22,040 --> 00:01:30,720
vídeos de uso libre utilizados desde los propios disponibles que están en la aplicación

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00:01:30,720 --> 00:01:42,520
Canva. Tiene una serie de diapositivas en las que vamos viendo pues cuáles son los

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00:01:42,520 --> 00:01:48,560
diferentes materiales que vamos a utilizar con fotos más cercanas o menos cercanas y

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que con una sencilla explicación nos permiten saber para qué se utilizan.

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00:01:59,560 --> 00:02:07,720
Cada una de las diapositivas recoge uno de los materiales, algunas contienen vídeos, otras no,

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pero la información es muy escueta, es muy sencilla para no provocar dispersiones, incluso

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00:02:14,320 --> 00:02:21,680
los vídeos que se han utilizado son tremendamente sencillos y la información dada es justamente la

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necesaria, ninguna más. Con ello intentamos centrar la atención de todos aquellos alumnos

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que presentan algún déficit de atención. Si vemos la autoría de la presentación,

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efectivamente, Maravilloso Blanco de la Flor y también está recogida aquí las licencias. En

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el Classroom tenemos también otros elementos de accesibilidad como son las extensiones de

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buscar fuentes, cambiar los tipos de fuentes, el traductor, zoom para acercar y lector de textos.