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Hola a todos, hoy vamos a ver el tema de la ciencia y la medida.

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En él veremos algunos puntos, como una introducción a que llamamos física y a que llamamos química,

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veremos la investigación científica y las etapas que tiene,

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cómo podemos definir magnitud y qué es medir, tipos de magnitudes, qué es un vector y unidades.

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Definimos física como la ciencia que estudia la naturaleza en su aspecto más amplio,

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Se consideran fenómenos físicos aquellos que están asociados a los cuerpos y que provocan modificaciones en su estado o en su movimiento, en su color o en su energía, pero que no alteran su estructura interna.

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Así, por ejemplo, la astronomía es una rama de la física.

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La química la podemos definir también como la ciencia que estudia la esencia de la materia.

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Se consideran fenómenos químicos todos aquellos que generan modificaciones internas a la materia y que, por tanto, provocan cambios permanentes en la estructura de los cuerpos.

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En los procesos químicos la materia ni se crea ni se destruye, únicamente se transforma de unas sustancias a otras.

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En cuanto a la investigación científica, sabemos que se desarrolla mediante el método científico

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que es la forma de trabajo que permite realizar investigaciones con rigor

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00:01:27,879 --> 00:01:32,480
aceptando de forma mayoritaria por la comunidad científica

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consta de varias fases, observación, formulación de hipótesis, comprobación experimental de las hipótesis

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análisis de los resultados experimentales y elaboración de los resultados finales

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Pero también definiremos en esta parte a qué llamamos magnitud física. Es una propiedad de la materia que se puede medir. Son ejemplos de magnitud, la longitud, la masa, el volumen. No son magnitudes, por ejemplo, el cariño, la amistad.

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¿Cómo definimos medir? Pues es comparar una magnitud con otra de la misma especie

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00:02:12,370 --> 00:02:15,889
que se toma como patrón y tenemos dos tipos de medidas

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00:02:15,889 --> 00:02:19,710
lo que llamamos medida directa, que comparamos la magnitud con un patrón

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00:02:19,710 --> 00:02:24,629
y medida indirecta, utilizamos expresiones matemáticas entre magnitudes

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00:02:24,629 --> 00:02:33,439
pero podemos clasificarlas según el tipo de medida o según los elementos para definirlas

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00:02:33,439 --> 00:02:37,560
según el tipo de medida podemos llegar a tener fundamentales

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00:02:37,560 --> 00:02:42,979
que se escogen arbitrariamente y tenemos como ejemplo la longitud, la masa o el tiempo

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00:02:42,979 --> 00:02:49,599
o aquellas que son derivadas, se obtienen a partir de operaciones matemáticas entre las fundamentales

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00:02:49,599 --> 00:02:52,719
por ejemplo la velocidad, el volumen, la densidad.

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00:02:53,879 --> 00:02:59,199
En cuanto a los elementos que tenemos para definirlas también tenemos dos tipos de magnitudes

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00:02:59,199 --> 00:03:03,259
las escalares que quedan definidas mediante un número y la unidad

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00:03:03,259 --> 00:03:06,939
pueden ser como la masa, el tiempo, la temperatura

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00:03:06,939 --> 00:03:12,439
y las vectoriales, que hay que definirlas, además, la dirección y el sentido.

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00:03:12,780 --> 00:03:16,379
Por ejemplo, son la longitud, la velocidad, la fuerza.

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00:03:19,699 --> 00:03:24,159
Hemos hablado de magnitudes vectoriales, pero definamos qué es un vector.

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00:03:25,400 --> 00:03:30,219
Un vector lo podemos definir como un segmento orientado,

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00:03:30,219 --> 00:03:34,960
que tiene un módulo o longitud del vector, es el valor numérico de la magnitud.

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Tiene una dirección, es la recta a la que pertenece el vector.

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Tiene un sentido indicado por la punta de la flecha y un origen que lo indica también la punta de la flecha.

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Además, tenemos una serie de unidades de medida.

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La unidad es una cantidad que se adopta como patrón para compararla con ella con otras cantidades de la misma especie.

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Ejemplos de unidades, pues el pie, las jugadas, las libras, nudos, metros.

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Nosotros utilizaremos el sistema internacional, también llamados SI o MKS, las siglas metro, kilogramo, segundo.

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Este es un resumen de lo que vamos a ir trabajando y realmente es una introducción para saber algunos conceptos básicos.

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Iremos trabajando más ampliamente y sobre todo en el siguiente tema de sistemas de unidades.

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00:04:32,860 --> 00:04:33,439
Muchas gracias.