1
00:00:00,000 --> 00:00:03,200
A continuación voy a presentar el sistema de gestión del aprendizaje que

2
00:00:03,200 --> 00:00:06,240
he elegido para incluir en mi portafolio, que es la plataforma SmileyNerd.

3
00:00:06,240 --> 00:00:10,000
Esta cuenta con dos interfaces, una para profesor y otra para el alumnado. En

4
00:00:10,000 --> 00:00:12,560
primer lugar vamos a entrar en la interfaz del profesor para realizar los

5
00:00:12,560 --> 00:00:15,800
ajustes necesarios previos al uso de la aplicación por parte de los alumnos.

6
00:00:15,800 --> 00:00:20,640
Para ello debemos escribir en la barra de dirección smileynerd.educa.madrid.rg

7
00:00:20,640 --> 00:00:26,440
y logarnos con nuestro usuario y contraseña de EducaMadrid.

8
00:00:27,400 --> 00:00:31,440
Una vez que estamos dentro de la interfaz del profesor vamos a comprobar que

9
00:00:31,440 --> 00:00:35,640
nuestros alumnos están matriculados. Previamente a esto el coordinador TIC

10
00:00:35,640 --> 00:00:40,040
ha sido el responsable de hacer esta matriculación. Cabe señalar que nuestro

11
00:00:40,040 --> 00:00:43,240
perfil en el centro es el de maestra de audición y lenguaje responsable de un

12
00:00:43,240 --> 00:00:47,200
aula TEA de nueva apertura y este curso solamente hemos inscritos al aula tres

13
00:00:47,200 --> 00:00:50,960
alumnos y los cuales hemos anonimizado para preservar su identidad. Lo primero

14
00:00:50,960 --> 00:00:54,880
que quiero hacer es mostrar que esta interfaz posee gran cantidad y variedad

15
00:00:54,880 --> 00:00:59,080
de contenidos y estos están estructurados por secciones o temas. Para su

16
00:00:59,080 --> 00:01:03,840
búsqueda podemos filtrarlos por asignaturas, habilidades o incluso la

17
00:01:03,840 --> 00:01:06,600
edad de nuestros alumnos a los que van dirigidos.

18
00:01:06,600 --> 00:01:11,320
Estos contenidos son para todos los alumnos pero como maestros y más maestros

19
00:01:11,320 --> 00:01:16,840
de una aula específica vamos a adaptar los contenidos a las características y

20
00:01:16,840 --> 00:01:20,360
necesidades que presentan cada uno de nuestros alumnos. Para ello tenemos que

21
00:01:20,360 --> 00:01:25,000
editar el perfil de cada uno, marcando si tiene algún tipo de necesidad

22
00:01:25,000 --> 00:01:30,680
educativa especial, en este caso TEA, y personalizar los contenidos ajustando

23
00:01:30,680 --> 00:01:38,200
el idioma, si requiere o no de pictogramas, el tipo de letra y el nivel

24
00:01:38,200 --> 00:01:41,640
de dificultad. En este caso hemos ganado aprendiz modo tranquilo para que el

25
00:01:41,640 --> 00:01:46,040
alumno lo pueda hacer a su ritmo. Una vez que hemos indicado a la plataforma la

26
00:01:46,040 --> 00:01:49,240
forma de aprender de nuestros alumnos es el momento de organizar los contenidos

27
00:01:49,240 --> 00:01:52,720
que queremos que adquieran. Para ello vamos a asignar rutas de aprendizaje que

28
00:01:52,720 --> 00:01:57,080
vamos a elaborar nosotros mismos. Pinchamos en ruta y en crear ruta. Para

29
00:01:57,080 --> 00:02:00,360
crear la ruta tenemos que asignar un nombre. Vamos a elegir el nombre de

30
00:02:00,360 --> 00:02:03,880
juegos, podemos incluir una breve descripción y el idioma, el orden de

31
00:02:03,880 --> 00:02:08,240
aparición de estos juegos va a ser secuencial. Es importante que organizamos

32
00:02:08,240 --> 00:02:11,520
los contenidos siguiendo una secuencia de datos, es decir, vamos a ordenar los

33
00:02:11,520 --> 00:02:16,800
contenidos cronológicamente según un nivel de dificultad creciente. Seleccionamos

34
00:02:16,800 --> 00:02:21,520
una imagen para nuestra ruta y por último elegimos los contenidos. Vamos a

35
00:02:21,520 --> 00:02:28,560
elegir al azar para simplemente mostrar cómo creamos una ruta. Ahora esta ruta

36
00:02:28,560 --> 00:02:35,880
aparece junto al resto de rutas que hemos elaborado. Cada una de ellas aparece en

37
00:02:35,880 --> 00:02:41,560
esta parte de la derecha asignada a los alumnos que tenemos adscritos a nuestro

38
00:02:41,560 --> 00:02:46,360
aula. Si queremos ver cómo estas rutas están ordenadas cronológicamente pues

39
00:02:46,480 --> 00:02:50,680
pinchamos en este icono de información y aparece a la derecha el orden

40
00:02:50,680 --> 00:02:55,280
secuencial en el que aparecen nuestras actividades y si pinchamos dentro de

41
00:02:55,280 --> 00:03:00,080
ellas aparece la guía didáctica de cada una. Una vez que ya está creada la ruta lo que tenemos que hacer es

42
00:03:00,080 --> 00:03:06,280
asignarla a nuestros alumnos. En este caso ya lo tenemos asignada y volvemos a la junta.

43
00:03:06,280 --> 00:03:10,000
Como ya tenemos preparada las lecciones unidades didácticas es el momento de

44
00:03:10,000 --> 00:03:15,960
cambiar a la interfaz del alumno. Pero previo a eso vamos a ver de qué forma

45
00:03:15,960 --> 00:03:20,680
podemos evaluar el trabajo de nuestros alumnos. Para eso pinchamos en generar

46
00:03:20,680 --> 00:03:24,080
informe. Podemos elegir entre tres tipos de informe. Nosotros vamos a elegir un

47
00:03:24,080 --> 00:03:31,000
informe individual. Para ello solamente quiero un informe de uno de mis alumnos y de un

48
00:03:31,000 --> 00:03:37,760
contenido específico como ha utilizado las vocales. Podemos elegir la fecha y

49
00:03:37,760 --> 00:03:44,240
importante hay que ponerle un nombre al informe. Le damos a generar y ya se nos está

50
00:03:44,240 --> 00:03:49,800
generando nuestro informe. En este caso podemos ver los informes, descargarlos o

51
00:03:49,800 --> 00:03:55,240
eliminarlos. Y en la Home podemos ver los informes siempre que queramos.

52
00:03:55,240 --> 00:03:58,280
Como ya tenemos preparada las lecciones unidades didácticas es el momento de

53
00:03:58,280 --> 00:04:02,120
cambiar a la interfaz del alumno. Para ello es necesario descargarse previamente

54
00:04:02,120 --> 00:04:06,480
la aplicación SmileAndLearn y entrar logándonos con el nombre de usuario y

55
00:04:06,480 --> 00:04:10,880
contraseña de Bucamadrid. Una vez dentro vamos a mostrar lo que ve el alumno y

56
00:04:11,240 --> 00:04:19,280
cómo va a ir consiguiendo sus retos. Tiene su ruta de aprendizaje secuenciada

57
00:04:19,280 --> 00:04:24,280
cronológicamente y dentro de cada uno de los contenidos las actividades

58
00:04:24,280 --> 00:04:28,920
igualmente secuenciadas. No puede pasar a la siguiente hasta que no ha conseguido la anterior.

59
00:04:28,920 --> 00:04:33,280
Cuantas más actividades haga el alumno conseguirá más gemas para construir

60
00:04:33,280 --> 00:04:39,600
ciudades o más smileys para cambiar su avatar. Como podemos ver la interfaz del

61
00:04:39,600 --> 00:04:42,840
alumno está creada en base a la gamificación como metodología activa

62
00:04:42,840 --> 00:04:48,600
ya que el alumno va a ir consiguiendo estas gemas o smileys según vaya

63
00:04:48,600 --> 00:04:53,320
superando los retos o actividades. Y con esto terminamos la explicación de

64
00:04:53,320 --> 00:04:58,920
esta plataforma que es SmileAndLearn y esperamos que haya quedado claro.

65
00:04:58,920 --> 00:05:01,960
Muchas gracias por vuestra atención.