1
00:00:00,000 --> 00:00:07,400
El siguiente vídeo muestra una de las evidencias fundamentales como es la gestión de plataforma

2
00:00:07,400 --> 00:00:12,840
de aprendizaje y evaluación que pasaremos a desarrollar a continuación.

3
00:00:12,840 --> 00:00:24,840
Desde el navegador, en nuestro caso con el Google Chrome, escribiremos EDUCA MADRID

4
00:00:24,840 --> 00:00:34,480
y daremos al intro. A continuación pincharemos en el enlace que pone EDUCA MADRID. Dentro

5
00:00:34,480 --> 00:00:41,200
de EDUCA MADRID tendremos que seleccionar aulas virtuales y buscador de aulas virtuales.

6
00:00:41,200 --> 00:00:47,940
Aquí tendremos que escribir el nombre del centro, el código del centro o la localidad

7
00:00:47,940 --> 00:00:56,700
y daremos clic en buscar. A continuación daremos nuestro centro que es el CEI MIGUEL

8
00:00:56,700 --> 00:01:05,540
CERVANTES en Torrejón y accederemos al aula virtual del centro. Arriba a la derecha tendremos

9
00:01:05,540 --> 00:01:13,660
que dar acceder y poner nuestro usuario y contraseña y dar acceder y ya estaremos logueados

10
00:01:13,660 --> 00:01:20,940
en el aula virtual del centro. Para gestionar el curso nos iremos a MIS CURSOS y en nuestro

11
00:01:20,940 --> 00:01:34,800
caso nos vamos a meter en el de competencia digital.

12
00:01:34,800 --> 00:01:41,780
Vemos aquí la unidad didáctica número 1 en etiqueta, en la cual si damos a presentación

13
00:01:41,780 --> 00:01:50,300
en etiqueta vemos que nos abre una ventana emergente con una presentación de la misma.

14
00:01:50,300 --> 00:01:57,700
Si damos al segundo apartado de la unidad didáctica vemos también las normas que van

15
00:01:57,700 --> 00:02:07,700
a regir el comportamiento de nuestro aula. Luego tenemos tareas por hacer. En primer

16
00:02:07,700 --> 00:02:17,500
lugar esta presentación tendrá que presentarse en el chat que hay aquí abajo y tendremos

17
00:02:17,500 --> 00:02:26,780
un cuestionario que los alumnos tendrán que rellenar para comprobar el nivel de conocimiento

18
00:02:26,780 --> 00:02:35,140
adquirido. En relación con el contenido tratado anteriormente

19
00:02:35,140 --> 00:02:40,860
de la etiqueta vamos a pasar a trabajar la ortografía de la B y la U para que los alumnos

20
00:02:40,860 --> 00:02:44,900
expresen correctamente. Tendrán diferentes actividades como pueden

21
00:02:44,900 --> 00:02:59,860
ser formar palabras uniendo columnas, la sopa de letras, la asociación de palabra-imagen,

22
00:02:59,860 --> 00:03:08,100
los puzles. También nos serviremos del cuaderno de calificaciones

23
00:03:08,100 --> 00:03:17,740
que nos proporciona la aula virtual de Educamadrid. Aquí en ella vemos las notas que han sacado

24
00:03:17,740 --> 00:03:27,500
los alumnos y el promedio general. Para matricular a nuestros alumnos lo primero

25
00:03:27,500 --> 00:03:35,580
que tenemos que hacer es cambiar a modo de edición y tenemos que ir a matricular usuarios.

26
00:03:35,580 --> 00:03:42,820
Nosotros al trabajar con alumnos con necesidades educativas especiales los tendremos que matricular

27
00:03:42,820 --> 00:03:53,660
de uno en uno y luego podemos comprobar que los alumnos están matriculados. En este caso

28
00:03:53,660 --> 00:03:55,500
aparecen los nombres biselados.