1 00:00:00,000 --> 00:00:07,640 Buenos días. Vamos a hablar un poco acerca de las metodologías. En este caso hablaremos de tres 2 00:00:07,640 --> 00:00:16,000 en concreto en la evaluación número uno. Vamos a ver, por ejemplo, cómo se podría utilizar la 3 00:00:16,000 --> 00:00:24,760 metodología del aprendizaje basado en proyectos. En este caso vamos a acercarnos a situaciones 4 00:00:24,760 --> 00:00:33,320 reales y por medio de una lectura que se deja a inicio de la clase vamos a tratar de resolver 5 00:00:33,320 --> 00:00:39,440 dos preguntas, la primera en pareja y la otra individual. Se hace en el aula de informática 6 00:00:39,440 --> 00:00:46,040 y en el aula virtual se deja la propuesta de la lectura a la casa del futuro. En este caso 7 00:00:46,480 --> 00:00:55,160 también tendrán que hacer una aplicación en Canva, una infografía para documentar sus respuestas 8 00:00:55,160 --> 00:01:04,560 y se utilizará un quiz de cinco preguntas al final en el aula virtual y tendrán que alojar 9 00:01:04,560 --> 00:01:12,960 en el aula virtual la infografía que han realizado en Canva. La rúbrica que utilizaremos para evaluar 10 00:01:13,600 --> 00:01:21,160 esa infografía es la que se presenta a continuación, donde se evalúa el contenido, la organización, 11 00:01:21,160 --> 00:01:29,240 estructura y el diseño visual. También utilizaremos otra de las metodologías propuestas, 12 00:01:29,240 --> 00:01:34,480 es el aprendizaje cooperativo. En este caso el profesor le asigna a un grupo de cuatro, 13 00:01:34,480 --> 00:01:41,240 a cada uno de los estudiantes un rol determinado y desde esa mirada del experto tendrá que tratar 14 00:01:41,240 --> 00:01:47,720 de solucionar estas dos preguntas que también se trabajarán en el aula de informática y con 15 00:01:47,720 --> 00:01:52,800 la ayuda del chat GPT tendrán que hacer un relato como una situación de la vida real donde se puedan 16 00:01:52,800 --> 00:02:00,240 identificar estos aspectos y se evaluará también con una rúbrica y un quiz de cinco preguntas al 17 00:02:00,240 --> 00:02:07,640 final de la clase. La rúbrica siempre se deja a disposición del estudiante para que se entere 18 00:02:07,640 --> 00:02:15,240 cómo se le va a evaluar. Por último vamos a ver la metodología del aprendizaje significativo. En 19 00:02:15,240 --> 00:02:24,160 este el estudiante parte desde su conocimiento y responderá a estas dos preguntas, primero 20 00:02:24,160 --> 00:02:32,000 individual y luego se juntarán dos para que aunen esfuerzos. Esto desde el aula de informática y 21 00:02:32,000 --> 00:02:39,800 también tendrán que realizar un relato expuesto en una infografía que dejarán en el aula virtual 22 00:02:39,800 --> 00:02:49,080 y utilizarán un texto inicial que se les dejará al principio de la clase para que ellos tomen como 23 00:02:49,080 --> 00:02:57,080 un ejemplo de cómo se quiere a lo que se quiere llegar. Esta infografía se debe compartir en el 24 00:02:57,080 --> 00:03:03,920 aula virtual y se evalúa también mediante una rúbrica y un quiz de cinco preguntas al final 25 00:03:03,920 --> 00:03:05,960 de la clase. Muchas gracias.