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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Hola, soy Sandra Fernández y os voy a enseñar en qué momento del curso

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00:00:05,000 --> 00:00:09,000
explico y enseño a modo recordatorio la netiqueta a mis alumnos.

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00:00:09,000 --> 00:00:12,000
La netiqueta surge ante la necesidad de establecer normas

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00:00:12,000 --> 00:00:14,000
para los espacios virtuales.

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00:00:14,000 --> 00:00:16,000
Son un conjunto de normas y comportamientos

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00:00:16,000 --> 00:00:19,000
que los usuarios deben seguir en los espacios digitales.

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00:00:19,000 --> 00:00:21,000
Aunque estas reglas no son de obligado cumplimiento,

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00:00:21,000 --> 00:00:23,000
es decir, son recomendaciones,

9
00:00:23,000 --> 00:00:26,000
el ideal es ponerlas en práctica para hacer de Internet

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00:00:26,000 --> 00:00:29,000
un lugar amable, seguro y confiable para todos los usuarios.

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00:00:29,000 --> 00:00:32,000
Partiendo de este objetivo, cuando comenzamos el curso,

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00:00:32,000 --> 00:00:36,000
además de la presentación de qué va a consistir el módulo,

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00:00:36,000 --> 00:00:39,000
enseño a mis alumnos las reglas de la netiqueta

14
00:00:39,000 --> 00:00:42,000
y lo importante que es tenerlas en cuenta.

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00:00:42,000 --> 00:00:47,000
Este contenido digital educativo está ubicado en mi LMS Google Classroom

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00:00:47,000 --> 00:00:51,000
en cada clase que imparto en el apartado de presentación del módulo.

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00:00:51,000 --> 00:00:56,000
Una vez que he presentado el módulo a mis alumnos,

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00:00:56,000 --> 00:00:59,000
les enseño la netiqueta a través de dos formas,

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00:00:59,000 --> 00:01:02,000
bien escaneando el código QR

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00:01:02,000 --> 00:01:07,000
o directamente sobre la infografía de la netiqueta.

21
00:01:07,000 --> 00:01:12,000
En ella podemos ver las diez reglas o recomendaciones a tener en cuenta.

22
00:01:12,000 --> 00:01:14,000
Uno, ser siempre cordial,

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00:01:14,000 --> 00:01:17,000
saludar al inicio del mensaje y despedirse al final.

24
00:01:17,000 --> 00:01:19,000
Dos, respetar las opiniones de los demás.

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00:01:19,000 --> 00:01:22,000
Tres, ser cuidadoso con el formato del lenguaje y las palabras.

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00:01:22,000 --> 00:01:24,000
Cuatro, utilizar palabras neutras

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00:01:24,000 --> 00:01:28,000
para evitar malentendidos y leer el mensaje dos veces antes de enviarlo.

28
00:01:28,000 --> 00:01:30,000
Cinco, no escribas textos en mayúsculas.

29
00:01:30,000 --> 00:01:32,000
Seis, cuida el color en la escritura.

30
00:01:32,000 --> 00:01:35,000
Uchar muchos tonos puede distraer.

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00:01:35,000 --> 00:01:38,000
Siete, respeta la privacidad de los demás participantes.

32
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
Ocho, revisa la ortografía.

33
00:01:41,000 --> 00:01:43,000
Nueve, revisa la gramática.

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00:01:43,000 --> 00:01:48,000
Y diez, utilizar emojis o recursos que ayuden a contextualizar el mensaje.

35
00:01:48,000 --> 00:01:51,000
A mis alumnos del segundo curso

36
00:01:52,000 --> 00:01:55,000
del Ciclo Formativo Grado Superior de Marketing y Publicidad,

37
00:01:55,000 --> 00:01:58,000
les recuerdo durante todo el curso que las reglas de la etiqueta

38
00:01:58,000 --> 00:02:01,000
las tengan en cuenta a la hora de realizar sus diferentes trabajos

39
00:02:01,000 --> 00:02:03,000
o actividades prácticas.

40
00:02:03,000 --> 00:02:08,000
Un ejemplo de ello lo encontramos aquí en mi LMS de Google Classroom,

41
00:02:08,000 --> 00:02:12,000
en concreto en la clase de Diseño y Elaboración de Materiales de Comunicación.

42
00:02:12,000 --> 00:02:19,000
Los alumnos tienen que realizar una práctica con dos objetivos.

43
00:02:19,000 --> 00:02:21,000
Conocer el formato publicitario Newsletter

44
00:02:21,000 --> 00:02:27,000
y realizar una Newsletter teniendo en cuenta las normas de la netiqueta.

45
00:02:30,000 --> 00:02:37,000
A continuación os voy a mostrar el ejemplo de Newsletter del alumno uno

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00:02:37,000 --> 00:02:41,000
en el que se pueden apreciar que pone en práctica

47
00:02:41,000 --> 00:02:44,000
las siguientes normas de la netiqueta.

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00:02:44,000 --> 00:02:47,000
Uno utiliza un solo color, que es el negro.

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00:02:47,000 --> 00:02:52,000
Ha cuidado su ortografía, ha utilizado bien la gramática,

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00:02:52,000 --> 00:02:55,000
no ha escrito en mayúsculas excepto el título

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00:02:55,000 --> 00:02:59,000
y ha cuidado el formato, el lenguaje, las palabras

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00:02:59,000 --> 00:03:01,000
y ha utilizado imágenes para contextualizar.

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00:03:01,000 --> 00:03:04,000
Hasta aquí mi presentación. Muchas gracias.