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Voy a dar comienzo a la explicación de la infografía Proyecto de la Prehistoria.

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Esta es la época de educación infantil, tres años, donde se van a trabajar las tres áreas del currículum infantil.

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La metodología que vamos a trabajar es proyecto con un enfoque globalizador.

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La actividad 1 es la actividad motivadora con la que comienza el proyecto.

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Y empezamos a realizar la primera pregunta, que es ¿qué saben?

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Anotaremos todo lo que ellos saben, porque la segunda parte va a ser el visionado de una película

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y empezamos con la segunda fase del proyecto, que es qué quieren saber.

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La tercera fase, vamos a la investigación, que la harán en casa y traerán la información a la aula.

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00:00:44,359 --> 00:00:48,560
La cuarta fase de nuestro proyecto va a ser los agrupamientos.

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Para trabajar nuestros proyectos, y en específico este, vamos a trabajar rincones de actividad

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para pequeños grupos y así poder utilizar las tablas y hacer actividades plásticas.

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También la asamblea, que va a ser gran grupo para explicar lo que hemos aprendido en casa.

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El taller, en este caso, vamos a trabajar con un taller que va a ser el huerto.

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00:01:12,939 --> 00:01:17,719
Los espacios en los que nos vamos a mover va a ser el aula de referencia, aula TIS, huerto.

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En el punto 5, la lógica matemática se va a trabajar con un WordOne para conceptos de número y asociar cantidad a número.

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La lectoescritura para el aprendizaje de las vocales se ha realizado un Canva y un WordOne con pictogramas y audio para que sea accesible al alumnado con dificultades.

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Para los contenidos propios del proyecto se ha realizado un Canva con enlaces a YouTube para el cuento y las canciones y también un Geniali de conceptos de la prehistoria.

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Se ha modificado un WordWall para aprender vocabulario del tema. El punto 8 son los contenidos digitales que estamos trabajando, van a estar en nuestra aula virtual y para poder evaluarlos vamos a utilizar las insignias.

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En el punto 9, que es el final del proyecto, tenemos que ver qué hemos aprendido y se realizará la pregunta en la asamblea. Serán los propios niños los que vayan contestando y, en caso contrario, si no es correcta la respuesta, serán ellos los que modifiquen y harán la correcta.

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Y como reflexión final diré que el ciclo de educación infantil en nuestro cole hemos decidido trabajar por proyectos porque nuestra meta es potenciar la creatividad, la investigación, la experimentación y el descubrimiento.

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Entendemos que el niño es un ser que piensa, que es crítico, reflexivo y que es capaz de por sí solo de crear hipótesis.

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Muchas gracias.