1
00:00:00,000 --> 00:00:10,000
En este vídeo se mostrará una evidencia fundamental del apartado de contenidos digitales educativos.

2
00:00:10,000 --> 00:00:17,000
Aquí se puede ver cómo es mi perfil de Canva y se va a explicar esta presentación.

3
00:00:30,000 --> 00:00:42,000
En esta presentación se va a explicar las palabras homófonas y polisémicas.

4
00:00:42,000 --> 00:00:50,000
Es un contenido explicado en el área de lengua castellana y literatura en un cuarto de primaria en el curso 22-23.

5
00:00:50,000 --> 00:00:57,000
A continuación se podrá ver una presentación donde arriba ponga un ciclo de juegos.

6
00:00:57,000 --> 00:01:02,000
Un ciclo de juegos es el título del proyecto con el que hemos estado trabajando.

7
00:01:02,000 --> 00:01:08,000
En el que hemos relacionado todos los contenidos que hemos dado en el área de lengua con el pasado.

8
00:01:08,000 --> 00:01:15,000
Este es un ejemplo de ellos. Por eso está todo inspirado en el pasado.

9
00:01:15,000 --> 00:01:28,000
Este es un ejemplo de cómo la presentación tiene un toque más retro y la tipografía por ejemplo aquí parece ser más antigua.

10
00:01:28,000 --> 00:01:36,000
Igual que con la pluma esta. Empezamos aquí. Aquí es lo que se explicaba anteriormente un ciclo de juegos.

11
00:01:36,000 --> 00:01:44,000
Aquí se explica que son palabras homófonas. Aparece mayúscula y en grande para que sea accesible a todo el mundo

12
00:01:44,000 --> 00:01:56,000
y para que todos los niños lo puedan leer. Al igual que la definición está en el centro y es muy directa y se entiende perfectamente para que no se distraiga nadie.

13
00:01:56,000 --> 00:02:06,000
Lo mismo pasa con la explicación de las palabras polisémicas. Una vez explicado estos dos contenidos se pasa ya al juego, una actividad.

14
00:02:06,000 --> 00:02:18,000
Busca las palabras homófonas en nuestros dibujos. Como se pueden ver hay dibujos normales pero la mayoría son pictogramas para que a una persona que pueda tener alguna dificultad,

15
00:02:18,000 --> 00:02:28,000
alguna discapacidad visual o cognitiva pueda entender perfectamente los dibujos.

16
00:02:28,000 --> 00:02:41,000
Las personas que se requieran más tiempo se les dejaría más tiempo para hacer esta actividad y luego se verían las soluciones.

17
00:02:41,000 --> 00:02:49,000
Y lo mismo se ha hecho con las palabras polisémicas. Con pictogramas y aquí las respuestas.

18
00:02:49,000 --> 00:02:56,000
Está todo en grande para que todo el mundo lo vea con pictogramas para que sea accesible a todo el mundo.